融媒体视域下高校网络思政建设的挑战与创新

赵江玉

摘    要：随着网络技术的快速发展，传统媒体与单一形式的新媒体已无法满足信息传播的需要。融媒体是传统媒体和新媒体的有机融合和优势互补。融媒体时代为高校大学生思想政治工作带了新方法、新载体、新机遇、新挑战。这对高校相关工作者也有了更加严格的要求。本文在融媒体时代的背景下，针对高校思政建设所面临的机遇与挑战，进行对策性的研究，进而就融媒体提高大学生网络思政建。

关键词：融媒体;大学生;网络思政

一、融媒体时代背景下大学生网络思想政治文化发展的现状

现今，融媒体延伸到生活的方方面面，高校思想政治文化重心也逐渐向融媒体转移，很多高校开始使用易班、微博和微信等作为开展思政文化的新平台，开创大学生网络思想政治文化的新道路。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议（2016年12月）上指出，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”思想政治文化，采用“随风潜入夜，润物细无声”的情理渗透方式，才有可能达到从了解到理解，从学习到信仰的目的。[1]

在融媒体日益发展的今天，大学生网络思想政治文化教育工作不断开展、不断向前。如基于易班这个融媒体平台，各所大学教师的课件资源共享，高校学生不但能深入探讨本校的教学内容，更能了解到其他优秀大学教师的课件资料。数字化和多媒体的优势可以有效帮助辅导员管理班级，开展网络思想政治建设，引导学生树立正确的价值观。

二、融媒体在大学生网络思政建设中面临的机遇与挑战

融媒体时代下，基于传统媒体与新媒体的共同发展，高校思想政治建设迎来了新的机遇。同时，也让高校思想政治建设工作面临着新的挑战。融媒体时代下，探究融媒体的发展对高校思想政治建设的影响，对提高高校思想政治建设的实践与创新水平有着非常重要的意义。

（一）融媒体时代下思想政治建设的机遇

融媒体时代的出现，给大学生思想政治建设带来的机遇有以下方面。首先，就融媒体本身来说，融媒体是从各种新媒体和旧媒体的不同特征出发，将各种媒体资源的长处进行整合，进而实现新媒体资源的最大化合理利用。[2]其次，融媒体具有不同媒介覆盖面广、灵活性较强等特征，在此基础上，融媒体为思想政治建设提供了更多教学方式，使得思想政治建设得到全方位的发展。再者，高校教师应用融媒体进行教学工作时，可以极大地激发学生的学习热情，并且能够加强和巩固课堂教学的互动性。

（二）融媒体时代下思想政治建设的挑战

融媒体时代下，大学生思想政治建设也面临着许多挑战。第一，各个媒体之间融合的程度还不够。就目前情况来说，各种校园媒体虽然在大学生思想政治教育方面各显身手，但也存在着力点分散的情况。校园媒体有校园网、校报、广播、网站、微博、微信公众号、QQ 公众号、微博、易班等多种形式，分属于不同的部门或同一部门的不同团队。[3]这些多种形式的载体彼此之间在新闻共享和宣传融合上存在缺陷，各种新媒体的利用形式过于单一，没有进行资源重组，对大学生思想政治建设没有达到预期效果。第二，传统宣教式的传统教学方法和现今的融媒体之间存在冲突。部分大学生还是缺乏学习的主动性，而融媒体的特点之一时互动性，这对学生的主动性有较高的要求。在课堂教学中，许多学生在社交软件上聊天，使得课堂效果大大下降，课堂管理的难度也越来越大。第三，缺乏专业融媒体专业人才。对高校的网络思想政治教育工作者来说，既需要拥有完备的思想政治教育理论知识，也需要具备互联网新媒体熟练的使用技能。[4]但是在现实中，部分高校的思政教师是专职且年龄普遍偏大，没有办法发挥网络思政建设的作用。反过来，由于辅导员相对来说可以运用融媒体开展思政建设，但是其专业性较弱，不能完全解决其中出现的很多问题。总的来说，相对于社会上的媒体来说，高校工作者融媒体时代下网络思想政治建设的弱点是业务不熟和专业性不强。

三、融媒体在大学生网络思政建设的创新之路

加强对融媒体时代网络技术的学习，强化网络平台建设，培养融媒体时代专业技术人才，提高思想政治建设工作者的媒体素养。在融媒体时代背景下，高校应该加强思想政治建设工作者的专业素质，积极开展培训思想政治建设者和融媒体平台工作人员的活动，组织教师或者工作人员对高校思想政治建设进行研究，把握学生的思想动态，对工作的建设及时做出调整，组织建设成为一支有着极高融媒体意识的思想政治建设工作教师队伍。[5]

整合媒体资源，更好地服务于大学生网络思想政治建设工作。在网络技术快速发展的今天，面对大量的教学素材和网络信息，高校思想政治建设工作者要选择适合时代发展主题并且高校学生真正需要的信息，整合这些资源，使平台的实用性越来越强。在整合有利信息的同时，还要对网络中关于思想政治建设的资源进行整合，筛选不适合的资源，为思想政治建设提供更方便而又全面的服务。

加快媒体融合速度，是推动大学生网络思想政治建设的重要措施。高校思想政治建设工作在利用融媒体开展时，要应用多种措施并举来促进各种媒体在思想政治建设中的融合，同时，应用互联网时代信息化和大学生碎片化阅读的特点，将报道进行地更具有深度且更细腻，进而更好地服务思想引导和舆论建设工作，切实提高思想政治建设工作实效性、針对性。

四、结语

在融媒体时代，大学生网络思想政治建设不仅仅局限于官方主流媒体，还有各种其他媒体环境，思想政治建设有了全新的局面。高校思想政治教育工作者应当把握机遇，顺应时代潮流，勇于面对挑战，不断创新大学生网络思想政治建设的方式方法，推动思想政治建设向更深更远处前进。

参考文献：

[1]李颖，常慧.大学生网络思想政治教育现状研究[J].创新教育，2019：31-32

[2]岳阳. 融媒体时代大学生思想政治教育研究[J].重庆广播电视大学学报，2019（31）：9-14

[3]陶陶.融媒体时代大学生思想政治教育工作创新探析[J].传播力研究，2019：179

[4]杨子江.新媒体时代高校网络思政教育的挑战与创新路径探析[J].智库时代，2019：153-154

[5]周泽民，栗浩亮.“融媒体”时代下高校大学生思想政治教育工作的思考[J].现代交际，2019（10）：30-31

基金项目：西南石油大学2018年西南石油大学校级基金项目（人文）“大数据背景下大学生精准就业对策研究”（项目编号：2018RW005）的成果。