提升高职院校篮球训练效果的策略

黄斌 江西工业贸易职业技术学院

现阶段，我国部分高职院校篮球训练水平较低，篮球训练的质量难以得到必要的保障，对体育教学水平带来了一些负面的影响。目前，部分高职院校逐渐认识到了篮球训练的重要性，并积极对篮球训练工作进行改进，也取得了一些成绩，篮球训练水平显著提升。但是由于理念、方法、管理等方面因素的影响，篮球训练中仍旧存在一些不足，相关工作需进一步改进。这种情况下，对提升高职院校篮球训练效果的策略进行研究是十分有必要的。

一、现阶段高职院校篮球训练中存在的问题

（一）篮球训练理念落后

现阶段，我国高职院校篮球训练的理念较为落后，对篮球训练的效果造成了一些负面的影响。部分高职院校体育教师缺乏创新意识，教学理念较为陈旧，在篮球训练过程中对学生的主体地位关注较少，在训练过程中不能充分考虑到学生的实际情况及需求，多是以自身经验为主，导致篮球训练对学生的吸引较低，学生不能积极参加到篮球训练中来，对篮球训练的质量造成了一些负面的影响。

（二）篮球训练方法不够科学

方法不够科学是目前高职院校篮球训练中面临的主要问题，对篮球训练的质量有着不容忽视的影响。部分高职院校体育教师在篮球训练过程中多是采用单向的知识灌输模式，教师只是向学生单向灌输相关知识，学生并不能真正参与到教学过程中来，这种情况下，学生的实践能力难以得到有效的培养，篮球训练效果较差。

（三）篮球训练管理较为薄弱

目前，我国高职院校篮球训练中存在着管理较为薄弱的问题，教师在实际工作中缺乏责任意识，并不能规范自身的工作，不能与学生保持良好的沟通，对学生的实际情况了解较少，这种情况下，教师在实际工作中不能加强对学生的管理，管理工作开展针对性较差，使得学生在篮球训练过程中不能保持注意力的高度集中，对篮球训练的进度及质量造成了一些负面的影响[1]。

（四）篮球训练主体缺乏引导

部分高职院校体育教师在篮球训练过程中不能对学生进行必要的引导，教学工作开展水平较低，学生在篮球训练过程中参与感较低。部分体育教师在实际工作中盲目追求篮球训练的进度，不能对学生进行适当的引导，在篮球训练过程中存在责骂、训斥的情况，会在一定程度上打击学生的学习热情，甚至会导致学生对篮球训练产生抵触心理。

二、提升高职院校篮球训练效果的策略

（一）创新篮球训练理念

新形势下，高职院校体育教师应注意创新篮球训练理念，在篮球训练过程中高度重视对学生实践能力的培养，促进学生实践能力的提升。而且教师在篮球训练过程中应高度重视学生的主体地位，对学生给予足够的关注，通过与学生之间的沟通明确学生的诉求及篮球训练中存在的不足，并在后续工作中加以改进，以此提高篮球训练的水平。

（二）革新篮球训练方法

在实际工作中，高职院校体育教师应充分认识到训练方法对篮球训练效果的影响，并积极对训练方法进行创新，通过这种方式提高篮球训练的趣味性，提高篮球训练的质量。教师应积极尝试应用游戏教学法、分层教学法等教学方法，为学生进行实践提供足够的时间和空间，提高教学工作的针对性和科学性，以此保证篮球训练工作的高效有序开展。

（三）加强篮球训练管理

在篮球训练过程中，高职院校教师应加强对学生的管理，规范学生在篮球训练中的行为，以此保证相关工作的有序开展。在实际工作中，教师应注意加强对篮球训练的宣传，帮助学生认识到篮球训练的意义，确保学生能够在教师的引导下完成训练任务。此外，教师应高度重视安全管理工作的开展，避免学生在篮球训练过程中出现安全问题，保证学生的安全。

（四）重视篮球训练引导

高职院校体育教师应明确自身在篮球训练过程中的引导者地位，在实际工作中加强对学生的引导，鼓励学生积极参与到篮球训练中来，以此保证篮球训练的效果。教师应注意对学生在篮球训练中的表现进行评价，并对学生进行奖惩，以此更好的激发学生的积极性，促使学生对自身存在的不足加以改进，进一步提高篮球训练的水平[2]。

三、结论

综上所述，篮球训练工作的开展能够帮助学生学习篮球运动技巧，促进学生身体素质的提升，为学生未来的工作打下坚实的基础。但是目前我国高职院校篮球训练工作开展水平普遍较低，难以充分发挥出篮球训练应有的作用，不利于学生的全面发展。新形势下，高职院校应明确篮球训练的重要性，正视篮球训练理念落后、篮球训练方法不够科学、篮球训练主体缺乏引导等问题，并通过创新篮球训练理念、革新篮球训练方法、加强篮球训练管理、重视篮球训练引导等方式改进篮球训练工作，切实提高篮球训练的水平，加强对学生的影响。