“泛娱乐化”现象对青少年价值观的消极影响

吴平凡 李君平

摘要：“泛娱乐化”现象是以选秀节目、明星八卦、动漫视听、色情暴力等内容为主要题材，以渗透的方式对青少年的价值观念、理想信念、行为方式产生影响，主要包括历史价值观随意化、道德价值观失范化、人生价值观漠视化等消极影响。由于青少年的价值观形成尚处在容易被朋辈左右、价值观摇摆、盲目跟从模仿阶段，面对来势汹汹的“泛娱乐化”现象，作为“网络原著民”的青少年抵抗力较弱，更易受其影响。

关键词：泛娱乐化;青少年价值观;消极影响

“泛娱乐化”现象是以选秀节目、明星八卦、动漫视听、色情暴力等内容为主要题材，以渗透的方式对青少年的价值观念、理想信念、行为方式产生影响，主要包括历史价值观随意化、道德价值观失范化、人生价值观漠视化等消极影响。

（一）历史价值观随意化

历史价值观是指人们社会历史观与价值观的结合，换句话说，就是以唯物史观的方法看待事物和世界的意义，即人们在尊重历史事实的前提下，以全面的、客观的、公正的思路与方法归纳总结历史人物或者历史事件的历史地位和价值意义。随着现代传媒的迅速发展，以影视剧为例，一些穿越剧、虚构的历史剧越来越多，它们抓住了青少年的好奇心强、喜爱打斗等特点，潜移默化地影响青少年的历史价值观的塑造。制片人为了以最快速度、最低成本获取最高的收视率和经济收入，许多人缺乏对历史史事的认知，加之考证的时间成本较高及观众热衷“戏谑”“想象力”“搞笑”的历史题材等原因，由此便拍摄了没有历史价值、知识含量的“娱乐化”历史剧。一些青少年便会在这样的“历史剧”面前“缴械投降”，深陷历史认知的“泥潭”，甚至影响他们整个人生的价值观塑造。青少年属于较为容易接受新事物、善于思考的群体，也是思想观念容易

被周围环境左右的群体，如果在没有完全形成成熟的、稳定的历史价值观之前，长期浸泡在“泛娱乐化”的传媒环境中，将会导致其对真实历史缺少判断力和敬重感。长此以往，他们可能难以更正和消除脑海中的“野史”记忆，更难说以正确的历史价值观看待历史人物、历史事件。在“泛娱乐化”条件下培养的历史价值观，将蒙蔽青少年正确看待历史的双眼，导致他们的历史价值观虚无化、缥缈化，其危害不可估量。

（二）道德价值观失范化

道德价值观是指人们对道德价值追求的认识及如何去看待追求道德价值目标的方法的思想观念系统。现如今，“网红”明星的出场、娱乐调侃话题的讨论、明星出轨案、明星学历案等等，对青少年道 德伦理观的塑造产生了巨大负面影响，这是一个不可回避的话题。当然，不可否认的是一些明星对青少年的道德价值观也产生了积极引导作用，树立了正面向上的榜样，但是这样的影响力面对“泛娱乐化”的狂轰乱炸，也是难以招架。“泛娱乐化”现象之所以在青少年群体中占有巨大市场，是因为影视歌星有令人羡慕的高颜值、高收入、高人气，使青少年似乎看到了走向辉煌的“人生捷径”。有的青少年为了成名，开始效仿娱乐明星走向“泛娱乐化”的迷宫，将自身的影响置之度外，不惜代价地为了出名而做出违背道德信仰的事情。在日常生活中，一些娱乐网站、报刊书刊、电视节目将娱乐化的内容作为重点选题，使“泛娱乐化”现象表现出带给人们一种轻松幸福、表面亮麗的假象，占据了青少年追求科学文化、提升文化素养的时间和空间，严重阻碍了他们的道德价值观的塑造。

（三）人生价值观漠视化

人生价值观作为人们持有各自不同的世界观而产生对待人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。中国互联网络中心发布的第 44 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，“截至 2019 年 6 月，网民中 10 - 29 岁年龄群体占比 41. 5%，学生群体占比最多，达到 26%，使用互联网应用的用户规模最大的是即时通信、搜索引擎、网络新闻、网络视频、网络购物，而在线教育用户规模却是最小的。”这份报告说明了青少年并未将学习教育作为网络使用的第一目的，而是偏重自身的爱好和享受，这样极易将虚拟世界的生活习惯带入现实的学习生活中，逐渐漠视人与人之间的交往意义、丧失感同身受的能力，长期在麻木的生活状态下逐渐偏离正确的人生价值观。近年来，“泛娱乐化”现象衍生出“佛系”青少年现象，反映了青少年脱离现实生活、随心所欲地主宰自身的人生态度及情怀。在一个物质条件愈加丰盈的时代，青少年面对人生责任愈加重大，以“佛系”口号掩饰自身的焦虑和弱小，大肆享受娱乐性、消费性的生活方式，使青少年价值取向向片面追求个人价值过渡。“泛娱乐化”现象下个人主义、利己主义的盛行，对集体主义的价值观带来了不小挑战，使青少年进一步在“佛系”口号的遮蔽下找到了没有社会责任和民族使命感的“合法理由”，对积极向上的人生价值观产生了抵触和颠覆，造成其人生价值观选择与实现过程中的苦恼与迷茫。

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[3] 斯蒂芬·贝斯特，道格拉斯·凯尔纳.后现代转向[M].陈刚，译.南京大学出版社，2002 ∶ 110.

[4] 吴潜涛，徐柏才.高校思想政治教育的理论与实践[M].北京：人民出版社，2012∶286.

作者简介：吴平凡，女，汉族，吉林市龙潭区，2001年5月，本科在读;

李君平，女，汉族，山东省嘉祥县，1977年10月，研究生，讲师，研究方向：思想政治教育。

（作者单位：山东协和学院）