论模块选项教学在我校的开展*

梁泽霞

(宁夏中卫市第一中学 宁夏 中卫 755000)

1.做好前期学生兴趣爱好的问卷调查

在开设体育模块选项教学之前做好学生的问卷调查非常重要，此项工作做得是否扎实决定了模块选项教学是否成功，因为模块选项内容必须了解本校学生所喜爱的体育项目，尽可能的开设学生所喜爱的教学内容，问卷调查主要了解本校学生喜欢什么样的教学内容，喜欢什么样的教学方式，对教师的教学有什么建议和意见，以及自己发现的一些能够强身健体的新颖教学内容等等。也许这种模式和传统体育教学模式有所不同，形式上教师将教学内容的选择权交给了学生，但是正是将选择权交给了学生，学生选择教学内容肯定会根据自己的兴趣爱好去选择，这样的模式自然有利于形成有效的模块选项教学，避免选择的教学内容背离学生的兴趣爱好而在教学中不受学生欢迎影响最终的教学效果。这一环节在后期的教学中起到很关键的作用，所以要想提高教学效果必须重视问卷调查这一环节来确保教学效果。

2.了解本校体育教师专业特长

我校有专业体育教师共计十人，其中男体育教师八人，女体育教师两人，男老师有专修过篮球专业的，有专修过足球专业，有专修过排球和田径的，两位女体育老师都是专修过健美操的专业的。从专业特点来看我校缺少武术乒乓球专业的教师，而通过问卷调查了解到我校喜欢乒乓球的学生较多，连续几年我校选择篮球和乒乓球的学生几乎占到总数的50%。而女生选择乒乓球的学生也不少，所以为了最大限度满足学生的需求，我校分别有两位老师负责乒乓球和篮球模块选项的教学，另外有一位老师负责排球模块选项教学，一位老师负责足球模块选项教学，一位老师负责健美操模块选项教学，其他三位老师负责必修内容教学班级的教学。通过这几年的教学总结出这种教师的分配方案在模块选项教学中是切实可行的。尽管我校没有专修过乒乓球专业的教师，但是这并不影响学生学习乒乓球的热情，乒乓球模块选项教学的现场总会听到学生激烈角逐的呼喊声和相互助威的掌声，一场场激烈的比赛，一个个精彩的瞬间总会给学生留下美好的回忆。而作为对应模块选项的体育教师也在教学中不断的成长起来，在一天天的教学中总结一些好的经验，不断的采用好的教学方法促进教学，在最短的时间内形成自己的教学风格。

3.开设符合本校条件的选修模块

模块选项的选择必须符合本校的条件，我校学生来自城镇的学生相对多一些，但是因为地处大西北，条件有限，像开展游泳、攀岩等这些项目在我校不太现实。而田径这个项目在我校几乎没有学生选择，所以我校根据问卷调查和学生自愿的选择最终敲定篮球、排球、足球、乒乓球、健美操这五个模块选项进行教学，篮球场地有六副篮板，基本能够满足学生的需求。排球模块我校有五块排球场地，根据学生水平的高低都对网高做出了相应的调整，使每位学生都能够在降低难度的基础上尝试排球技术的各个环节。乒乓球模块选项因为人数比较多，所以配备了两位老师授课，我校有乒乓球台二十副，也基本能够满足学生的需求。足球模块选项的场地比较充足，我校有一个标准的足球场地和两块小场地。健美操模块教学内容不固定，会每学期根据学生的需求更换教学内容，这几年我校的健美操模块选择太极功夫扇，校园交谊舞，花样跳绳，鬼步广场舞等为教学内容，一度被学生喜爱，其学生的参与度几乎是百分之百，课堂效果相当不错，受到领导的好评和肯定。

4.课前教师要充分备课

新时代的体育课不再是过去的老模式，教师是否精心准备了其课堂效果有天壤之别，一堂好课需要教师课前认真备课，包括备学生、备教材、备教法、备场地、备应急预案等等。上一堂无准备的课相当于打无准备的仗，胜算的可能性太小。学生的成绩就是在每一节有效的课堂中积累起来的。所以教师不能随随便便上体育课而浪费学生宝贵的时间，应该让自己的学生在每一节课上都有不同的收获，收获技术的提高；收获成功的喜悦。教师要提高自身的责任感，不能得过且过，提前进入养老模式，让学生的宝贵时间白白浪费而一无所获，这是一种极不负责任的表现。其最典型的案例就是“一个哨子两个球，学生老师全自由”的教学模式。

5.课后要反思总结课堂得失

每一堂课都会有得失，教师要善于总结经验，找出自己的优势尽力发挥；找出自己的不足尽量避免出现错误。作为体育教师要想让自己在本专业能够快速的成长，必须善于分析问题，善于反思不足，借鉴其他教师的优点，为自己的教学所用，在最短的时间内形成自己的教学特色，让学生喜欢上自己的课堂，只有这样学生和老师都会彼此享受课堂，彼此在课堂中都会有自己的收获，学生收获的是知识技能的提高；老师收获的是高效课堂的满足。