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锐眼·灼见

2019-10-28

人民教育 2019年14期
关键词:读书会参与者探析

学习者要对人工智能时代数字的绝对力量保持相对的怀疑和不确定,让我们永远去寻找新的、更好的认识问题的角度、分析问题的方法和解决问题的能力,而不囿于现代科技呈现的认知维度和空间。

——余小波、张欢欢:《人工智能时代的高等教育人才培养观探析》(《大学教育科学》2019年第1期)

读书会最佳的人数是5-25人。不足5人,共读缺少气氛;超过25人,就很难保证每一个参与者充分对话。组织者要把探求真理当作核心目的,不要把参与者数量当成重要目标,不需要因为人数多寡患得患失。把焦点过度放在他人参加与否,就容易丧失阅读和探求的自由。

——郝晓东:《教师读书会的有效运行策略》(《中国教育报》2019年5月20日)

现在我们的祖国富强了,我希望年轻人、年轻艺术家,把思想、修养、艺术乃至举手投足都更升华,让全世界都知道我们是一个富裕且有文化的大国。

作为一个艺术家,我的根在中华民族,我的眼睛看着世界,我的脚步向着未来。

——蒋肖斌:《韩美林:我的根在中华民族我的眼睛看着世界》(《中国青年报》2019年5月23日)

父亲们有权利选择自己担当父职的方式,但好父亲依然存在一些基本的标准……(1)能够与妻子保持良好沟通,达成家庭分工合作的共识;(2)能够与孩子建立积极的情感互动;(3)能够实现自我的成长与进步,为孩子树立模范與榜样。

——徐菁菁:《成为父亲》(《三联生活周刊》2019年第12期)

真正的放养教育,放的是孩子的思维,养的是孩子的习惯。

——《真正的放养教育:放的是思维,养的是习惯,受益的才能是孩子》(“人民教育”微信公众号好文推荐,阅读全文请“扫一扫”二维码)

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