APP下载

中西思维模式差异下英语抽象名词的搭配研究

2019-11-07李瑛瑛

校园英语·中旬 2019年10期
关键词:搭配思维模式

【摘要】语言承载并表现思维。英语的抽象名词也是西方世界思维在语言上的一种反映。本文试图通过研究以“attention”为代表的英语抽象名词的搭配问题,探索在词汇学习中如何克服思维差异带来的语言障碍。

【关键词】抽象名词;搭配;思维模式

【作者简介】李瑛瑛(1982-),女,四川成都人,四川外国语大学成都学院讲师,硕士,研究方向:英语语言学、英汉翻译。

一、引言

Firth(1957)认为“由词之结伴可知其词”,提出词语搭配的概念,研究词语搭配就是研究词项的习惯性结伴使用。而Johnson & Johnson (1999)认为搭配是语言特有的约束力,根据词语典型的同现方式组织词汇并显示出词语关系的脉络。

二、抽象名词搭配的基本模式

搭配是词与词的共现关系。现以《辞典》中高频抽象名词attention为例,研究英语抽象名词的搭配关系。

1.动词+抽象名词。抽象名词通过搭配动词,构成动宾短语。最常见是和pay连用,构成短语pay attention to。此外,能和attention搭配的英语动词还有至少20个。作为高频词,一是其意义的普遍性,二是很强的搭配能力。虽然和这20个动词搭配的attention,有些要借助于介词,构成come to sbs attention,bring sth to sbs attention的搭配。

2.修饰词+抽象名词。学习者普遍认为,形容词作为修饰词,其于名词的搭配不需要习得,可以任意排列组合。然而,英语是逻辑性语言,其搭配要求比较苛刻。不是所有形容词都可以放置于名词之前,还涉及搭配的褒贬意义是否一致,有时还有语言表达习惯。选择贴切、地道地形容词和名词搭配才不会让语言怪腔怪调,才能帮助语言使用者产生语言自信心。

3.介词和抽象名词的搭配。英语介词只有和名词或名词性短语搭配才有意义。介词和名词的搭配是英语基本搭配之一。但是其搭配又有一定的复杂性。具体表现在:首先,介词和名词的搭配顺序不定。可以是名词在前,介词在后;如:give attention to;或介词在前,名词在后;如:stand to attention;还可以名词在中间,前后都有介词;如:for the attention of sb。其次,不同的介词和同一名词搭配,意义有差:focus attention on; distract attention from; turn attention to…。汉语的介词类别少,使用要求也不高,以汉语为母语的学习者对于介词的使用不够了解。以固定搭配短语为学习依据,把握介词位置和介词的选择会更为准确。

三、抽象名词搭配的外延

搭配的外延指的是除了动词,形容词和介词与抽象名词的基本搭配外,这类词语由于抽象名词自身的特性,还有额外搭配关系。继续以attention为例,其搭配,有两种情况:

1.抽象名词作句子的主语。

(1)Sarahs attention began to wander during the lecture.

英语丰富的抽象名词是西方思维方式在语言上的投射,出现了和中文思维差别较大的“无灵主语”或非人称主语。这个句子里的sbs attention wanders就是一种固定搭配,和中文表达习惯不同,尤其要重视。

2.动宾短语的主语问题。虽然超过20个动词可以和attention搭配成各种意义的短语,其中有很多短语的逻辑是有差别的。中国学习者很容易掌握pay attention to是因为这个短语的逻辑思维模式和中文高度相似。其他的短语就不同了。

(2)The book holds the readers attention right to the very end.

(3)It came to my attention that Jenny was claiming overtime pay for hours she had not worked.

(4)That fact had not escape the attention of the authorities.

上述例句中,动词+attention构成谓语部分,主语只能是“非人称主语”。这种用法不仅说明attention的搭配延伸到了语法层面,还为英语多样性的表达方式提供了思路和视角。

四、小结

语言影响人们的思维方式,思维方式的差异影响人们描述世界现象的视角。英语中大量的抽象名词让以汉语为母语的学习者产生思维阻碍,这是由于每种语言的搭配都受其思维方式的约束和限定决定的。通过长期接触地道的英语搭配,提高显性语言知识,调整思维形式,就能树立科学,客观的英语词汇学习观。词汇搭配因此成为一种重要手段,解决由思维差异带来的语言阻隔问题。

参考文献:

[1]Crowther Jonathan, Dignen Sheila & Lea Diana.Oxford Collocations Dictionary for Students of English (2nd edition)[J]. Oxford: OUP,2009.

[2]Quirk, R.et al. A Grammar of Contemporary English[M]. London: Longman Group Limited,1972.

[3]連淑能.英汉对比研究[M].北京:高等教育出版社,2010.

[4]王力.中国语法理论(第一卷)[M].济南:山东教育出版社,1984.

[5]朗文当代英语词典[M].北京:外语教学与研究出版社,2017.

猜你喜欢

搭配思维模式
色彩在主题餐饮空间环境中的应用
新课程背景下小学数学生活化教学思考
逻辑创新的思维模式
浅析色彩在室内设计中的应用
基于语料库的英语动词open的搭配研究
“反而”的语义韵考察
基于BYU语料库的英语专四词汇试题解析
语境与英语写作研究