浅谈初中美术教学与多媒体技术的有机融合

陈思

摘 要 随着社会经济水平的全面发展，多媒体技术在我国教育领域得到了广泛的应用，极大的推动了各学科的教育教学发展。在初中美术的课堂实际教学中，多媒体技术因其生动丰富的特点深受广大师生的欢迎，极大地调动了学生学习美术的兴趣，提高了初中美术课堂的教学效率。笔者在本文主要围绕初中美术教学与多媒体技术的有机融合进行简要的分析。

关键词 初中美术;多媒体技术;融合

中图分类号：TP37，C956                                             文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2019）17-0003-01

多媒体技术广泛应用于初中学科的教育教学之中，改变了过去课堂教学局限于板书以及教案的状况，极大地丰富了教师的教学手段。多媒体技术凭借图文、声像等优势融入初中美术教学中，对激发初中学生的学习兴趣，开阔他们的视野，提升美术教学效率有着举足轻重的作用。

一、多媒体技术在美术教学中的主要作用

一方面，美术学科因其艺术性和实践性拥有对学生与生俱来的吸引力，但长期以来，笔者发现传统的教学方式却逐渐消磨了初中生的美术兴趣。在过去传统的初中美术教学中，教师长期采取单一的作画教学，原本激发学生艺术创想的美术课堂变得非常沉闷。将多媒体技术应用到美术课堂教学之中，就能够有效改变这种现状，枯燥乏味的课堂结合多媒体技术后能变得生动活泼起来。教师利用多媒体给学生呈现著名作品，让学生在欣赏的过程中培养高尚的审美，开拓美术思维，养成美术创新能力。另一方面，将多媒体融入初中美术教学有助于提高课堂的教学效率。美术教师合理利用多媒体技术，能够直观地给学生展示画作和教案，使他们更清晰的了解美术知识和绘画技巧，从而促進课堂教学效率的不断提高。

二、美术教学与多媒体技术的有机融合

（一）运用多媒体将多种元素融入到教学之中。多媒体的一大优点是可以通过互联网搜集呈现多种美术元素，从而带给初中生丰富的艺术体验。青春活力的初中生思想活跃，善于变通，这些方面的优点令他们喜欢追逐新鲜事物并善于接受新鲜事物。因此，教师首先可以在美术教学中利用多媒体技术给学生展示更多时尚化的美术元素，一方面将教学内容生动具体地展现给学生，另一方面也开扩他们的知识面。其次，我国是一个拥有悠久历史和丰富传统文化的国家，中华民族的美术一样源远流长，且融汇了民族的优秀文化。因此，美术教师还应该多运用多媒体技术将传统文化元素融入到教学之中，让初中生在学习美术的同时学习我国的艺术史、从艺术的角度窥探我们的优秀传统文化，领略先民们的过人智慧，这不仅丰富了初中美术课堂的教学资源，还在传统美术文化的呈现中对学生进行了潜移默化的德育。最后，新课改强调教学要结合学生的生活实际，让学生在生活化的教学中学习知识，掌握解决生活实际问题的能力。因此，美术教师还应该运用多媒体技术将生活化元素融入到教学之中，能够为初中生构建一种贴近生活、贴近实际的课堂氛围，有效引导其学会从生活中寻找美、思考美，进而提高他们的美术观察能力。

（二）提高学生的参与度。学生是课堂教学的中心，学生是学习的主体，任何课程离开了学生的高度参与，都将难以达到既定的教学目标并失去意义。因此，在初中美术教学中融入多媒体技术时，教师还是自顾自地坚持“老师讲，学生练”的老路子，忽视学生的参与，那势必造成多媒体技术运用偏离初衷，教学质量持续不佳的状况。所以，教师要大胆放手让学生在美术多媒体教学上积极自主，积极提问，积极互动，提高他们在教学中的参与度。教师可以在展示优秀作品时结合当堂课的教学内容，设置合理的教学问题，让问题引路，促使学生带着问题进行观察与欣赏，把学生引进到主动学习、自主探索的轨道上来，从而激发学生的参与热情。。

（三）重视实际操作。现代美术的创作已经发展到不局限于仅仅使用绘笔了，利用计算机绘图是越来越实际的社会现实和需要。因此，教师在教学中引入计算机操作很有必要。多媒体技术在美术教学中不仅仅只是作为一种先进的作品展示工具，它还应该成为锻炼学生应用电脑的图形语言形成能力的工具。尤其在平面设计教学中，教师运用计算机辅助教学，不仅能够大大节省制作时间，扩大学生的学习范围，还能有效地锻炼学生思维训练与动手操作。这样的一个过程大概是这样：教师在课上运用多媒体引导学生先欣赏优秀的创意作品，然后让学生去自主构思自己的作品创意，最后在教师的引导下根据自己的艺术创意在互联网上搜集素材，最后利用Photoshop、Corel DRAW和Painter计算机软件进行构图，文字安排，色彩处理等画面完成设计。通过学生实际操作计算机绘图，初中美术教学变得方便省时，对不同层次的学生都有较好的适应性。

三、结束语

综上所述，将初中美术教学中与多媒体技术有效融合，教师要深刻认识到多媒体技术在现代教育教学中的地位和重要作用，并以此认识为基础，着重从两面入手多媒体技术与美术教学的高效融合。

参考文献：

[1]张永生，李艳.浅谈多媒体应用与高中美术素质教育[J].中国教育技术装备，2012（34）：81-82.

[2]沙石.浅谈计算机多媒体技术在中学美术教学中的应用[J].天津科技，2016（4304）：54-55+59.