精神病护理应用心理护理和语言沟通的临床分析

朱娟莉　刘薇　王莉

【摘 要】目的：分析并研究心理护理以及语言沟通对精神病患者的临床护理效果。方法：选择在本院2014年5月至2016年6月接受治疗的100例精神病患者作为临床研究对象，并根据就诊的顺序将其分为每组给50例的观察组和对照组，对照组患者采用常规的护理模式，观察组在常规护理的基础上融入心理护理以及语言沟通进行干预，观察并分析两组患者在接受护理后的生活质量评分情況。结果：此次临床研究结果显示，观察组患者接受护理后其生活质量评分明显高于对照组（P<0.05）。结论：在对精神病患者进行临床护理过程中，融入心理护理和语言沟通能够有效的提高患者的生活质量，对其病情的治疗和缓解也有积极的作用，值得在临床中应用。

【关键词】精神病护理;心理护理;语言沟通;临床分析

【中图分类号】R473.6【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2019）21--01

精神疾病在临床治疗中是一项十分复杂的疾病，属于心理疾病范畴。近年来，在经济水平不断发展的情况下，精神疾病患者的数量也在不断的上升，给患者的生活带来了很大的影响，同时也为其家属增加了很大的负担[1]。目前医学临床上并没有治疗精神疾病的有效方法，也没有药物可以有效的治疗这种疾病，一般都是采用保守治疗的方法，也就是阶段性的药物服用，但是这种方法的效果并不是十分的明显，而且需要患者终身服用。基于此，为了缓解精神疾病患者的病情，本次调查特通过临床研究来分析心理护理和语言沟通对治疗精神疾病患者的临床效果，现具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择在本院2014年5月至2016年6月接受治疗的100例精神病患者作为临床研究对象，并根据就诊的顺序将其分为每组给50例的观察组和对照组，其中，观察组中男性患者的数量为26例，女性患者的数量为24例，患者的年龄区间在29-59岁之间，平均年龄为（38.8±3.36）岁，病程为2-16年，平均病程（7.8±3.36）年;对照组中男性患者的数量为29例，女性患者的数量为21例，患者的年龄区间在26-61岁之间，平均年龄为（39.65±2.56）岁，病程为3-18年，平均病程（7.29±3.3）年，两组患者的性别、年龄以及病程方面无显著差异（P>0.05），可作为临床对象，具有可比性[2]。

1.2 护理方法 对照组患者采用常规的护理方法，观察组患者在常规护理的基础上融入心理护理以及语言沟通，具体方法如下：①心理护理，患者住院治疗后，护理人员要及时的掌握患者的病情和临床资料，并用患者能接受的方式与其进行有效的沟通和交流，从而与患者建立良好的关系，要注意语言和态度要温和，并进行一定的心理疏导，使患者摆脱不良的心理情绪，让其情绪稳定。②健康宣教，合理人员要组织患者及其家属进行健康教育方面的讲座，向其传授相关疾病的知识以及预防措施，从而不断的提高患者及家属的预防意识;同时还要告知家属要与患者多多的沟通和交流，并密切的观察患者的病情，防治患者出现不良的心理情绪。③加强病房巡视和监督，护理人员要定期的观察患者的病情，多与患者进行交流和沟通，从而帮助患者树立治疗的信心，一经发现异常，就需要及时采取防护措施。④生活管理，护理人员还需要对患者的生活进行一定的指导和干预，比如帮助患者养成良好的按时服药习惯，树立生活的自信心，患者出院后也要及时的进行回访，了解和掌握患者的病情以及生活质量[3]。

1.3 观察指标 对两组患者护理后的生活质量评分进行对比，主要包括患者的日常生活能力、物质能力、交际能力以及心理功能等四个方面。

1.4 统计学方法 运用SPSS18.0程序对数据进行统计学分析和处理，计量资料行 t 检验，以P<0.05作为差异具有统计学意义的判断标准。

2 结果

通过此次研究可知，观察组精神疾病患者在实施心理护理以及语言沟通的干预后，患者的生活质量评分明显高于对照组患者，而且患者的病情也能得到一定的控制，数据具有统计学意义（P<0.05）。详情见表1.

3 讨论

精神疾病患者属于比较常见的心理障碍类疾病，该类患者的大脑基本处于混乱的状态，经常会出现情绪激动或者心情焦虑等情况，与正常人相比存在很多的语言以及行为上的障碍，严重时还会出现攻击他人或者自杀等行为，对患者及其家属都造成了很大的影响。精神疾病护理的目的就是患者的心情情绪，给予患者一定的心理关怀，从而改善患者的精神状态，临床研究证明在精神疾病患者的护理过程中融入心理护理以及语言沟通，能够有效的控制患者的病情，减少患者不良行为的发生频率，还能帮助学生树立信心。此次通过对100例精神疾病患者的临床护理可知，采用心理护理以及语言沟通进行干预能够对精神疾病患者有明显的护理效果[4-6]。综上所述，在精神疾病护理中融入心理护理以及语言沟通能够有效的改善患者的临床护理效果以及生活质量，可以缓解和减少患者的不良心理情绪和行为，值得在临床护理中应用和推广。

参考文献

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