浅谈公共图书馆阅读推广活动的项目化管理模式

王洁

摘 要：公共图书馆的首要任务是推广和普及民族文化素养，推进全民阅读的发展。本文通过对当前公共图书馆在阅读推广活动的项目化管理现状分析，概括了公共图书馆阅读推广活动整个项目化的管理流程，从而完成了项目的管理和理念导入工作，初步达到读者全方位的体验效果，为完善公共图书馆阅读推广活动提出相应建议。

关键词：公共图书馆;阅读推广;活动项目;管理模式

阅读是人类文明和发展的重要途径，随着《朗读者》等节目受到越来越多的关注，全社会的读书热情被激发。公共图书馆是由政府支持，为社会公众提供阅读服务的文化机构，作为搜集、整理文献的阅读服务机构，在全民阅读以及推广中，公共图书馆可根据自身的角色定位与优势为公众提供全方位多维度的服务。

“全民阅读”已上升到国家战略，公共图书馆在全民阅读中的作用愈发凸显，本文从实践的角度出发，试图探讨公共图书馆阅读推广活动项目化管理模式的应用。

一、我国当前的阅读现状

（一）传统阅读模式逐渐被取代

“十九大”报告明确指出我们要加快建设学习型社会。全民阅读越发受到重视，公共图书馆要积极研究改进对策，努力完成好全民阅读和推广的任务。当前，传统的阅读内容十分浅显，无法让读者提起阅读的兴趣。虽然各类阅读推广活动层出不穷，但是公共图书馆对读者的阅读关注度仍有欠缺，阅读文本与活动之间联系不够紧密，对读者的情况缺乏有效跟踪[1]。

（二）数字化阅读逐渐兴起

2018年中國新闻出版研究院公布了全民阅读调查报告，报告指出数字化阅读随着时间的推移在不断攀升，数字化阅读受到越来越多的读者青睐，在此基础上，公共图书馆应当致力于保证纸质阅读乐趣的同时，让广大读者享受到电子阅读的便利性，提高全民阅读的效果。

二、公共图书馆阅读推广活动项目化管理模式

（一）重视读者体验

作为全民阅读的基地，公共图书馆如果可以拓宽阅读推广的网络平台，就可以不断地快速更新推广内容，成为全民网络阅读的主阵地，通过更新推广内容吸引更多的读者利用图书馆的优势项目享受公共阅读服务。公共图书馆要不断思考及拓宽吸引读者的渠道，无论是首页的内容还是后期的维护均十分重要，要让民众在二十四小时之内无论何时何地都可以享受阅读，以最短的时间明确阅读模式，同时被阅读内容所吸引。

（二）建立馆员队伍

公共图书馆的馆员作为负责图书馆运营、为读者提供阅读服务的专业人员，在全民阅读推广工作中应当发挥自身熟悉文献、熟练掌握服务模式等优势，帮助公众认识阅读并且享受阅读，从而推动全民阅读的发展进程。在公共图书馆阅读推广活动项目中引入科学的激励手段能够充分发挥馆员的潜力，促进项目管理总体目标的实现。首先对馆员要有充分的情感尊重，对馆员给予一定的知情权，听取馆员的意见，集思广益，这样才能够在开展工作的过程保持公正性与公开性。在分配任务的过程中也要信任馆员的能力，充分调动他们的工作积极性，发挥出他们自身的才干，确保为阅读推广工作提供优质的专业服务;保证对馆员的物质奖励，采用合适的方法对工作业绩突出的馆员给予奖励，增强馆员的工作积极性;建立健全考核方法，不断完善竞争性奖励制度，从多方面进行综合考量。

（三）推广项目管理模式

阅读推广是一项系统工程，在短时间内就要进行人力和物力资源的整合，将整个推广活动落实下来。所以阅读推广活动需要满足项目管理的各项特征，针对活动中的各个要求运用项目管理策略和工具加强活动的协调控制能力，在保持原有的组织架构条件下发展横向工作团队形式，有效提高管理效果。除此之外，项目管理还需要明确各个流程，激发相关人员工作的积极性，以最大程度来实现资源的优化配置，保证整个项目朝着正确的方向进行。

（四）强化监督过程

阅读推广活动的质量将会影响整个项目的可持续化时间，首先要明确推广的方案，以受众群作为目标能够有效减少实际运作中所遇到的阻碍，提高项目管理的效率，降低因为各种原因产生的内耗现象。领导者要注重团队的培养，通过促进项目成员从而及时完成整个工作任务，在项目的实施过程中还要对整个流程进行监控，了解项目的发展，优化管理流程;在整个阅读推广服务的项目管理过程中要严格按照各项要求进行，增强读者的满意度，积极尝试创新方法，让管理职能评价与国际标准保持一致，推动项目管理的标准化。

结语

综上所述，全民阅读影响着国民素质以及文化复兴，公共图书馆通过各种方式促进阅读推广活动，能够让民族传统文化迈上更高的台阶，在全民素质提升的过程中注重知识与学术创造。在公共图书馆的阅读推广活动中采取项目管理的方式可以更好地利用资源，发挥图书馆与馆员的自身优势，以公益性作为原则，引入先进的管理理念，为国民素质的提高和文化的复兴提供更好的服务。目前，将项目管理模式有效引入公共图书馆的阅读推广活动仍然需要在实践中不断探索和改进。

参考文献

[1]孟庆宇.公共图书馆阅读推广活动项目化管理模式研究[J].图书馆学刊，2018，40（11）：38-41.