小学语文作文兴趣教学法

江苏省邳州市运平路小学 李 云

小学语文作文可以说是在小学语文中一个很重要的部分，作文考察学生的综合能力，其中包括学生们的逻辑思维、写作表达、摘抄应用等。小学作文是小学语文当中不可或缺的一部分。我想象当中的学生应该是非常爱好写作的，因为写作可以表达他们的思想。事实上却与之相反，我的学生们更多的是抵触写作文。首先，他们觉得写作文不知道写什么内容，也就是心中没素材。其次，他们认为不会表达，语序混乱。最后，他们认为提高作文分数，也就是作文要写得出色很困难。那么，作为教师，就是要帮助学生克服写作文的这个障碍。以下是我在经过多次教学方法的尝试中总结出来的可以让学生提升的教学方法。

一、积极使用生活中的事物作为素材法

有学者说：“我们缺少一双发现美的眼睛。”作为教师，每日都要“三省”，怎样才能让学生养成一种观察生活的习惯呢？因为我始终认为作文的素材是来源于生活的，尤其是针对小学阶段的学生来说，他们最容易获得的素材就是来源于生活，因此，学会观察生活对学生的写作是非常有帮助的。

例如，我在教学二年级上册写作课《我最喜爱的玩具》时，我提前一天布置作业给学生：（1）回家找到一件你至今最喜欢的，最喜爱的玩具。（2）仔细观察这个玩具的外观、颜色、形状以及玩具有没有什么功能等。（3）想一想这个玩具对你来说有没有其他特殊的含义，为什么喜欢这个玩具呢？另外，我让学生假如观察时间不够的话，可以将玩具带到写作课堂上。第二天的课堂上，我发现有几位学生将玩具带了过来，而大部分学生经过我的一番提示之后，开始写作。在课堂上，我需要关注的是这几位带玩具来课堂的学生。我走到其中一位带来玩具汽车的学生身边，我问他：你觉得你的玩具有什么特点呢？学生回答：我这个玩具可厉害了，这是我最喜欢的玩具，它是我爸爸送给我的生日礼物，是个变形金刚，也就是它能从汽车变成变形金刚，老师你看，这里有开关可以操控它……听完这位学生的回答，我又接着问：那么你觉得最大的特点是什么呢？学生回答：是变形。经过这样的对话，我感受到每位学生的观察力都很好，只不过平时少一个能这样点醒他们的人。

二、创新作文课堂模式教学法

面对信息技术的革新与发展，我们的小学语文课堂的教学形式也需要开始做些改变。传统的小学语文作文的教学，无非就是让学生将弄懂题目后就开始写作，没有进行一种创新的作文写作模式，这样一来，有的学生会白白浪费掉课堂的时间，在他们的心中没有素材可以写作，只能空想着作文从何下手。在面对这样的情况，首先我对我的作文课堂做到了一种创新。

例如，我在教学五年级下册作文《我亲爱的朋友》这个题目时，在课堂的一开始，我并没有让学生立马就写作，而是先举了一个例子，也就是我在看到这个题目时该怎么思考。首先，我告诉学生，这个题目中的“亲爱的朋友”表示我们在写作时应该选择的人物是最亲近的朋友。其次，我们可以从朋友的介绍入手，我们可以写朋友的外貌，从上到下的模式，比如写这个朋友的身高、头发长短、眼鼻嘴等，接着可以写这位“朋友”的爱好或者特长，比如说我的朋友喜欢打篮球、喜欢跳舞、喜欢弹琴、喜欢讲笑话等。接着可以说朋友的性格是外向还是内向，是活泼还是安静。在最后，还可以写我和这位朋友身上有没有共同点或者不同点，还可以谈谈我和朋友发生过什么有趣的事情、伤心的事情、令人难忘的事情等，这些都可以成为学生们写作的内容。在我的作文课中，我很注重对学生的思维启发，这便是我的新教学方式。

三、引导学生大胆联想教学法

在写作中，联想是一个非常好的办法。因为在面对某些作文题目时，我们只能让学生通过联想的方式进行学习。当学生对联想的方向无从下手时，这时我们可以指导学生进行作文的联想。

例如，我在教学小学语文六年级作文《对未来十年的畅想》这个作文题目时，首先我跟学生说：在看到这个题目时，我们可以看到这个作文是写“虚拟”，但是我们又要在这样一个“虚拟”的环境中写出一种现实的情况。比如说，首先要思考的是，你想写未来十年的哪个方面？是对家庭的畅想、对学校的畅想、对科技的畅想还是对未来生活的畅想？假如我取的主题是对未来科技的畅想，接着我们要想的是，未来十年的科技将会发生什么变化呢？其中又可以包括交通的科技、网络的科技等。那么这些科技一定是利国利民的吗？有没有什么弊端呢？或者随着人们使用广泛，这些科技是不是淘汰了一部分劳动者呢？那么这些劳动者又将从事什么职业呢？在我的写作课堂上，我很喜欢通过问问题的方式引导学生产生联想，在学生有一个想法时，我会让学生记下来自己的想法，在我的引导过程结束后，学生可以将这些想法一一筛选，从而选出最适合的、最想写的作文。

总而言之，以上就是我在我的个人作文教学经历中感受最深的，同时也是较能让学生培养对作文兴趣的教学方法。学生们不爱写作，无非就是不知道怎么写，当作为教师的我们将这个问题一一化解了，学生们自然而然会喜欢上写作。针对学生如何提高写作这个问题，我认为首先心中要有所累积的素材，当你遇到一个新题目时才能发挥好。