初中生亲子关系与心理健康现状调查

蔡冰心 信阳师范学院 河南信阳 464000

一、 研究目的

运用亲子关系自评问卷和青少年心理健康量表，调查目前中学生心理健康水平和亲子关系现状，通过对问卷的分析，找出亲子关系不良的家庭存在的问题。

二、研究对象和方法

研究对象：本研究采用分层随机抽样的方法，选择信阳市某中学初一学生，共发放260份问卷，剔除无效问卷后，收回232份有效问卷回收率为89.4%。

研究方法：本研究采用的测验工具是《亲子关系自评问卷》，整个问卷有较好的信度和效度，取自中国心理学网。MHT量表直接采用由华东师范大学心理学系教授周步成等根据日本铃木清等人编制的“不安倾向诊断测验”进行修订的量表。该量表总计100个条目,包括1个效度量表和8个内容量表(分别是:学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向)。

三、研究结果

问卷发放是在心理学专业教师的指导下，当堂完成，干扰因素比较少，测验结果可信度高，误差变量小。测验结果用SPSS17.0处理。测验结果如下：

（1）MHT测验分数分布图

体呈正态分布

（2）亲子关系测验得分分布图

从图形分布来看，亲子关系测验总体呈正态分布。

（3）对心理健康量表得分总分的各个维度与亲子关系自评量表得分进行相关性检验，测验结果如下：

对亲子关系自评问卷测验结果和学生心理健康测验结果进行相关性检验，结果显示初一学生心理健康水平与亲子关系在0.01水平上呈现显著的负相关，这说明青少年亲子关系水平的高低对其心理健康水平有很大的影响，验证了前面的假设。

青少年亲子关系的水平与MHT量表中以下几项内容量表：学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、身体症状和冲动倾向有显著的相关，其中身体症状在0.05水平显著相关，其他几项都是在0.01水平显著相关，自责倾向、过敏倾向、恐怖倾向与亲子关系不存在显著的相关性。

(4)初一男生和女生心理健康水平与亲子关系测验得分比较如下

男生 女生 t F量表 N 均值 标准差 N 均值 标准差亲子关系测验 85 66.14 16.88 61 34.11 18.04 -0.76 0.32心理健康测验 86 33.56 14.73 61 68.34 13.18-0.236 1.23

测验结果显示，女生的亲子关系平均得分比男生高，但是在统计学上没有达到显著性差异水平，造成这种现状的原因可能是由于女生心思比较细腻，与家长相处起来比男生更好。

MHT测验结果显示男生测验得分低于女生，但在统计学上没有达到显著性的差异。这与女生进入青春期后，身体心理的迅速变化，和女生特有的敏感多虑的性格特点有关。

（5）独生子女与非独生子女得分的差异性检验结果如下：

独生 非独生 t F N 平均数 标准差 N 平均数 标准差MHT测验总分 61 31.43 13.52 86 35.47 14.28 -1.727 0.094亲子关系测验 63 72.44 15.28 83 62.98 17.80 3.382** 1.657

测验结果显示，独生子女与非独生子女在心理健康水平上没有显著差异，而在亲子关系上，独生子女与非独生子女独立样本T检验的差异性检验在统计学上达到显著性的水平，独生子女的亲子关系水平显著大于非独生子女。独生子女家庭中，孩子受到父母的关注比在非独生子女家庭中要多，而且相对得到父母的陪伴也更多，这是造成独生子女与非独生子女之间亲子关系差异显著的主要原因。

四、分析与讨论

通过对所发放问卷的数据处理和分析，我们可以发现，初中生的亲子关系水平受学生的性别、是否独生等因素有关。数据显示的结果并不完全，在现实生活中，亲子关系受到多方面的影响。亲子关系的好坏对初中生的心理健康水平有着显著的影响，尤其与学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向和冲动倾向有显著性的相关性，通过提出改善初中生亲子关系的干预研究，进而改善其心理健康水平，有重要的意义；

在对亲子关系自评问卷中的各个题目进行分析时，我们发现问卷中体现的亲子关系的问题主要有以下几个方面，一、出现亲子冲突时，亲子双方不懂得如何化解矛盾，解决冲突，或者处理问题不当。二、亲子之间的亲密活动逐渐减少，拉大了亲子双方的距离，亲子亲和水平降低。三、亲子双方沟通方式不当，不懂得亲子沟通的技巧。四、初中生自我管理能力不足时，家长应该如何管教方式，帮助孩子树立时间观念。五、家长与孩子之间缺乏深入的了解。