高校辅导员做好学生思政工作的思考

王兴玉 齐丽华

教育的核心是育人，育人的核心是立德树人，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题，2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐明学校思政课的重要意义，就如何办好新时代思政课作出部署、提出要求，为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。

在“大思政”的教育观下，辅导员应该清醒认识自身工作的重要性，提高政治站位，深化思想认识，树立信心，强化责任。要扮演好学生学习道路上的引领者，生活中的知心朋友和成长道路上的人生导师的角色，密切接触学生，在准确掌握学生思想动态的前提下，积极拓展渠道，创新形式，提升思想政治教育质效。同时，针对建档立卡、产生心理困扰等特情学生，开展经常性的谈心交流，主动做好学生的思想教育和心理疏导，为学生的健康成长提供助力。

1 对标习近平总书记“六要”的要求，不断提升自身素质。

“亲其师，信其道”。作为与学生接触最为密切的教师，辅导员的思想境界、专业能力、工作作风乃至文明素养各个方面，都在潜移默化地影响激励着学生。对标习近平总书记思想政治课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的具体要求，高校辅导员需要不断强化自身素质。

1.1 认真学习习近平新时代中国特色社会主义理论，提升政治素养，以家国天下的情怀认识辅导员工作的重要性，紧跟时代发展，围绕社会主义核心价值观，不断发现学生成长中的新问题，寻求新方法，探索新途径。

1.2 提高自身业务能力，树立终身学习的思想认识。辅导员工作需要在实践中不断提升，要不断提高加强学习的自觉性、紧迫感。要熟练掌握思想政治理論、心理学、教育学、社会学、管理学等多学科的知识，并自觉运用扎实的理论知识指导自身的教育实践工作。

1.3 不断加强自身修养，身体力行，以身垂范，用人格魅力去影响学生，用高尚的道德情操去熏陶学生，潜移默化引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2 立足实际，不断创新方式，提升德育效果

习近平总书记就如何开好思想政治课，做好学生思想引领，提出坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一。辅导员要结合自身工作，不断守正创新，提高工作质效。

2.1 做好教育内容规划。当前在校大学生普遍存在缺乏长远规划，对自己的人生发展目标缺乏明确的定位的现实问题。因此，辅导员在教育内容的设定上，要坚持问题导向，针对不同学期制定不同的思想教育内容规划，提升思想教育的针对性和时效性。

2.2 注重教育形式创新。要顺应当前网络社会特点，利用qq、微信以及学生参与度比较高的其它网络社交平台，弘扬社会主义核心价值观，用学生喜闻乐见的形式和内容，传播社会正能量、主旋律，占领意识形态主阵地。

2.3 抓住学生思想问题的重点和兴趣关注的热点，因势利导。通过与学生密切接触，及时观察了解现实、网络平台反映出来的学生思想动态，以价值观和心理健康引导为重点，回应学生疑惑和需求，帮助学生明辨是非，引导学生理性的正视各种困难，掌握正确化解方法。

2.4 注重发挥学生的主体能动作用。大学生的自主意识逐步增强，辅导员在教育过程要充分尊重学生尊严，努力把个人关怀和思想教育相结合，充分调动学生不断追求进步的内在动力，把思想教育的“要你做”转化为“我要做”。

3 关注细节，重视学生的行为习惯的养成教育。

所谓：思想教育要内化于心，外化于行。辅导员对学生的教育引导应该注重思想的外在的行为固化。谈到养成教育，很多人会有一种误区，认为是中学教育的重点，殊不知现如今90后、00后的大学生绝大多数都是独生子女，他们当中的许多人在日常行为习惯养成方面出现缺失。强化养成教育，就要抓住学生衣食住行的细节。

3.1 结合学校的常规管理要求，以卫生、出勤、吸烟、手机和电器使用及男女生文明交往等为重点内容，抓住新生入学的关键时间节点，通过主题班会、制度讲解，引导学生正确理解养成教育对个人成长、成才的重要意义，以榜样示范、常规检查等措施，持之以恒的实施教育引导。

3.2 要注意充分发挥校园文化的育人作用，抓好大学精神、文化宣传和校园美化建设，抓住校园文化建设与养成教育的结合点，通过开展各类文明创建、教育的课余活动，活跃校园文化氛围，推进校园文明建设的同时，潜移默化的促进学生日常文明习惯的养成。

（作者单位：河北师范大学附属民族学院）