浅谈小学五年级阶段提高学生数学计算能力的有效教学方法

陈昌涛

摘要：长期以来，我国小学五年级阶段的学生表现出来的计算能力都不高，这主要是因为学生缺乏一定的计算能力，很多学生在进行一些计算的时候会出现一定的错误。针对这种现象，我国小学五年级阶段的数学老师应该注重提高学生的计算能力。但是，现阶段很多的数学老师都忽略对于学生计算能力的培养，针对这种现象，本文就提高我国小学五年级阶段学生数学计算能力的方法进行研究，希望给小学五年级阶段的数学老师带来一定的启示。

关键词：小学五年级  数学计算能力  有效教学方法  数学素养  计算比赛

一、现阶段我国小学五年级

目前来看，我国小学五年级阶段的学生在进行一定的数学题目的计算的时候，会有一定的马虎现象。同时，五年级阶段的试卷上所反映出来的很多学生不能够在短时间内计算完一道数学大题，这主要是因为学生的计算熟练度不够。针对这种现象，我国小学五年级阶段的数学老师应该采取一定的积极教学方法，提高学生的数学素养和计算能力。长期以来，我国的小学数学老师重视的都是对于学生的方法的教学。这就造成了很多学生只掌握了计算的方法，而没有计算的能力。针对这种现象，我国小学五年级阶段的数学老师应该定期的举办一定的数学计算比赛，来提高学生计算的积极性。同时老师也应该提高学生的自主学习能力，让学生在课堂上进行一定的计算练习。

目前来看，我国很多的五年级学生对于计算方面的学习都不够认真仔细，缺乏一定的耐心，很多学生计算一道大题的时候会出现很多错误，一方面是因为学生没有关注细节，另一方面是因为学生的计算速度不够，这主要是因为学生在平时练习程度不够，针对这种现象，我国小学五年级阶段的数学老师应该不断地思考有效的数学教学方法，来提高学生的计算能力。

二、现阶段提高我国小学语文五年级阶段提高学生数学计算能力的方法

目前来看，我国小学五年级阶段提高学生计算能力的一个有效方法，就是让学生才在课下利用课余的时间进行一定的计算练习，这就需要老师和家长朋友对学生的计算学习进行共同的监督。老师可以在家长会上和家长进行一定的沟通，鼓励家长给学生买一些计算的速算手册，然后让学生在家规定时间进行一定的计算练习，通过这种方法来提高学生的计算能力。熟能生巧，只有学生平时能够下苦功夫练习自己的计算，才能够让学生在考试过程中有一个完美的数学成绩。

除了在家进行一定的计算练习之外，老师还可以在学校对学生的计算学习进行一定的监督。小学的校领导可以定期的举办一定的计算比赛，通过举办计算比赛来提高学生的计算积极性。学校可以在一周内进行一次计算比赛，实现一个累积加分的竞赛模式，鼓励学生养成良好的计算习惯，如果学校能够定期的进行一定的计算比赛，这就会让学生在课下的时间里有一定的计算练习的热情。通过这种方法，也可以有效地调动学生的自主学习积极性，提高学生对于数学科目的学习兴趣。

目前来看我国小学五年级阶段的数学老师，在进行数学知识讲解的时候，还应该加强和学生之间的互动和交流，老师应该，在课堂上随机的对学生进行一定的提问，然后让学生到黑板进行一定的演算，观察学生的计算过程，及时的指出学生的错误。比如老师在针对分数加减法进行教学的时候，可以让学生随机到黑板上完成项目的计算题目，然后老师可以指出学生错误，这样也可以让其他学生引以为戒。通过这种方法来提高学生的计算能力和计算准确性，让学生在小学五年级阶段的数学课堂上有所收获。

在小学五年级级的老师肯定学生进行一定的分组教学，这种小组的划分需要有一定的科学依据，老师应该根据学生的学习成绩以及学习积极性进行小组划分。让每个小组都有一个学习好的同学，同时又有一个积极爱学习的同学，保证学生的学习氛围。然后鼓励学生在小组内展开一定的计算比赛。老师可以让计算快的学生把自己的方法分享给其他的，提高学生的综合素质和数学素养，同时提高学生的团队合作能力。

三、结语

小学五年级阶段的学生，相比于小学五年级阶段的学生来说，心智已经有所成熟，这个阶段的学生更应该意识到拥有一定的计算能力的重要性。现阶段我国小学五年级学生普遍的计算能力比较差，针对这种现象，我国五年级的数学老师可以定期的举办一定的计算比赛，同时鼓励家长朋友在家对学生的计算进行一定的监督，鼓励学生回家进行一定的计算练习，不断努力，希望本文的研究能够给小学五年级阶段的数学老师都来一定的启发，促进小学五年级阶段数学科目教学水平的进一步提高，让更多小学五年级阶段的学生能有一个良好的计算能力。

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