写字有法可遵循贵在得法与坚持

蔡晓玲

【摘   要】  作为一名小学语文教师，教学任务不仅仅只是教学生如何读懂一本教科书，教孩子如何读懂课文内容只是其中一部分，教孩子们如何学会写也是一项非常重要的内容。然而，目前在我们的实际语文教学中，写字教学却总是慢了一拍，已经慢慢走进了一个盲区。如何更加有效地促进写字教学的提升，结合教学实际，谈谈个人的点滴体会。

【关键词】  严格规范;用心专一;心中有责;悟中有情;坚持不懈

作为一名小学语文教师，教学任务不仅仅只是教学生如何读懂一本教科书，教孩子如何读懂课文内容只是其中一部分，教孩子们如何学会写也是一项非常重要的内容。然而，目前在我们的实际语文教学中，写字教学却总是慢了一拍，已经慢慢走进了一个盲区，至少在现状中还有一大部分的老师还没有意识到这一点。我认为写字教学走入盲区的理由有下面四个方面：一是目前学校课程安排的不合理性导致了教师对写字教学的忽略;二是应试教育的心理严重影响了教师对写字教学的重要性认识;三是繁重的学习任务极大阻碍了学生写好字的愿望;四是教师在教学中存在千人一面的要求，导致了部分差生的字越写越难看。但是，我们应该认识到，写字教学是影响一个人一生的重要技能。通过观察写一手好字，可让人受益终身。俗话说：”字如其人。”字是一个人品格、修养、学识的综合反映，縱观古今字写得好的人，他们无不都是佼佼者。近年来，在我们省宁化县教育取得的成功，写好字就是其中一项最有力证明。

那么，怎样才能让学生写好字呢？

一、严格规范，细致入微

我们在刚刚学写字时，老师总会教他们要以临摹为主。我们在临摹时要仔细认真，要根据名贴中的每个字进行仔细分析，从字字的笔画、位置、间架结构，笔画与笔画之间的比例以及在格子中的位置，都要观察仔细，再经过认真分析，切不可求一个大概模糊的印象。每写一个字时都要反反复复的观察与思考，只有做到心中有笔画，有位置，有结构了，才提笔去临，去写。这种习惯要进行严格规范的训练，才能走好写字的第一步路。

二、用心专一，一气呵成

写好字最主要的是平心静气。我们常常看到身边要是会书画的同学，他们与平常的孩子表现不一样，他们做事不毛躁，上课专心，一天坐上几小时练习写字，照样写得津津有味，周围一切仿佛都没有发生一样。因此写好汉字还可以从小孩子静心的好习惯。从古至今，那些名家们要想有一番成就，无不是耐得住寂寞，静心中苦苦练习，拥有着“十年磨一剑”的精神与耐力。纵观我们身边的学生，如果他们一心多用，边写边看，边写边听，边写边吃，边写边玩，那他是绝对写不好字。因此，写字能让一个孩子静下心来，做到平心静气对待做事与学习。静心会写字，写字能静心，二者是相辅相成的。

三、一丝不苟，心中有责

我们在教学时经常会发现有的学生为了完成任务而完成，作品交上来根本连自己都不敢看，只为了求数量根本谈不上质量。责任心用在写字身上也同样的适合。一手漂亮的字同样是责任心的体现。当我们要提笔写字时，心中要树立一个目标：汉字的每一个笔画都是有出处的，都是有法可依的，都是有章可循的，我们必须做到每一笔都要精心，才能使字个个精致，但同时更要把这种目标与信念贯穿于整个学习过程中，指导学生完成作业时，也一样要做到就是练习写字的过程，也同样要把每个字写到精致，而不是练习写字是作品，学习过程是“极品”，那样写字的习惯与责任心是无法培养的，甚至于会造成方法混乱，精神丧失，不可能把字真正写好。

四、写之有感，悟中有情

我们常说：人生百种，道路不同。有人生来就对色彩敏感，有人天生对音乐兴趣，这就是所说的天赋。有天赋者，学某方面的本领时会比平常人更快进行状态，学得也快些，而悟性差些的人要通过后天的方法与勤奋来助力，写字也一样遵循这一原则。哪怕悟性差一点的人，只要掌握方法、肯下苦功，也能取得一定的成就。首先要学会观察;其次要学会比较：临写后的字与字贴进行比较，看看差距在哪儿，也可以自己与自己进行比较，相同的字进步在哪儿，不断总结反思。再次，要学会找到“感觉”。我们在运笔的过程中，要感觉到手上的笔他不单是一根笔，在我们手中要随着笔画变化而在纸上灵动挥舞。

五、坚持不懈，持之以恒

任何一项技能的形成，都不可能是一朝一夕就能够完成，写字也不例外。我国古代大书法家王羲之努力练字把池子水都染黑的故事已然家喻户晓。由此可见，要想真正学成一定要付出很大的心血与精力。在实际的学习中，我们不难发现，我们的学生常常刚开始学习时有热情挺高的，字的水平进步也很快，但学习了一段时间后，发觉进步的速度明显慢了，这是因为有部分学生没有坚持甚至放弃了，于是最后与没有练过字的同学相差不大。有的同学则坚持下来了，经过一段时间的犹豫徘徊以后，字又会前进一大步。因此，写字就像登山一样，首先要有恒心，不轻言放弃，只要坚持不懈，终会到达山顶。

汉字是中华文化的瑰宝，是我们千年文化的积淀。汉字不仅仅是一种工具，也是一种文化符号，我们不能在电脑打字普及的今天而忽略了汉字书写的重要性，我们应该不断传承与发扬，因为在练习写字时不仅能收获一种技能，还能培养我们良好的习惯、高尚的品质，磨练顽强的意志，陶冶高尚的情操，同时又是学习做人的过程。多年的教育告诉我们：写字教学他不是孤立存在的，读好书，写好字，做好人这三者之间是你中有我，我中有你，只有三者融会贯通才是高层次、高境界的教育。

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