浅谈如何提高初中思想政治课堂教学的效率

马永涛

摘 要：初中思想政治新课标明确指出，初中思想政治教学要全面提升中学生的思想道德水平、政治理论水平和分析、处理社会问题的能力。然而，由于在中考中，思想政治这门课程所占的分数比例并不高，因此很多学生都没有对其投以足够的重视，利用课余时间学习思想政治的时间严重不足。基于此，本文结合笔者多年初中思想政治教学经验，就如何利用好课堂教学时间，提升思想政治教学效率，谈一谈自己的经验和做法。

关键词：初中;思想政治;教学效率

改革开放以来，民众生活水平不断得到提升，然而精神文明建设却没有跟上，从而导致一些不容忽视的问题出现，这些问题对于人生发展关键期的初中生，将会造成严重的影响。因此，我们政治教师应充分发挥思想政治课程的育人功能，塑造中学生良好的思想道德品质。而实现这一目的关键就是思想政治课堂教学的效率。那么，要如何实现初中思想政治课堂教学效率的提升呢？对此，笔者提出以下几个方法：

1 增强学生主动学习思想政治的意识

初中阶段的思想政治学习对于学生的影响极其重要，初中生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键期，思想政治这门课程的开设正式基于此原因。因此，无论是学校、家庭还是社会，都有义务引导学生增强对思想政治课程的重视程度，并以此为指导，激发初中生学习思想政治课程的兴趣，培养初中生各个方面的能力，促进初中生的健康成长。此外，初中生也应正确认识到思想政治课程的重要性，并积极转变过去对思想政治课程的认识，从过去的被动学习向主动学习转变，增强学习的积极性，并在这个调整的过程中，逐渐产生对思想政治这门课程的兴趣。

2 预设有效的教学的环节

要想提升课堂教学的效率，教师就必须在课前精心备好课。在此过程中，教师必须重视初中生的学习需求，认真思考要如何处理教材才能够在课堂教学中吸引初中生的注意力，課堂提问的设计是否能够有效激活初中生的思维，课堂教学的方式是否有利于学生的自主探究，课堂教学过程中学生是否拥有足够的自主活动空间等[1]。从某种意义上讲，一节好的课堂教学主要展示的就是教师自身教学的个性美，并利用其感染学生，引导和激发他们主动参与到课堂学习中来。根据笔者的教学实践来看，备课时的预设环节越是充分、科学，最后在课堂上的表现就越是自然、有效。

3 增强政治课的吸引力

如果学生能够从一开始就专心听讲，那么就很有可能让他们整堂课都认真听下去。否则就很难在课堂上让他们集中注意力，从而影响课堂教学的效果，造成学生掌握知识不全面的情况。那么，要如何才能上好一堂课的开头部分呢？首先，教师要准确把握教材中的重点，尽可能设计出能够激发学生学习兴趣的导语。例如在课前讲解一个与本节教学相关的小故事，或是提出一个学生比较感兴趣的问题，制造悬念等。其次，教师在教学过程中，要注重语言的生动性和条理性，并联系实际，讲好每堂课学习的目的和意义，让学生明确其重要性。这样一来，就可以在课堂上更好的集中学生注意力。如果教师表现得有气无力，讲课内容缺乏条理，必然会对学生造成影响，从而降低整体教学质量。

4 发挥教师的引导作用

实施新课程标准以后，教师应及时转变自己在教学活动中的角色，从过去的教学学生逐步向组织引导学生学习转变，让学生真正成为教学活动中的主人，给予学生足够的时间和空间，使其能够通过自主或合作探究的方式，解决学习上遇到的问题。教师在这一过程中需要对学生进行适当的引导，帮助学生培养良好的创新意识和思维能力，让学生通过思想政治学习，既掌握了相应的学科知识，同时还提升了学习能力，进而实现课堂教学效率的提升。

5 联系初中学生实际生活

思想政治与我们的实际生活有着密切的关系，因此教师在开展课堂教学的过程中，可以广泛应用国内外真实生活来进行教学，帮助学生更好对学习内容进行理解。考虑到初中生生活体验和情感体验不多，缺乏足够的社会实践经验，教师还需要带领学生利用课余时间有目的性的残疾一些社会实践活动，让学生更多的去了解社会，发现并分析社会中存在的一些问题。教师可以经常性在课堂上结合一些社会热点问题来开展教学，这样不仅能够激发学生对思想政治的学习兴趣，同时还能更好的将一些抽象的观点和概念还原为生动具体的实际生活。

6 运用多样化的课堂教学模式

当前，初中思想政治教学中应用较多的教学模式包括自主学习、合作探究等学习方式[2]。自主学习指的是在课堂教学中充分树立学生的主体地位，教师主要发挥引导和组织作用，避免传统教学中教师大包大揽的情况，把课堂教学的主动权交给学生，这种教学方法一般适用于一些相对简单的概念等内容的学习，能够对学生的思维发展和自学能力培养起到较好的帮助;合作探究学习指的是教师组织学生对一些理解起来相对困难的概念和内容进行讨论，合作讨论的方式可以是生生合作，也可以是师生合作。例如，教师可以组织学生进行辩论赛，将学生分为正反两方，各执其词地进行辩论，不仅能够有效调动学生的积极性，同时还能让学生在探讨的过程中学到知识，提高课堂教学的效率。

7 结语

总而言之，思想政治教学在培养中学生思想素质方面具有非常重要的作用，因此我们在开展初中思想政治教学时，要对课堂教学模式不断进行探索、实践和总结。一方面，教师要端正教学态度，提高教学水平，另一方面也要实现与学生的友好互动，让学生“亲其师而信其道”。从而改变政治课堂教学的现状，真正地提升课堂教学的效率，实现课程教学目标。

参考文献

[1]姚海霞.如何提高初中思想政治课教学效率[J].读写算（教师版）：素质教育论坛，2012（10）：65-66.

[2]张立功.初中思想政治教学中存在的问题和解决对策[J].学周刊，2017（27）：44-45.