面向阳光体育的高校体育教学模式创新体系研究

王欢

摘  要：在现代化社会当中，我国教育事业快速发展，而高等教育在教育体系当中所占据的位置非常重要。在这样的新型环境下，在当前的高等院校体育学科实际教育教学过程当中，教师要面对阳光体育，构建完善且健全的体育教学模式创新体系。基于此，本文分析了面向阳光体育的高校体育教学模式创新体系，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

关键词：阳光体育;高校体育;教学模式;创新体系

随着我国教育事业的不断发展，在这样的新形势下，在现阶段的阳光体育观念下，高等院校应该构建科学合理的体育教学模式创新体系，让大学生全身心的参与到体育课堂学习活动当中，提升他们的学习积极性与主动性，深入挖掘大学生的内在潜力，这对提高他们的身体素质起着非常重要的作用。

一、建立正确的阳光体育理念及形式创新

在当前的我国高等院校实际教育教学过程当中，教师应该明确阳光体育的必要性，深入理解与掌握其内涵，不断创新与变革教育教学观念，将大学生在体育课堂当中的主体性作用充分发挥出来，提升大学生的主人翁认知与意识。教师在对某些体育课程知识聂荣进行传播的时候，要重视大学生的实际能力，让大学生在有效的课堂时间当中学习与掌握更多的体育技巧与方法。除此之外，教师也应该明确体育课程创新与变革的必要性，保证课堂教育教学方式的全面合理创新，也需要穿插有关游戏活动，吸引大学生积极主动的参与其中。教师应该明确体育课堂教育教学活动顺利展开对提高大学生的体育能力与身体素质起着至关重要的作用。

二、将课内外教学活动进行有效融合

体育教育教学内容梳理工作至关重要。教师应该做好相应的准备工作，将课内与课外之间的教育教学活动有效整合起来，实现理论教学和实践教学有效融合起来。在教师实际教育教学的时候，要做好相应的拓展，让大学生参与到课外活动当中，进而积极主动的参与其中，提升大学生的身体素质，让他们掌握更多的体育方法与技巧。在当前的阳光体育观念之下，其不只是限制在体育课堂当中，也应该渗透到课外实践活动当中。除此之外，应该保证体育课堂教学活动的丰富性与多样性，在相关目标顺利完成的前提下，将较为独特的项目充分渗透其中，进而让大学生拥有比较多的选择，重视大学生的兴趣。教师需要依照大学生的特点，让他们可以选择社团，有效提升大学生的体育技能。与此同时，高等院校也能够要求专家学者举办相应的讲座，并且让大学生参与到趣味性运动会当中，让大学生拥有更多能够参与到课外实践活动当中的机会。

三、建设阳光体育的教学评价创新体系

在现阶段的高等院校实际发展过程当中，应该依照自身的运转情况，结合大学生的实际学习情况，构建完善且健全的阳光体育的教学评价创新体系，保证相关评价机制的健全性与完善性，不断总结以及归纳教师教育教学的反馈结果，有效提升教师的教育水平与能力，让大学生参与到体育学科实际学习活动当中。健全此评价机制与体系，可以让教师的教育教学经验更加丰富与多样，保证体育课程教育教学成效得以全面优化，进而与大学生的实际需求相满足，让阳光体育观念渗透到体育课程实际教育教学工作当中。在完善大学生评价机制与体系的时候，在实际考量的时候，一方面要重视他们体育测试的相应成绩，另一方面应依照大学生的表现，做好反馈。

四、提升体育教学改革的重视程度

在当前的体育学科实际教育教学活动当中，教师应该在思想观念上明确阳光体育教育教学活动顺利展开的必要性。在过去的实际教育教学过程当中，和时代性特征相脱离，没有办法和社会实际需求情况相满足，这样对大学生的健康成长与全面发展起着至关重要的影响。所以教师要有效转变思想观念，提升自身对体育课程实际教育教学活动顺利展开的必要性。在当前的体育学科具体教育教学的时候，教师要使用多样性教学手段与方法，在体育课堂教学以前，教师要做好准备工作，将阳光体育观念落实在实处，让大学生在阳光下参与到体育实践活动当中，让他们可以和大自然之间进行亲近，进而调动出大学生参与到多种体育活动当中的主动性与自觉性，进而提高大学生的身体素质，让他们学习与掌握更多的体育技巧与方法，促进大学生的整体发展。

与此同时，教师应该在阳光体育大观念之下，有效转变自身和大学生之间的角色，重视大学生在体育课程活动当中的主体性位置，提升他们的主人翁认知，将大学生的体育课堂主体作用充分发挥出来。在具体教育教学的时候，教师应该从过去的主导者角色转变成组织者角色。在具体教育教学的时候，教师要拉近和大学生之间的距离，和大学生平等相处，营造良好的师生关系。这样大学生在实际学习时遇到某些问题的时候，教师应该扮演好自身的引导者角色，充分发挥自身的引导作用，不断指引大学生解决某些问题。如若大学生的体育基础较为薄弱，教师要根据他们的实际情况，保证针对性体育活动的正常展开，让大学生可以与自身的实际需求相满足，提升大学生的学习主动性与积极性，实现我国高等院校体育课程实际教育教学的目标。

结束语：

随着我国现代化教育事业的快速发展，高等教育在教育體系当中占据着至关重要的作用。而体育课程在高等院校当中占据着非常重要的作用。在这样的情况下，在当前面向阳光体育的大环境下，我国高等院校需要依照自身的实际情况，构建完善且健全的体育教育教学模式创新体系，让大学生积极主动的参与到体育学科学习活动当中，提高大学生的身体素质，促进他们的健康成长以及全面发展。因此，加强面向阳光体育的高校体育教学模式创新体系研究具备现实意义。

参考文献

[1]  张坤.面向阳光体育的高校体育教学模式创新体系构建[J].当代体育科技，2018，8（29）：126-127.

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