分析广西壮族民歌的审美透视与文化内涵

摘要：在国人都注重保留、传承和传播中华民族传统文化的大背景下，对广西壮族民歌的艺术美感和文化含义进行赏析和研讨就显得非常必要。如果从艺术美感和文化含义的角度进行赏析，就会发现，壮族民歌有对当地勤劳朴实劳动人民的赞美，也有对党为民众创造美好生活的感恩，更有对旧时期社会体制和地域性民俗文化的充分展示。这不仅能够使人们对壮族风土人情有进一步了解，更重要的是，这也是对我国经典文化地域文化的尊重、传承和传播。

关键词：广西壮族民歌;审美透视;文化内涵

一、引言

我国广西壮族民歌发展历程深远，这种民歌的深远发展不仅仅是在民間娱乐化的长期流传，而是地方社会文明发展的一定程度的自然阶段。在壮族歌曲中表露出了广大民众对美好生活的向往，也彰显着壮族民众的聪明才智。相对于其他民族歌曲来说，壮族民歌的美会更具特色，所以就有必要对广西壮族民歌这种美和文化内涵做出研讨。

二、广西壮族民歌的审美透视

（一）淳朴真挚的人情美

人情美是壮族民歌最为明显的特征，当地民众并不介意以歌的形式表露自己的心声和对好友新朋的爱意。不管是对父母妻儿爱意的传达，还是对家乡勤劳民众的赞美之情，都会借助歌唱进行抒发和传达，直入似的曲调和填词将演唱人员的心心声充分展现。比方说：风吹云动天不动，水推船移岸不移，妹跟哥连连到底，刀劈斧砍也不离。歌词浅显易懂，风虽然能够吹得动天上的云，但是却吹不动天，江河虽然能够推着船随水漂流，但是却推不动江岸，这就意味着对喜爱之人深沉的爱意，是专一且坚定的，也集中反映出对于两情相悦人来说，任何外来阻力都无法使他们离散。

（二）深邃隽永的意境美

壮族民歌的意境美，使其有着更加细腻和丰富的表现力，让歌唱的人忍不住一遍又一遍的细细品味其中的奥妙，让聆听的人愿意认真去体会其中的情感。壮族民歌充分的想象力让人们对生活充满热爱，更加愿意努力克服生活中的困难，创造美好的生活，比如：天上有座长虹桥，百年千载天边吊，如今借来架河上，党的功劳比天高。把自然景观比喻成现实环境中的路桥，普通的路桥有如彩虹一般美丽，如此美好意境美的展示，会让人也不免有如亲临其境之感。

（三）思想深刻的哲理美

壮族歌曲中不仅仅体现对心上人的情感的表达，也有对现在幸福美好生活爱意的抒发。而且其中更多一些歌曲都具有非常深邃的文化含义和人生感悟，如果细化品读和吟唱就会让人产生思想上的共鸣。比方说：读书全靠在少年，五六十岁眼也花，十月天时黄桑叶，还有哪个去采它。这首壮族民歌第一句就直接表达出读书要趁早，歌词正是“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思。

三、广西壮族民歌的文化内涵

（一）传统习俗文化

壮族音乐人在写歌或作曲填写过程中，更多时候都是在现实环境中去发掘资料，以激发灵感，多年以来世代沿袭的生活习惯是少数民族文化中的一个基本项目。在壮族的许多民歌中就有表达当地婚嫁中的哭嫁。这种哭嫁就是壮族地区最具代表性的一个风俗文化。也就是说哭嫁歌曲的成功创作，就是因为从这样的习俗中找到了资料和灵感。根据这一习俗，在姑娘嫁入男方家中之前，要将家中的亲朋好友聚在一起，由排行老大的女儿唱出哭嫁歌，旨在表达对父母的不舍和对父母的感激之情，对家人的不舍之情等等。地域性习俗文化在当地婚礼中被完全传承和传播，在如此盛大的日子，善于以歌表达心声、传达情感的壮族民族必然会来上一曲对新人美好祝福的歌。

（二）社会体制文化

如果对歌曲进行深化研究就会发现，其中优美曲调和歌词中蕴含着对旧时代艰难处境的表露。在旧时期土建思想的束缚下，在那么的环境之下，即便是劳苦大众尽全力的做工也未以得到必要的回报。所以，当地民众就传唱着要这样内容的歌曲“可恶的世间是这样不平，穷人为生活奔波沦落四方，悠长的岁月啊我何时回家乡！”尽管歌词短小，但其中却表露出对封建思想的抗争，也是对本身艰难处境的投愁苦，更是对未来美好生活的向往。

（三）日常生活文化

对话交流是我国壮族民歌生活文化的集中展示。在日常生产生活中，当地民众会借助歌唱来传递对爱人的情感，若是有外人来到壮族，地方民众便会以歌唱向外来人行欢迎礼。不仅如此，壮族当地民众还会以歌唱开展辩论赛或益智的娱乐活动。所以就可以总结出，歌唱不仅仅壮族民间的一个艺术项目，而是当地民众的一种生活方式，也可以说是壮族的地域性交流工具，这也自然就会在当地民众的日常生活中发挥着无可企及的现实效用。

四、结语

相对于其他民族歌来说，广西壮族歌到更具有独特性，既会体现其本土地域性特色美，而且其中还蕴含着多元的文化含义，这些具有独特美感和多元文化的民歌若是得到良好传承和传播，也就意味着少数民族艺术未来的良好发展，而且也意味着对我国经典文化的完整保留和持续传承。

参考文献：

[1]王恒华.广西壮族民歌的传承与创新研究[J].艺术评鉴，2019（21）：12-13.

[2]温泉.广西壮族民歌音色型润腔及审美取向探微[J].民族音乐，2018（04）：6-7.

作者简介：邓金生（1971.8.13），壮族，籍贯广西龙州县，学历为本科，职称为中学一级，南宁沛鸿民族中学。