四川工商学院2014-2018年期刊论文统计分析

白红平

（四川工商学院图书馆，四川 成都 611745）

学术论文是科研成果和学术研究的重要载体，是衡量一所高校科研工作和能力的重要指标。通过对学术论文的统计分析，可以为评价人才、成果、科技发展等提供依据。为此，本文对四川工商学院2014-2018年公开发表的学术论文进行文献计量分析，旨在了解四川工商学院的科研现状，分析其中的问题，以期进一步加强科研人才培养，积极科研创新。

1 研究内容与方法

利用中国知网期刊全文数据库进行检索，检索条件为:检索频道限定在“文献”，时间限定在2014年1月1日2018年12月31日，单位/机构选项输入“四川工商学院”或“四川师范大学成都学院”，根据输出结果进行去重，选取第一作者单位为四川工商学院的期刊论文。利用文献计量学，对检索的期刊论文从发文总量、同类院校发文量比较、核心论文数量、论文引用情况、学科分布、高频关键词、期刊来源分布、基金论文、核心作者等9个方面进行定量分析。

2 指标分析

2.1 发表论文总量分析

四川工商学院2014-2018共发文1082篇，发文数量逐年呈上升趋势，具体如图1所示。从表1统计数据来看我校与同地域同类院校相比处于偏上水平，但和同地域重点本科院校相比较，还有很大的上升空间。这与我校科研工作起步晚，教师科研意识薄弱等有关。

2.2 同地域同类院校2014—2018年期刊论文发文量比较分析

利用中国知网期刊全文数据库数据库分别检索2014—2018年四川省民办高校论文产出总量。根据表1统计数据来看，四川大学锦城学院论文产出总量最多，总共1525篇、四川工商学院1082篇，成都理工大学工程技术学院855篇、四川城市职业学院772篇、四川传媒学院709篇、西南财经大学天府学院621篇、电子科技大学成都学院617篇、四川文化艺术学院496篇、成都东软学院447篇、成都文理学院413篇、四川外国语大学成都学院407篇。与同地域同类院校相比，我校位居前列，说明通过5年的科研管理，学校的科研基础已经得到了增强，逐渐营造起了科研氛围。

图1 四川工商学院2014—2018年期刊论文发文量趋势

表1 四川省各民办本科院校2014-2018年论文产出总量

2.3 核心期刊、SCI、EI、CSSCI收录论文量

核心期刊刊载了某一学科大量的高质量论文，其刊载的论文学术水平相对较高，能代表本学科研究现有水平与发展方向，对本学科专业有着重要的影响，从表2数据来看，近5年来我校累计发表核心期刊、SCI、CSSCI共186篇，没有老师在EI上发表论文。总体上而言，核心论文偏少，大部分论文集中为普通期刊，这表明我校科研论文产出还处于量产阶段。

表2 核心期刊、SCI、EI、CSSCI收录论文量

2.4 论文引用情况分析

论文被引频次直接反映作者的成果在业内的影响度，一般来说，论文被引的次数越多，其学术影响力越大。在2014—2018年发表的论文中，引用次数最多的为何华,马常松，吴忠和2016年发表在《中国管理科学》的《碳限额与交易政策下考虑绿色技术投入的定价策略研究》，引用次数为35次；刘玲,张西,汪琳娜.2016年发表在《电子测试》上的《故障诊断技术的现状与发展》，引用次数24次。从表3数据来看，总被引文章共477篇，占总发文数量的44.1%。从发表时间上看，引用频次较多的集中出现在2015、2016年，而最近的两年论文引用频次偏低，普遍在1-2次之间，0引用量文献占比最大，这表明论文整体质量偏低。

表3 论文引用情况

2.5 学科分布

发表文献的学科分布统计能够反映学校各个学科专业的科研水平以及学术成果，根据2014—2018年度我校公开发表的学术论文的研究层次分析，从事社会科学领域研究651篇，占发文总量的60.16%；从事自然科学领域研究261篇，占发文总量的24.13%，偏重社会科学研究。在统计的1082篇论文中:教育130篇，美术67篇，图书情报档案66篇，工商管理66篇，语言62篇，计算机43篇，商业经济43篇，建筑科学41，控制工程24篇，信息通信22篇，体育22篇，新闻传播22篇，舞蹈22篇，金融22篇，基本涵盖涵盖了我校的重点学科，也体现了我校崇工重商，理实兼优，多学科协调发展的办学定位。

图2 论文学科分布情况

2.6 论文高频关键词统计分析

表4 频次在9次以上的关键词

关键词是对研究文献内容的主题内容，能够准确地概括出全文的主要观点、揭示论文的研究成果，关键词频次越高说明相关主题论文数量越多。频次较高的关键词主要有“民办高校”“图书馆”“建筑物”“民办大学”“工商学院”“企业管理”，这些高频关键词所涉及的领域也是我校近5年科研的主要方向。

2.7 收录期刊来源分析

根据知网收录文章来源期刊分析，近5年数量排在前十位的期刊为《戏剧之家》期刊收录38篇、《才智》期刊收录31篇、《福建茶叶》期刊收录23篇、《现代经济信息》期刊收录21篇、《通讯世界》期刊收录20篇、《亚太教育》期刊收录19篇、《商》期刊收录18篇、《科技风》期刊收录16篇、《大众文艺》期刊收录14篇、《纳税》期刊收录14篇，具体如图3所示。在全国中文核心期刊中收录最多的期刊为《福建茶叶》，共收录23篇。

图3 发表文章期刊来源分布图

2.8 基金论文分析

基金论文反映院校申报获批的重点课题多少，一般基金论文质量较高，成果非常丰富。因此，各种基金资助论文也是衡量科研学术质量的重要指标，能较好地反映学术水平。近年来学校领导高度重视课题申报工作，教师们也积极主动的申请课题，近5年重点课题数量稳步增长。总体上来说，我校的基金论文国家级课题少省级多，重点项目少一般项目多，缺乏科研竞争力。

表5 基金论文分布情况

2.9 核心作者

核心作者是推动学术创新与学科发展的骨干力量，同时也是提升期刊学术影响力和竞争力的重要因素之一。通过5年的科研管理创新，学校涌现了一大批学术科研能手，学科专业带头人逐渐形成。

表6 核心作者前10位排名表

3 对策建议

3.1 加强科研管理，建立健全激励机制。

学校要设置相关的科研管理机构，加强对全校科研的指导工作，组织开展各项科研活动。并应结合自身的科研发展现状，制定和完善有效的科研考核制度和激励机制，激发教师的科研热情和创新能力。

3.2 加大投入，组建科研团队。

由于学校的学科建设实质是应用型学科建设，科研也应该把应用放在突出的位置，很多教师仍停留在为了职称晋升而发表论文，真正意义上的科研很少。学校科研管理部门应该加大投入，组建科研团队，最大程度的调动学校中青年教师的科研积极性，提高科研水平。

3.3 注重青年教师培养，加强学术交流。

学校多为青年教师，科研意识不强，科研能力较弱。学校要注重对青年教师科研能力的培养，积极调动青年教师的科研积极性。尤其针对刚入校参加工作的教师，要树立他们的科研意识和掌握基本的科研技能。另外，应该制定常态化措施，比如邀请知名学者来校长期讲学，派遣教师深造、访学等，组织一些关于科研发展规划、课题申报书撰写等培训讲座，并加强与其他研究机构的学术交流活动。

3.4 让学生参与科研

学校可提供一个交流学术思想、让学生参与科研项目的学生科研社团，营造开放、自由、充满乐趣的校园科研氛围。还可根据学生可以根据兴趣爱好，设置相应的选修课程，学生在完成选修课学分的基础上，更可激发学生的创新热情，培养学生创新精神，为学生参与科研活动奠定良好的基础。

采用文献计量方法分析研究了我校2014—2018年的期刊论文，可以得出，我校发表文献数量呈现稳步增长趋势，涌现了一大批学术科研能手，科研意识逐渐增强，但也存在一些不足，与同地域同类院校相比处于偏上水平，但和重点本科院校相比较，还有很大的上升空间。以上统计分析研究从实际情况衡量了我校科研现状，相信在学校领导的重视下，全体教师的不断努力中，能够进一步提升学校的学术影响力和竞争力。