中学开设气排球校本课程的可行性研究

2019-10-26胡春晓王嘉璇

灌篮 2019年33期

胡春晓王嘉璇

摘要：校本课程是以学校为编制主体自主开发与实施的一种课程，本文采用了文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法对济南市曲堤镇中学开设气排球校本课程的可行性进行研究。通过调查研究表明，气排球校本课程具有可行性，能够促进学生积极参与体育锻炼，培养学生集体意识和团结合作的精神，提高学生身体素质，丰富学校课程内容，本研究旨在为中学开设气排球校本课程提供参考。

关键词：中学;校本课程;气排球

一、引言

在学校体育中增加一些与学校实际情况相符合的体育课程内容，能够使体育课堂更加丰富多彩。校本课程的实施能够凸显学校教育特色，能与地方客观实际相结合。气排球比较轻、富有弹性、球速慢冲击性小、运动强度小、比赛规则要求低、球网高度也适中、对于参与者来说安全系数高，适用于各个年龄段，现在已经受到越来越多人的喜爱。本文旨在分析济南市曲堤镇中学开设气排球校本课程的可行性，增加曲堤镇中学校本课程的多元化，丰富校园文化生活，活跃体育课堂，培养学生兴趣爱好，提高学生身体素质，促进健康体魄。

二、济南市曲堤镇中学校本课程实施情况的调查分析

在曲堤镇中学实习期间通过课余时间与曲堤镇中学的教师和学生的交流中得知，学校开展的校本课程较少，七、八、九三个年级开展了传统文化的阅读课;八年级开展了书法课;七年级开展了剪纸课，这些课程内容比较传统、单一，都是以教师讲授为主的内堂课。水平四的学生正处在活泼好动的阶段，而这些课程的开展不能满足学生的需求，学生进行课外活动的时间较少，活动的内容以及形式单一。

三、济南市曲堤镇中学开设气排球校本课程的价值分析

（一）促进曲堤镇中学校本课程体系的完善，丰富校园文化生活

曲堤镇中学开设气排球校本课程满足其具体条件和实际需求，以及它趣味性强以及安全系数高的特点，满足绝大部分学生的需求，促进校本课程体系的完善，丰富校园文化生活。

（二）培养学生的运动兴趣，提高学生身体素质

气排球校本课程的开设不仅可以响应阳光体育的号召，而且丰富了曲堤镇中学的课外活动方式，而且是一个团体项目能够培养学生的团结协作和集体精神，促进学生更好的学习。因此，开设气排球校本课程可以带动学生的积极性，身体素质也会相应提高。

四、济南市曲堤镇中学开设气排球校本课程可行性调查分析

气排球校本课程的开设不仅能够提高学生参与的积极性，也符合本年龄段的身心发展特点，而且满足了校本课程的要求。

（一）济南市曲堤镇中学开设气排球校本课程的学生分析

该阶段学生活泼好动，好奇心比较强，渴望尝试新鲜事物。中学阶段是孩子各方面身体素质发展的最佳年龄段，而气排球这项运动趣味性和娱乐性强，危险系数较低，负荷强度也不大，并且训练的内容也可以根据学生年龄特点进行调整。带动学生积极参与体育运动，使学生的各项身体素质得到发展，进行适当的运动能够缓解学生的学习压力，更好的提高学习成绩。

（二）济南市曲堤镇中学开设气排球校本课程的师资分析

气排球校本课程的开设需要一个教师队伍作为坚强的后盾。曲堤镇中学的年轻教师较多，且教学思想比较新颖，独具特色，为开设气排球校本课程提供了有利的条件。

经过对曲堤镇中学的教师队伍访问调查发现，有几位刚上任的年轻教师在大学期间就接触过气排球，平常还会打比赛，对他们进行简单培训，就可以进行气排球校本课程的任教。气排球校本课程的开设，明确了教师的任务，教师也通过不断学习，增强自身专业水平，提高自己的教学能力，充分肯定教师的专业地位。济南市曲堤镇中学开设气排球校本课程也响应了全民健身的号召。

（三）济南市曲堤镇中学开设气排球校本课程的场地器材分析

曲堤镇中学的场地设备还比较齐全，在篮球场可进行一些基本技术的教学;足球场是草坪的，学生运动时可受到保护，教一些接球、救球时简单的滚翻动作;在水泥地排球场，因为已经是标准场地，可进行一些阵型、跑位、战术的练习;在塑胶排球场可以组织一些基本技术的比赛，也可进行小组赛，更能丰富校园文化生活。

（四）济南市曲堤镇中学学校领导对开设气排球校本课程的态度分析

曲堤镇中学学校领导也号召校本课程的开展，为校本课程实施营造一个良好的发展环境，而且学校校长是体育专业出身，教育思想也比较新颖，了解学生的需求，这都增加了气排球校本课程的可行性。

五、结论与建议

（一）结论

1.气排球校本课程的开设能够丰富校园文化生活，发展学生特长和发挥教师的特点。

2.氣排球校本课程的开设具有很高的价值，不仅得到了曲堤镇中学学校领导的支持，而且吸引了学生的参与热情。

（二）建议

1.在学校里宣传气排球的相关知识，举办一些气排球的比赛，促进气排球校本课程的开设。

2.教师要增强气排球专业技能，加强研究教材教法，不断更新教学观念，促进气排球校本课程的开设。

参考文献