浅谈课外阅读对小学语文教学的作用

晏霞

摘要：最近几年，国家一直在强调深化教育改革，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出“优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养”的要求，若要真正做到“优化知识结构”，则必须将课外阅读加入到小学语文中，这对提升学生的自我创新能力、巩固文学基础、拓展视野、维系社会情感起着及其重要的作用。从小培养课外阅读的兴趣和能力，对传播及继承中国厚重的历史文化底蕴，更是必不可少的部分。

关键词：课外阅读;小学语文;文化底蕴

一、课外阅读对小学语文的必要性

近几年来，课外阅读已经越来越受到学校和家长的重视。美国著名教育组织Renasissance提出过一个观点“如果孩子能加强阅读理解能力的训练，对总体成绩的提升最有帮助”，研究发现，如果一个孩子的成绩低于全班平均水平，如果能注重提升阅读理解，在理解力测试中能高于85%的水平，则成绩可以提升16%。这对树立学生的自信心有着更大的帮助。中国《义务教育语文课体标准》明确规定“九年课外阅读总量应为400万字以上，其中小学阶段为145万字”;《语文教学》则认为“对语文教学来说，提高教学质量，得法于课内，得益于课外”，这无疑于是从政策方面就确立了课外阅读在语文教育学科的重要地位。本文则从四个方面去加深阐述该主题：

二、课外阅读在小学语文教学中的重要性

1.有利于学生全面发展、提高成绩、增强自信

在中国的教育体系下，成绩无疑是老师、家长检验学生是否已经全面汲取课堂知识的重要指标之一。在“高分才有好前程”的观念驱动下，家长们往往希望孩子整天拿着课内书本学习，最不希望孩子拿着课外读物在天马行空。但国际研究已经表明在阅读上花的时间越长，成绩提升也越明显：每天阅读15分钟，能提升9%;每天阅读15～30分钟，能提升13%。课外读物不但不会影响到学生的成绩，更是能开拓学生的视野，增长知识、陶冶情操，极大地发挥自觉能动性。

苏州工业园区翰林小学生李图一仅仅在四年级阶段阅读量就达到了3600万字，远超国家标准的145万字;然而她并没有因为抽时间阅读而影响成绩，反而学习成绩一直名列班级前三，作文还多次获得了满分，真正实现了‘得法于课内，得益于课外;

2.有利于拓展视野、传承中国传统文化

国内有档全国性汉字类竞赛节目—《汉字英雄》，冠军被年仅16岁的女孩刘冠文拿下，作为评委的于丹赞不绝口“真是大才女”。对于为何能拔得头筹，刘冠文称她五年级便通读《上下五千年》，并且牢记在心，从幼儿园开始她便每天都要阅读大量的课外读物，因为有这样的文化底蕴，她才有自信在全国各地的文科尖子生里面一举夺冠。

在小学语文里面加入课外阅读的时间，有百利而无一害。选择合适的阅读书籍，可以全面拓展学生的思维，能做到举一反三，正所谓“读史使人明智，读诗使人灵秀”，无论是国内外的读物，都应让学生多点接触，这样作为新时代的教育者，才能放眼世界，不至于固步自封、自我满足。

3.有利于提升语文教学趣味，积累写作素材

语文是一门需要长期积累的科学，而不是单纯局限于简单的”汉字拼写”。作文若要写得好，就必须有大量的知识涵养，丰富的知识储备。著名作家鲁迅一生之中翻译了大约4000多本书，正是大量的阅读造就了他极具批判性、剖根揭骨的写作风格。

国人应该多阅读，更应该从小开始阅读。语文不是一个孤立的学科，若单纯只看课内的书本，教学质量无法得到提升，写作素材无法积累，学生在课堂上会感到枯燥无味，形成一个恶性循环。而对于涉猎书籍广泛的学生而言，课堂上学习到的任何一个理念，他都能够主动转化为自己的知识进行吸收，从而将整个知识海洋的碎片联结起来，逐步在脑中形成一个强大的知识“思维导图”。

4.有利于充分发挥“左脑作用”，学会明辨是非

人们常说，左脑是语言，右脑是运动。左脑，被称为“文字脑”，主要处理文字和数据等抽象信息，具有理解、分析、判断等抽象思维功能。而要大面积开发左脑，提升自己的抽象理解能力，学会明辨是非，则需要人类进行大量的阅读，并取其精华去其糟粕，坚持长期积累经验才能完成。

特别是作为小学生来说，尚未形成明辨是非的能力，理解分析能力也還没完全形成。语文老师这时更应选择适合的课外读物让学生去阅读，甚至应将课外读本的数量及理解写作作为一项作业让学生去完成。语文中常有“读后感”、“观后感”这样的写作要求，想必也是为了让学生在阅读中形成良好的性格、发展健康全面的人格。

三、结语

在全面推进教育改革的道路中，我们必须越来越重视学生们的主观能动性以及创新性的培养。所谓“十年树木百年树人”，教育的目标不仅仅只是为了提升学生的创造能力，更应注重于让学生德智体美劳全面发展。课外读物的增加，能够让学生吸取前人的教训、前人的知识，然后转化为自己的知识，提高明辨是非的能力。

文章简单从四个方面论证了课外读物在小学语文教学中的重要性，实际上课外阅读的重要性远比想象中的重要，更值得我们国家从小开始抓起。

参考文献

[1]靳天刚.课外阅读在小学语文教学中的作用[J].甘肃教育，2018（21）：101.

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[3]山东省梁山县大路口乡创新小学郑敏.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[N].山西青年报，2019-01-18（004）.