基于本土资源优化幼儿园体育游戏的实践研究

施静

【摘   要】  随着社会的不断发展，幼儿园的教学空间和生活空间的范围变得越来越大，利用本土资源进行幼儿的栽培变得越来越重要。通过挖掘民间的体育游戏、文化资源，将其与幼儿教育整合在一起，充分开展富有地方特色的幼儿教学活动，让幼儿们在这样的环境中得到健康的成长，本文就这一问题进行了简要的分析。

【关键词】  本土资源;幼儿园;体育游戏;实践

我国的幼儿园教学指导纲要指出，各个城乡幼儿园都要结合实际情况，进行因地制宜的学前培训，为幼儿将来的发展打下良好的基础。作为幼儿教师，应该充分发挥主导作用，结合当地的本土资源，为幼儿创造出更好的教学资源。

一、收集本土资源，制作运动器材

在幼儿阶段，教师需要与家长携起手来，实现家长与幼儿园的合作，不仅能够实现良好的游戏效果，还能够有效的拓展游戏、运动器材的收集途径。教师们可以利用家长们接、送幼儿到幼儿园的短暂时间，或是在定期的家长会上，向家长们宣传引导幼儿们进行体育活动的价值和意义所在，鼓励家长们能够配合幼儿园进行本土资源的收集工作，让家长们能够在生活中仔细寻找，开动脑筋，掌握各种物品可能的再造性功能以及可以发挥的游戏作用。当然，在宣传的同时，教师们需要先收集或是制作一些利用本土资源制作成的体育器材成品或是半成品作品，让家长们了解到利用本土资源制作的体育用品能够给幼儿们带来的优势，从而激发家长们对于这种运动方式的积极性。接下来，教师们就可以利用这些与家长们一起收集到的材料，进行进一步的加工和制作，使其成为幼儿们喜欢的体育活动器材，并且确保能够在未来的体育活动中运用到这些器材，充分发挥这些器材的优势。例如，在一些乡镇地区，存在很多不需要的稻草，教师们就可以利用这些稻草，发挥孩子们的想象，让学生们将稻草制作成不一样的人物形象。例如，有些孩子们将这些稻草搓成一段段草绳，然后将这些草绳连接在一起成为一个长绳，可以让学生们进行跳绳游戏。也有一些幼儿将这些稻草编织成了很多小动物的形状，如小鱼、小燕子，也可以做成一些简单的游戏道具，如稻草沙包、稻草飞盘等等，可以进行打沙包等的简单游戏，孩子们玩累了，教师们可以和他们一起将这些稻草在地上铺出厚厚的一层，变成软软的床垫，孩子们可以在这些纯天然的“床垫”上放松、小憩，也可以在稻草垫上进行简单的游戏，可以在保障幼儿们安全的基础上让他们感受乐趣。

二、利用本土资源，重设民间游戏

对于很多人来说，跳房子、丢沙包、跳皮筋等等都是印象深刻的童年民间游戏，现在的条件相比于从前来说好了很多，玩具也更加丰富了，但是好像幼儿们却得不到从前的那种快乐的游戏感觉，为了改善这种情况，幼儿教师可以采取利用本土资源，在已有的民间游戏的基础上进行进一步的创新和设计的模式，激发幼儿们的好奇心和游戏的动力，既能够体现当地的民间特色，还能够给学生们带来一定的乐趣。例如，常见的“跳房子”这一游戏，只需要用粉笔或是砖块在地上按照规则将格子画出来就能够进行简单的单脚跳、双脚跳游戏，在这几间小小的格子上跳一整天都不嫌累。但是幼儿们现在却不满足于这种被固定了形状的格子，他们很快对于这种固定的正方形感到了厌倦，教师们可以引导他們进行有效的创新，可以设计一些圆形、花朵状、锯齿边框的格子，也可以是使用一些卡纸或彩色的宣纸制作出格子的形状。很快，教师们就能够看到一些色彩丰富、形状各异的房子，幼儿们在自己设计的房子上进行游戏自然能够有更多的乐趣，并且在游戏过程中还能够想到不同的有创意的新奇点子，都可以在教师的引导下将这些想法落实出来，对这些传统的民间游戏赋予新的意义，可以有效的激发学生们的创新意识，具有十分重要的作用。

三、走进本土资源，感受社会自然

在幼儿教学过程中，教师们可以定期地组织集体的幼儿外出活动，带领幼儿们去参观当地的本土地标性建筑，充分利用本地的自然环境特点以及各个社区的多样教学资源，有效地拓展幼儿的生活和学习空间。带领幼儿们走进大自然不仅能够有效地丰富幼儿们的户外体育活动，还能够让幼儿们更加贴近自然，拉近人与自然之间的距离，让他们能够在大自然的环境下发挥自己的天性。当然，带领幼儿们参观一些当地的植物园、动物园也是一种非常轻松的体育活动，能够让幼儿们更加了解自己生活世界的其它生命，有效地拓展幼儿们在动物、植物等方面的认知，提高其知识面。除此之外，教师们还可以引导幼儿们去乡村种植谷物、果树的农场村庄等进行参观，为他们介绍我们日常生活中必须的瓜果蔬菜、谷物等等，丰富幼儿们的认知，有条件的地区，还可以为幼儿们提供自己播种种植果蔬的机会，或是帮助幼儿们收集一些种子作为纪念意义，让幼儿们在新鲜、宽松的环境中了解更多的课堂之外的知识，提高他们的动手操作能力。

总之，在各个地区的幼儿教学活动中，教师们需要结合当地的资源，开展丰富多样的体育实践活动，将本土资源与传统教学融合在一起，就地取材，实现具有地方特色的幼儿教学。

【参考文献】

[1]龚群英.浅谈本土资源在幼儿园游戏中的利用[J].学周刊，2018（12）：168-169.

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