新媒体时代高校思政工作的创新思路探讨

赵金洪

摘要：随着新型技术快速发展，当前我们已经步入了新媒体时代，新媒体对高校思想政治工作产生了深远影响，加强高校思政工作创新势在必行。文章以此为分析对象，首先对新媒体时代进行了概述，接着分析了新媒体时代高校思想政治工作所产生的影响，最后论述了新媒体时代高校思想政治工作的创新思考，以便可以推进高校思想政治工作得以发展。

关键词：新媒体;高校;思想政治

在信息化全球化发展大背景之下，新媒体时代已经悄然到来，新媒体对于当前高校思想政治教育工作也产生了深远影响。在新媒体时代的影响之下，传播模式相较于其他传统传播模式而言速度更快、范围更广、交互度也更强。在新媒体环境之下做好高校思想政治教育工作具有较强的挑战性，需要进一步加强高校思想政治工作的创新性。

一、新媒体时代的概述

新媒体是在互联网信息技术快速发展的大背景之下所产生的，新媒体充分利用了网络技术、计算机技术、数字技术等多种不同信息技术向广大用户提供所需要的各类信息以及相关服务。因此，新媒体也被人们称作为第五媒体，它主要是以微博、微信、QQ等作为代表。在新媒体的环境之下，每个人都可以独立获取各项信息，同时也可以对各种信息做出自我判断。新媒体与传统媒体最根本的区别在于新媒体传播方式更为迅速，传播途径也更为广泛。

在新媒体环境之下，很多社会信息都是由社會大众所主导的信息，各种新闻活动也可以由社会大众提供各类信息资料，新媒体实现了新闻传播由以前的点到面再到线的传播方式到现在的点与点之间的对接传播方式。虽然新媒体和传统媒体相比在表现形式方面不同，但是新媒体内容和传统媒体内容并没有出现本质上差异，只是表现形式出现了不同而已。

在新媒体环境之下，传统媒体传播影响力开始逐渐减弱，人们已经不习惯通过传统媒体来获得各种信息，人们越来越适应通过新媒体来从外界进行沟通交流获取信息。

随着互联网信息技术不断普及，微博、微信、论坛等各种新兴传播媒介开始逐渐成为了全新新媒体传播平台，个人网站以及个人门户也成为当前最新传播渠道。人们可以通过新媒体随时浏览各类信息，同时还可以发表属于自身见解，这就使得新媒体成了一个全新双向信息沟通渠道，这种渠道可以培养人们通过新媒体更加快捷获取信息。与此同时，随着现代生活步伐的不断加快，人们的学习压力和工作压力也开始不断的增大，生活节奏也在不断地提升，人们的闲暇时间也逐渐呈现出了碎片化的特点，而新媒体正好又满足了人们在这方面的需求。

二、新媒体给高校学生思政工作

带来的影响

第一，在新媒体环境之下，高校学生思想工作管理难度进一步加大。随着新媒体时代的到来，当前高校大学生市场状况也呈现出了新的发展态势，学生思想活动范围明显拓展，活动能力也在不断的增加，同时学生们思想观念以及心理素质也呈现出转型发展态势。

在新媒体环境之下，信息传播变得非常迅速，当前高校大学生几乎人手一台电脑或者手机，每个大学生都可以根据自身时间安排随时随地的去接受各类信息，对于信息获取也可以拥有完全的自主权，对于信息内容选择自由度变得更大。在传统媒体时代，学生们获取信息一般都是通过报纸或者电视等传统方式，这种传播模式所获取的信息相对有限，大部分都是积极健康的信息，可以引导学生思想观念朝着正确方向发展。

在新媒体环境之下，高校大学生可以通过微信、微博、贴吧、QQ等多种不同形式进行交流，这些传播媒介并不是积极引导正面思想，甚至有一些思想是消极负面的。再加上国家对于这方面管控力度并不强，这就使得一些消极负面的影响对大学生产生了深远影响，很可能会使他们的人生观和价值观产生偏移，在一定程度上也加大了对高校大学生的管理工作难度。除此之外，互联网上的一些负面信息或者是突发性信息，在互联网的作用之下只需要10分钟时间就可以传播到世界各地，这对于大学生的心理健康会产生负面影响，这也增加了对于当前大学生思想政治管理的难度。

第二，新媒体时代师生之间的沟通和交流得以进一步增加。在新媒体时代，每个高校都会建立属于自身的微信群或者是QQ群，学生和教师都可以在微信群或者QQ群里进行沟通和交流，学生在学习中遇到任何不懂状况也可以发到群里进行讨论，通过微信群或者QQ群可以进一步增强师生之间情感，同时还可以为学生之间交流提供有效平台。新媒体时代以计算机信息技术作为背景，信息量非常庞大，传播速度又非常快，传播方式又变得更加多元。高校教师在进行教学管理过程之中可以通过多种不同方式来进行教学，例如通过与新媒体进行结合可以增加教学的形象和生动性，可以激发学生的兴趣爱好，同时还可以进一步增强师生之间的有效互动。

三、新媒体时代下的高校思政工作创新思考

第一，在新媒体时代之下需要引导大学生树立起正确的价值观。在新媒体时代，传播信息途径在不断增加，这也对高校教师思想政治管理工作带来一定难度。大学生正处于人生观和世界观的成长时期，网上的负面信息都可能会对学生成长产生消极影响，影响到学生健康发展。为此，新时代高校教师需要进一步引导学生树立起正确的价值观和人生观，防止学生在思想上误入歧途，防止各种网络消极思想对学生产生负面影响。

在当前大学生群体之中，网络游戏对于学生影响非常大，有相当一部分的大学生痴迷于网络游戏忽略了学习，这严重影响到学生学习态度。在互联网游戏之中，各种游戏又充满了暴力和色情因素，这些因素对于学生价值观形成会产生消极影响，如果经常接触很可能会使学生在日常生活中也产生相应想法。与此同时，由于一些学生自制力非常差，经常痴迷于各种网上购物，旷课现象非常严重，长时间下去会使得学生的性格变得更加孤僻，甚至会影响到学生学习效率。因此，新媒体时代之下的教师需要进一步加强学生价值观引领，使学生可以正确的明辨网络上的是非，对一些负面信息可以及时的做好自我屏蔽，培养良好的道德情操，不受网络暴力的影响，养成良好的生活习惯和学习习惯。

第二，坚持舆论引导，进一步推进高校思想政治教育信息传播。高校作为当前大学生群体主阵地，面对新媒体环境之下的信息传播特点需要构建出属于高校自身的思想政治舆论平台。一方面，高校需要进一步加强宏观思想引导，可以立足整个社会舆论引进全新的新媒体技术，进一步强化在校园内部的正能量传播，及时对各种负面信息进行屏蔽，确保高校思想政治教育环境健康。另一方面，高校教师需要进一步注重对于学生思想变化把控，积极关注学生们身心，引导学生们积极健康的成长。例如，可以在学生群体中去打造领袖意见，特别是深挖在学生群体中具有影响力的积极分子，积极地向广大学生传播正能量，以此来感染更多的学生，进一步提高学生们的思想政治素质。

第三，进一步完善高校的思想新媒体教育工作机制。高校需要进一步关注新媒体与思想政治教育工作融合，实现两者之间的有效互动和交流。一方面，高校可以在自身的教育组织结构上成立专门的新媒体应用部门，做好高校思想政治工作的统筹工作。高校的新媒体应用部门可以和高校的思想政治教育工作宣传进行有效结合，针对思想政治教育内容做好信息的梳理，不断强化新媒体信息的发布和管理，不断提高思想教育的有效性。另一方面，高校思想政治教育工作也需要认识到新媒体的重要意义，不断推进新媒体与高校思政工作教学融合，不断挖掘新媒体的优势，不断拓展思想教育的渠道，将新媒体教育资源运用于实践教育之中。除此之外，高校还需要积极利用新媒体的交互功能，可以从课堂内外进行衔接，更好地将教育内容延伸到课下学习之中，实现课外学习与课堂学习的互补和互联，为大学生创造良好的思想政治教育环境空间，打造全时空的学习领域。

四、结语

综上所述，在新媒体时代为了可以加强高校的思政工作，高校需要进一步引导学生树立起正确的价值观，同时也需要进一步加强舆论引导，进一步提高思想政治信息的传播，以此来使广大学生树立起正确的价值理念，确保学生们的健康成长。