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视觉传达设计中视觉思维模式的创新

2019-11-24劳绮娜

参花(下) 2019年11期
关键词:视觉传达设计创新

摘要:视觉传达是指设计工作者通过对视觉片段的设计,运用图片或者影像将信息传达给社会大众。随着科技水平的不断发展,人们的审美水平大大提高,传统的视觉设计已经不能满足现代观众的要求,这就推动了广大设计师对其作品不断进行创新与改革,提高了作品的质量。在视觉传达设计中,主要包含了三大创新思维:发散性思维、联想性思维、逆向性思维。设计师须以这三大创新型思维为基础对作品的设计进行改良与升级,不断满足人们日益提高的审美水平。

关键词:视觉传达设计 视觉思维模式 创新

随着互联网的快速发展,视觉传达设计进入了一种尴尬的境地。由于视觉传达设计的入门门槛低,网络上出现了大量质量低下、内容低俗的短视频,造成了群众的审美疲劳。设计工作者面对这一困境应不断创新,重视设计的质量,为营造良好的视觉环境尽一份力。

一、视觉思维的联想性思维创新

美国心理学家在19世纪80年代首次提出了“视觉思维”的概念。视觉思维在西方经过50多年的发展,逐渐走向成熟。设计工作者不断观察,将碎片化信息进行加工和整理,并进行深入的创作。

联想性思维是设计工作者应用较广的一种思维模式,其运用自身的想象力对所看到的信息进行整合,并运用自身的艺术手段进行后期的加工,制作出高质量的作品。后续工作者对联想性思维进行细致划分,分为对比型联想、因果型联想、相似型联想等不同方式。因果型联想指的是两个事件或者两个物品之间存在相应的因果关系,设计者运用这种因果关系将二者巧妙地联系在一起对作品进行分析创作。对比型联想和因果型联想恰恰相反,设计者通过对两个事物的对比,分析出二者的不同之处,并通过事物的不同点进行创作。相似型联想是设计者对事物之间细微之处进行分析,设计人员通过对事物的性质以及特点进行相似化分析,运用两个事物之间的极大相同点进行创作。联想性思维作为一种创新型思维,其通过工作人员严谨的逻辑分析,客观完整地展现素材,体现作者的设计理念与设计思路,使设计者创作出题材新颖、意义深刻的作品。

二、视觉思维的逆向思维创新

当前社会中,优秀的视觉设计作品层出不穷,设计工作者不断提升自身的创作实力以及作品的质量。如何使自己的作品在中国优秀作品中突出重围,成为现代的视觉设计工作者应该思考的重要问题。联想性思维在视觉设计工作者中到了广泛的应用,视觉工作者在工作中普遍运用这一思维,但是工作者在创作过程中仅仅使用联想性思维是远远不够的。许多设计人员运用夸张的手段以及新颖的表达方式,冲击观众对于传统作品的理解,探索出一条新的设计道路。但是相较于联想性思维的运用,逆向性思维运用的范围较小,大多数设计工作者对逆向性思维的理解不够深入,不能熟练运用且运用手段单一。由此可见,设计工作者需要不断学习新理念新知识,不断进行实践与创新,不能故步自封,要不断充实自身的知识量,使作品始终保持新鲜与活力。

三、视觉思维的发散性思维创新

发散性思维是设计者对创作思路的不断扩充,不断增加自身思维的深度与广度,使创作灵感由点到面逐步立体化。发散性思维需要设计工作者具有较强的创新能力以及想象力,需要设计人员紧紧抓住设计主题,在围绕设计主体的基础上,充分发挥自身的创造力,结合丰富的创作素材将信息进行集中处理。设计者可以运用自己的想象力对素材进行扩充,赋予作品一个全新的形象,并得到人们的认可。优秀作品的出世绝对不是偶然现象,一切优秀作品的产生都离不开设计人员的反复修改。设计工作者应秉持着认真严谨的态度,对作品反复揣摩、精益求精,在经过多方修改后确定最后的方案。设计者可以根据客户的要求制订方案,从风格、图案、材料等方面对设计方案进行分析与整理,通过运用设计者丰富的想象力进行艺术创作。例如重大体育赛事的标识就需要广大设计工作者的灵活创作。设计师首先要选择有纪念意义的设计原型,通过艺术修改赋予标识新的意义。要使标识在简单明了的基础上,做到形象醒目、意义深远。在设计师设计作品的过程中要充分考虑人们的理解能力,争取使设计作品受到人们的喜爱。

设计工作者一定要保持创作的热情,在不断学习的过程中提高自身的想象力。设计工作者应不断学习新鲜的知识,并在工作中进行灵活的运用,设计工作者的工作过程就是不断学习、应用的过程。设计人员在树立自身独特风格的同时,应积极吸收借鉴优秀的作品,不断丰富自身的设计理念,力求创作出有意义、有价值的优秀作品。

参考文献:

[1]梁舒婷.视觉传达设计中的视觉思维模式的创新[J].课程教育研究,2019(30).

[2]白潇杨.视觉传达设计中视觉思维模式的创新[J].艺术科技,2019(09).

[3]李金明.视觉传达设计中视觉思维模式的创新[J].农家参谋,2019(13).

[4]司梦环,李小芹.视觉传达设计中视觉思维模式的创新研究[J].计算机产品与流通,2019(06).

(作者简介:劳绮娜,女,本科,海南師范大学,研究方向:视觉传达设计)(责任编辑 张云逸)

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