“苏教版”初中数学二次函数教学策略分析

毛雅琴

摘要：在初中数学教学内容中，二次函数作为其重点部分，对于相关数学知识的整体应用至关重要，同时对于解决实践生活中多数问题有重要意义，是典型的兼具较强的理论性和实践性的教学内容。“苏教版”教材中二次函数教学内容实践性很强，相关知识的梳理比较系统，这对教师的教学提出了相应的挑战。鉴于此，本文对“苏教版”初中数学二次函数的相关教学活动进行分析和探究，以供相关人士参考交流。

关键词：“苏教版”、初中数学、教材策略、二次函数

引言：

在生活实践中，二次函数应用范围广。新课改背景下要求二次函数的教学设计和策略以体现其系统性、综合性和实践性为特点，通过二次函数的教学，以培养学生运用数学思维发现问题、解决问题的能力。

一、“苏教版”二次函数的教学内容

“苏教版”初中数学关于二次函数教学内容的设计和编排主要有两个方面特点：一是教学内容与实际生活联系更加密切，在“苏教版”教材中，教学案例以生活实例为特色，有利于学生对二次函数的学习建立深厚的情感关系，使之深刻地认知到“数学源于生活”的理念;二是关于二次函数教学内容具系统性、逻辑性特点，这样有利于学生更好地构建数学知识体系，对于提高数学教学具有重要意义。

二、二次函数的教学实践分析

基于“苏教版”初中数学二次函数教学内容，本文建议从以下几点进行数学教学的优化：

1.教学要点切入生活

我们知道，二次函数知识的抽象性和理论性比较强，而初中学生抽象思维具有局限性，因此，运用生活中的真实案例，以激发学生的探究兴趣，这符合初中阶段学生的认知规律。例如，在二次函数的教学过程中，教师以篮球运动为切入点进行教学，这样运用学生比较感兴趣的问题设置悬念导入教学，能够激发学生的学习兴趣，使学生能够对此主动探究，培养学生发现和解决问题的能力，以此奠定教学基础。概念理解对于掌握二次函数的相关知识具有重要意义，因为二次函数概念本身的抽象性，单纯地概念讲解使学生不容易理解，相反的，运用情境教学方式有利于更好、更快的引导学生正确理解相关概念。通过回顾以前学习过的一次函数，引导学生认识函数的相关概念，再以一定的情境为基础进行导入概念教学。例如，李某计划用120米长的栅栏围成长方形来发展养殖业，假设该场地的面积用S表示，所围成的长方形场地的长用L表示，其面积和长它们之间的函数关系如何表示，通过一些生活中的具体问题来引导学生探究二次函数的相关知识，不仅提高学生的学习积极性，也使得学生对所学知识深入理解。

2.科学运用数学的思维方式

在二次函数教学的过程中，图像和性质是教学的重点和难点内容，这就要求教师具有充分具体的教学方法来帮助学生理解和掌握学习要点，要利用数形结合的方式，不仅可以将代数的性质和要点解释清楚，还可以将几何问题的特点表达准确，再通过将两者有机的结合，二次函数教学的效果就十分明显。简单来说，就是要求教师再教学的过程中，对多媒体教学手段进行充分的利用，多媒体手段以其丰富的视频、动画、音频教学优势再数学教学的过程中发挥着重要的作用，二次函数的教学利用多媒体展示，可以将函数变化的规律直接以动态的形式展现出来，更好的促进学生对二次函数规律的掌握。另外，在教学的时候，教师可以由简到难，限时展示一次函数的图像和性质，通过一次函数变化导入，让学生复习函数图像的特点。然后再分组教学，让学生探讨二次函数和一次函数图像的关联，让学生区分直线函数和曲线函数的不同之处，在这个过程中，学生的疑问可以通过教师的教学内容来进行解答。最后，教师总结课程要点，分析二次函数的图像性质特点，帮助学生再次回顾和掌握学习难点。教师采取数形结合的方式教学，是函数学习方法的重要基础。

3.加强师生互动和交流

师生互动教学指的是，教师在二次函数的教学课堂上，要营造给学生宽松良好的课堂气氛，要开展有序轻松的高效教学模式，提高二次函数教学的成效。再初中數学的教学中，方程和函数的联系十分紧密，这两者是教师教学的焦点，也是学生考试的难点，再内容教学方面，教师应该多利用多媒体和学生进行互动，要设计合适的案例来和学生进行探究研讨，比如可以通过方程的设计来印出函数的教学，可以通过知识点之间的关联来奠定探究数学的基础，在方程和函数的教学上，先通过方程的进行课堂的切入，抛砖引玉，然后开始对学生提问，再让学生分小组探究方程和函数的关联，这样才能促进师生之间的有效交流，全面提升二次函数的教学效果。

4.设置轻松的游戏环节

众所周知，二次函数广泛应用于生活实践中，因此，对于该内容的教学活动中，运用生活实例对于教学至关重要。数学具有强烈的趣味性，为了强化这一特点，培养初中学生对于数学的学习兴趣，假设教师将一些现实问题以推理游戏、竞赛游戏等方式呈现出来，通过设置一系列相关游戏开展二次函数的应用教学，将会有更好的教学效果。

三、结束语

二次函数教学作为整个初中阶段数学教学重点和难点，优化其教学对于学习二次函数具有重要意义，本文简单地分析了优化二次函数教学的措施和方法，在实际教学过程中，需要教师结合具体的情况合理适用，根据学生的具体学习需求和特点开展教学活动，不断深化、不断优化教学，以提高教学效果。

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