艺术设计专业基础课程教学改革研究与实践

陈双双 廖建民

摘要：目前，在很多高校都十分重视专业基础课程，因为这是专业教学的重要部分，同时也是一切教学的基础。所以，高校对于艺术设计专业来说，一定要进行基础课程教学的改革，从而为国家培养高技术的人才。但是，目前在我国高等院校艺术设计专业基础课程在教学上还存在一些问题需要及时的解决。所以，本文主要分析了这些存在的问题，并给出几点艺术设计专业基础课程教学改革的重要措施。

关键词：艺术设计专业；基础课程；教学改革；实践

引言

随着时代的不断进步，我国需要更多高素质、高技术、有创新的人才。所以，高校在进行设计专业基础课程的教学时，不仅要让学生掌握基础知识，还要让学生有一定的创新思维。因此，高校一定要对设计专业基础课程教学进行改革研究与实践分析，创新教学方式并改进教学内容，以此来满足当今社会对设计人才的需求。

一、高等院校艺术设计专业基础课程中存在的问题

（一）课程设置中缺乏实际性与前沿性

目前，在很多高校对于设计专业基础课程的设置缺乏实际性与前沿性。存在这个问题的原因有以下几点：第一，很多高校为了向社会提供更多的设计人才会进行扩招，这样做虽然增多了设计专业的学生，但是却导致教学质量降低，并且也使设计人才的整体素质水平降低。所以，很多设计专业的学生毕业后，在实际工作中会经常出现很多的问题，更有学生无法找到对口的工作。第二，目前很多高校在艺术设计中，设计水平、欣赏水平以及艺术灵感与国际艺术设计相比存在很大的差距，这主要是因为很多学校在进行课程设置时不具备前沿性，对于当今时代的流行元素等并不进行了解与学习。所以，高校一定要对艺术设计基础课程进行有效的改革。

（二）课程设计中缺少实践性

目前，很多高校在进行艺术设计课程的教学中，只对学生进行基础理论知识的讲授，而艺术实践课程确很少，这就导致学生缺乏实践能力。除此之外，很多高校艺术设计教师，在课堂上采用“填鸭式”的教学方法，很多学生大多是按照老师的思路进行思考与设计，久而久之，学生就会缺少自主学习的想法并且设计灵感也会逐渐缺失，这样学生就无法设计出有灵魂的艺术作品。所以，高校在进行课程改革时，一定要增强学生的实践能力。

（三）学校艺术生的整体质量不高

目前，在很多高校艺术设计专业的学生整体质量不高。存在该问题的原因有：第一，很多高校增设艺术设计专业，往往只是为了从中获得经济效益，对于学生专业素质的培养却不加以重视，导致很多学生不具备较高的素质水平。第二，由于学校在艺术设计专业方面投入很少，所以导致学生的视野受到很大限制，对自己所学的专业并没有一个系统、全面的了解，在进行学习的过程中显得很吃力，最终导致学生专业水平低。所以，高校在进行教学改革时，一定要重视学生的整体质量。

二、艺术设计专业基础课程的教学改革的措施

（一）提高艺术设计专业课程教学目标的实际性与前沿性

高校在进行艺术设计专业基础课程的教学改革中，一定要提高教学目标的实际性与前沿性。首先，高校一定要对设计人才的培养目标进行明确，这样教师就可以通过这个目标对学生进行设计课程的传授，以促进学生在毕业后可以找到对口的工作，并设计出好的艺术作品，为国家培养高素质的设计人才；再者，教师在进行基础课程的教学时，一定要渗透国际艺术发展的内容，让学生对国际艺术设计有所了解，提高自身对设计元素的敏感度。除此之外，高校还应该建设相关的平台，让学生随时可以获得新的设计知识，以此来保证教学目标的前沿性。

（二）增强课程设计的实践性

高校在进行艺术设计专业基础课程的教学改革中，一定要增强课程设计的实践性。首先，教师一定要摒弃传统的教学方式，在课堂上要以学生为主，让学生对设计基础知识进行主动学习与研究，这样可以提高学生的创作灵感；再者，教师在课堂上除了要讲授专业理论知识外，还要增设实践课堂，让学生多进行艺术作品的设计，以此来提高学生的实践能力；最后，学生一定要对艺术设计专业进行有效的投资，为老师与学生创造优异的实践环境，这样才可以提高学生对艺术作品设计的积极性。由此可见，只要增强艺术课程设计的实践性，就可以使学生的专业素质水平得到真正的提高，为国家培养出设计人才，以此来促进我国艺术设计领域的可持续发展。

（三）提高艺术设计课程教师的实践能力

很多学生对艺术专业知识的学习途径主要来自课堂，而教师作为课堂的主导者，起着至关重要的作用。所以，设计院校一定要对艺术设计相关专业课程教师进行培训，以促使其实践能力进一步提升。首先，院校可以制定计划定期对专任教师进行基础课程的授课及实践技能培训，并强化艺术实践过程监督及效果测试，并尽可能提供条件满足实践创作过程的需求；再者，学校可以适当的鼓励教师承接一些艺术设计的项目，让教师自己动手设计，这样也可以提高教师的实践能力与创造能力；最后，学校还可以对教师进行定期的考察，考察他们的理论知识与实践能力，对于实践能力较弱的老师，一定要让他们去学习，以此来提升自他们自身的实践能力。只有教师自身的实践能力提高，才可以促进学生实践能力的提高。

结语：综上所述，可以了解到，很多高校对艺术设计专业基础课程教学进行改革势在必行。因为，艺术设计专业基础课程在整个艺术类高校中占据着很重要的地位，而且现如今我国对设计人才的需求也很越来越多。但是，目前在很多高校该课程的教学模式还存在很多的问题，这些问题不仅使学生的专业素质水平降低，也使学生在毕业后无法进行正常的就业。所以，高校一定要通过教学改革来提高学生的实践能力与理论知识水平，以此来促进学生创作出更好的艺术作品。

參考文献：

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[2]王健.新时期高校艺术设计专业基础课程教学改革与实践研讨[J].教育观察（上半月），2016，（04）：90-91.

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