新时代高校教师廉洁从教刍议

方亚利

【摘 要】 高校教师廉洁从教具有重要的现实意义，其廉洁从教主要包括在育人中保持廉洁、在教学中保持廉洁、在科研中保持廉洁几个方面。其廉洁从教建设的路径是：创新自律机制，建立考评机制，优化文化氛围等，以确保树立教师的职业形象。

【关键词】 高校教师;廉洁从教;优化路径

廉洁从教是当代社会对高校教师提出的重要要求，主要指的是要求高校教师做到为人师表、依法从教、教书育人、以高尚的道德情操塑造祖国未来的接班人，促进学生以教师为榜样融入社会生活，达到促进社会发展目标。

一、高校教师廉洁从教的重要意义

1、立师之本

廉洁从教是高校教师的立师之本，廉洁从教是高校教师职业生涯的基本要求，只有高校教师淡薄名利，以身作责，才能不断深入钻研学问，才能成为学生的人格榜样，才能以自身的人格魅力达到感染学生的目的。教师是学生灵魂的工程师，只有教师能够真正的以身作则，能够谨言慎行，做到廉洁自律，才能更好的对学生起到必要的榜样示范作用。高校教师的立身之本，必需要做到“修身慎行，敦方正直;清廉洁白、恬淡无为”;时刻注意自身言行，为人师表，要从最基本的小事做起，以自身为出发点，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面起表率作用。教师廉洁是从教的基本要求，教师的责任是育人，以自身的良好品德去感染学生，并为之学习。教师要秉持一种神圣的感情与执着的奉献精神，敬岗敬业。在面临来自社会的种种诱惑时，教师要严格的约束自己，廉洁从教，抵制社会各种负能量的影响，坚守人民教师的底线。只有这样，教师才能够保证自身育人的价值，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

2、敬业乐教

教师的价值就在于其工作是塑造灵魂，塑造价值，塑造人，在求学的过程中，学生三观的形成，教师的引导尤为重要。因此，廉洁从教是对教师的基本要求，也是教师做到敬业乐业、严以律已的基础。只有提高教师的廉洁意识，才能促进高校教师自觉的抵制歪风邪气，促进教师正确的谋取利益。教师只有对自己的职业有清醒的认识，能够遵守基本的职业道德，才能正确的分清教书育人与从事生产经营活动之间的差别，才能引导教师积极投入教学事业，引导高校教师真正的在本职岗位上创造不平凡的业绩，体现高校教师在教书育人方面的价值。

3、修身慎行

高校教师的言行道德情操在很大程度上是学生模仿的榜样，高校教师无论在什么场合地点都应当与学生保持紧密的联系，能够对学生以诚相待。教师遵守廉洁从教的要求，率先垂范，可以用自己的正义与尊严感染学生，可以促进学生正确的理解学术公平，以及引导学生自觉的抵制社会的假恶丑。以廉洁为根本，可以增强学生的社会责任意識，可以营造以腐败为耻、以廉洁为荣的良好风气，有助于学生把更多的精力用在学习上，促进学生积极的投身社会实践，达到提高教育有效性目标。

二、高校教师廉洁从教的主要内容

1、在育人中廉洁

教师不仅要履行教书的职责，还肩负着育人的重要使命。教师应当为社会输送合格的接班人，教师应当肩负起提高全民素质的重要使命。教师的知识水平、道德水平、业务能力与心理素质直接影响学生的综合能力素质。首先，做到廉洁从教，要求教师进一步做到热爱学生，把学生放在教育事业的突出位置，真正能够围绕着学生需要开展针对性教学活动，把廉洁从教视为促进学生成长、保证教学质量，调动学生的学习积极性的手段。其次，教师还要树立爱岗敬业意识，能够忠于党的事业和个人的教育理想。教师还要在廉洁从教的理念下修身立德，应当在公平公正的基础上做到谦虚谨慎，能够严谨治学，做到爱岗尽责，作风正派，恪尽职守，以及乐于奉献，在新时代的高校教育教学工作中提高教育质量，提高高校教育教学工作有效性，解决传统教育领域存在的问题。

2、在教学中廉洁

高校教师的廉洁从教主要体现在教学中，高校教师的任务内容较多，主要包括辅导、答疑、监管、阅卷、教辅材料建设等。廉洁从教要求教师具有诚信教学、公正教学、廉洁从教等意识。首先，要求教师公平的对待每一个学生，能够合理的分配教学资源，给所有学生以受教育的机会。其次，应当坚持统一的标准，能够以公平公正的方式考核学生的成绩，建立透明公开的评价体系，有效减少人为操作的空间，在得到学生认可的基础上全面提高廉洁从教的科学性与工作的有效性。第三，还要提高高校教师的坚定性，保证教师在教学中不为利益诱惑，能够根据学生的情况提出中肯的意见，达到促进学生不断成长的目标。

3、在科研中廉洁

科研是高校教师的重要任务项目，高校教师往往在科研项目中花费大量的人力精力。一名合格的高校教师不仅要有丰富的专业技能知识，而且还要有广博的理论积淀，以及良好的文化修养。高校教师还要与各种学术不端行为作斗争，有效的避免学术造假、解决学生学习过于浮躁的问题。首先，应当规范著作署名，充分的尊重学生的知识产权。高校教师还要有实事求是的精神，能客观公正的维护学术方面的尊严。教师还要重视自我约束，能够摆正利义关系，达到促进学生全面成长的目标。其次，高校教师还要给学生提供一些参与实验项目的机会，制定实验教学工作制度，做到实验教学一视同仁，做到公正公平的引导学生积极进行未知世界探索，在有效进行科研经费审核的基础上促进教师廉洁从教。

三、高校教师廉洁从教建设的路径

1、创新自律机制

高校教师做到廉洁从教，应当建立廉洁从教的良性循环体系，形成有效的廉洁从教评价尺度，以制度建设为抓手，在有效的思想保障与监督机制下达到廉洁从教目标。首先，全面加强高校教师廉洁从教的现状调研，立足于教师角度建立廉洁从教长效机制，明确廉洁从教的指导思想与工作目标，逐步实现廉洁从教的制度化，明确廉洁从教工作的重点，运用制度方式保证廉洁从教的有效落实。其次，加强廉洁从教工作的监督管理，成立专业的高校教师指导机构，在坚持党的领导下，采用党政齐抓共管的方式，进一步把廉洁教育融入到学校制度建设当中。第三，建立公开透明的教学管理制度，加强对高校教师的师德管理，把廉洁从教与阶段性的教学工作任务相结合，明确阶段性的廉洁从教教育与监管重点，养成教师的自觉习惯，提高廉洁从教的有效性。