如何利用绘本开展幼儿园创意活动

董明秋

(辽宁省大连庄河市吴炉镇中心幼儿园 辽宁 庄河 116400)

绘本可以将故事内容声情并茂的通过图文形式表达出来，幼儿通过绘本阅读，进行后续故事情节想象，能提高幼儿的创意。绘本教学应立足于生活实际，从绘本中的图示入手进行深入讲解，不断深入学生对故事的理解，提升学生探究能力和理解能力。绘本的教学能够从整体上提高教学效率，促进绘本教学有序开展。

1.幼儿园利用绘本教学时应注意的问题

1.1 多元化设计绘本教学。许多绘本的内容都是多样化的，每一次进行阅读的时候都会带来不同的体验，不同的幼儿阅读时能够有不同的收益，这才是绘本教学的真正意义所在。绘本无论从教育角度还是阅读角度来说，都可以进行深层次的拓展，教师可以利用这一特征，不断从多个角度进行拓展延伸，创新教学主题和方式。充分探索其中的教育意义，开展高效的教学，让幼儿在绘本教学中获得更多的精华内容，促进幼儿身心健康发展。

1.2 绘本选择需适合。绘本可以展示出幼儿丰富的感情世界、打开情感世界的大门、疏通思维逻辑能力。因此，在选择绘本时，教师需要充分了解幼儿的内心世界，从幼儿心理活动出发，选取符合幼儿学习兴趣的绘本进行教学。根据幼儿园大班、中班、小班学生的不同发展阶段，选取故事内容新奇有趣并符合不同阶段幼儿学习需要的绘本。若经济状况允许，教师可选取优秀的经典绘本，保证绘本内容和任务构造都能经得起教学考验。

1.3 科学规范进行绘本教学。绘本需要兼顾多方面的教学需要，基于这一需求，绘本的选取上必须具备科学性与规范性，选择时需谨慎，从全方面进行绘本审视。绘本运用于教学时，要充分发挥其效果。实现一本多用，通过绘本知识让幼儿了解更多，获取更多的知识，并从中得到启迪。让一本优质的绘本贯穿整个幼儿园教学活动。

2.幼儿园利用绘本教学开展幼儿园创意活动的具体实践路径

2.1 挖掘绘本中两点，制定教学目标。就幼儿教育而言，主要包括过程和结果两项教育目标。绘本教学时，教师需要确定教学内容及任务目标。通常来说，通过绘本教学的主要目的是理解绘本中所表达的故事内容，故事的整体构架，以及故事中的配图色彩，人物与人物之间的关系。体会绘本故事中的丰富感情，体会人物关系的同时丰富幼儿内心情感世界。教师在讲解绘本的过程中，对绘本中的故事情节进行情景再现，通过表演锻炼幼儿表演能力和对故事的理解能力。教师应鼓励幼儿将绘本内容与实际生活进行联系，通过绘本教学发现生活中存在的美好事物和风景，有利于幼儿树立良好的三观。

2.2 注重绘本教学中的细节设计。绘本教学时应注意三个主要环节：首先，引入绘本乐趣、充分阅读绘本以及通过绘本内容进行延伸讨论。在绘本教学活动前期，绘本中的内容能否吸引幼儿对新奇事物的兴趣，是教学成功与否的关键所在。教师应善于在教学前通过丰富的肢体动作，语言和表情引入绘本，让幼儿在教师的引导下产生对绘本阅读的兴趣。其次，通过长期的实践证明，绘本教学中，教师与幼儿共同阅读绘本是极其重要的。教师在朗读时所抒发的情感对幼儿接下来的阅读起到了示范作用，注意语速和咬字清晰，给幼儿进行第一次绘本知识渗透，通过阅读，幼儿会对绘本产生全新的认知。最后，通过绘本内容进行拓展延伸。优质的教学不能局限于课堂内容，教师应将绘本故事与校园实际相结合，并通过表演进行绘本故事的情节再现，加强幼儿对故事情节的深刻理解。教师还可以通过其他活动与课本知识进行融合，让幼儿根据绘本中的插图在自己的画本上进行重新构图，并且将经典的人物进行反复练习，提高幼儿对绘本的理解能力，增强幼儿综合能力水平。

2.3 运用符合实际的教学方法。想要将绘本生动灵活地体现在课堂中，离不开多元化的教学模式。教学中，教师可以不断引领幼儿仔细体会绘本的配图，将故事情节的变化进行比对。通过绘本教学观察幼儿的情感变化，锻炼幼儿思维逻辑和语言表达，可以在主要的情节上进行深入探究，充分挖掘其教学价值。通过多种表演形式促进幼儿丰富的想象力形成，多媒体、PPT、视频、音频等都是表达较为清晰地展现方式。通过呈现出的声音引导幼儿进行故事情节联想，享受绘本带来的乐趣。教学过程中有一个非常重要的环节不容忽视，就是对所学内容进行提问。对于绘本教学中的提问来说，幼儿的注意力已完全被绘本所吸引，可以根据绘本中的插图进行提问。许多优质绘本中的故事情节的发展具有一定逻辑性和探索性，教师可以带领幼儿在推理的过程中提出些小问题，重点培育幼儿的观察力和推理能力。幼儿在对教师的提问作出回答时，教师应给予及时的鼓励，让所有的幼儿都敢于参与其中，参与互动。

3.总结

幼儿园的孩子是非常的单纯可爱，天真烂漫。每一个幼儿时期的孩子都有一个童话梦。绘本教学带领孩子走进了童话世界。感受着绘本中的任务关系，展开幼儿丰富的想象力，提高了幼儿的创意。上文分析了幼儿园利用绘本教学时应注意的问题，并提出了幼儿园利用绘本教学开展幼儿园创意活动的具体实践路径。对于提升绘本教学成果，以及幼儿成长和教育都有着积极的意义。