新媒体环境下创新高校思想政治教育研究尝试

邓礼娟

中图分类号：G641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2019）7-065-02

摘 要 在当前新媒体环境下，高校思想政治教育工作开展的过程当中，其应该对于新媒体环境进行更好的适应，并且引入更多新的工作思路和理念，更好的对于新媒体环境下所面对的挑战和机遇进行把握，从而提升高校思想政治教育工作的开展水平。

关键词 新媒体环境 高校 思想政治教育 分析思考

在当前新时代下，新媒体已经成为了影响我们工作、学习以及生活的“关键词”。面对新媒体环境的具体特点，高校思想政治教育工作的开展的过程当中，应该对于自身的教育方法和内容进行合理的创新与改进，并且深刻的分析当前新媒体时代下高校思想政治教育工作开展所面临的挑战和机遇，合理的做好思想政治教育工作的改进与创新。

一、新媒体环境下高校思想政治教育工作开展面临的挑战和机遇

在当前新的环境下，新媒体时代对于高校思想政治教育工作的开展产生了很大的影响。面对当前新环境，高校思想政治教育工作者本身必须具备良好的专业素质，具备良好的知识信息储备，这样在相关思想政治教育过程当中能够有更多的信息，才能更好的满足当前新时期思想政治教育工作的发展要求。新媒体应用下，其也为广大学生们提供了一个更加丰富的 获取渠道，他们对于信息的获取能力与日俱增，部分学生在某一领域所涉猎的知识很有可能已经超过了教师。作为教师，其自身必须要具备良好的专业素质，丰富的知识理论能力，这样才能够对于教学的需求变化更好的了解。以往的思想政治教学活动开展的过程当中，师生之间的沟通渠道相對有限，整体师生沟通的效果有待进一步的提升。而通过新媒体环境的发展，师生之间也获得了一个更加便捷的沟通交流的环境和平台，整体沟通的效率和效果能够得到更好的提升。另外，新媒体环境下，外界的信息十分复杂，学生本身在成长的过程当中很容易受到外界思想和信息的影响。学生们思想呈现着复杂化的发展态势，面对当前学生的实际情况，在新媒体环境当中，我们在思想政治方面教育工作的过程上，应该做好对于整个教育工作的合理优化，并且为学生提供更加充分的引导，提升他们明辨是非的能力，让他们能够在这个价值观和人生观发展形成的过程当中得到更好的成长。

在当前新媒体时代下，思想政治教育共组偶在开展当中，能够更好的借助信息化的技术手段，实现对信息的传播。学生们也能够自由的在网络环境下检索自己所需要的信息，在其自身信息获取能力提升的同时，他们自身也能够形成更强的问题解决和思考的能力。思想政治教育工作相对于其他方面的教育来说，其更加关注学生自身思维的发展。新媒体环境当中，学生们可以通过各类数字化的平台来参与相应的学习，这也打破了以往思想政治教育工作开展当中的诸多制约和问题，促使了思想政治教育体系的开放化发展，对思想政治教育工作开展深度和广度的提升来说是具有积极作用的。

二、新媒体环境下创新高校思想政治教育的思考

第一，构建一个长效的管理机制。在当前新媒体环境下，很多技术手段都是依托于信息网络技术发展而出现的。在新媒体的利用上，我们应该以一个系统化的理念和思路来进行对待，并且配合长效的工作机制，实现对新媒体优势的全方位发挥和展现。在相关工作推进和执行上，也给予更好的支持，为其提供更好的保障。相关思想政治教育工作开展执行上，我应该基于现阶段高校教育工作的特点，给予新媒体教育思路融合提供一个良好的环境。具体工作推开展当中，应该积极做好调研和分析，围绕新形势下思想政治教育工作的多方面特征和新要求，做好相关工作管理机制的合理改进。

第二，更好的对当前学生的情况进行了解。高校思想政治教育工作的开展对象是广大高校的学生，我们在具体的教学上，为了更好的提升思想政治教育工作的成效，应该对学生进行充分的了解。广大教师可以借助新媒体的手段，对于当前学生的思想动态进行掌握，同时帮助学生更好的对于他们所遇到的各类学习生活的问题进行解决。新媒体应用的过程当中，就是可以通过各类社交媒体软件与学生进行沟通和交流，并且更加及时的了解当前学生所存在的思想方面的问题，都是给予学生提供积极的领导，这样学生们才能更好的实现自我认知，促使其自我成长与发展。思想政治教育队伍也应该深入到学生的群体当中，利用新媒体的手段对于当前学生的一些发展需求和对于思想政治教育工作的看法进行了解，并且结合于此，做好后续教学方面的调整与优化，这对于思想上的教育工作针对性和有效性的提升来说是具有积极作用。

第三，促使学生对思想政治教育形成更好的认同。思想政治教育过程当中，如果广大学生们能够更好地认同思想政治教育，那么思想政治教育的创新也就能够“水到渠成”。实际思想政治教育模式应用中，我们应该通过合理的宣传，让学生意识到思想政治教育模式的必要性，并且通过有效宣传让学生们本身形成一定的参与兴趣，正确地看待思想政治教育模式。在实际思想政治教育模式应用中，对于以往传统思想政治教育课程的局限和制约进行突破，对于现阶段学生自身的需求进行适应。在当前新媒体环境下，为了进一步地让学生更好地参与思想政治教育工作，我们在宣传的过程中，也应该注重引导学生从实际生活的角度入手，让学生意识到思想政治教育工作的开展和自己身是密切相关的，同时保持自身思想先进性对自身日后的发展来说也是尤为关键的。为了让整个思想政治教育宣传工作的开展得到更好的推进和认同，我们可以利用新媒体环境当中的新渠道和举措让学生们能够随时随地对于思想政治教育工作开展重要性进行了解，并且认识到其与我们实际生活之间的重要关联，在生活当中展现思想政治教育的价值，这样学生们就能够更好的对于思想政治知识学习的意义进行感受和领会，这对于后续思想政治教学活动开展效果的提升来说，是具有积极意义的。

第四，做好舆情方面的有效引导。在当前网络时代下，每个人都可以成为信息的发出者和传递者，做好舆情方面的正确引导，这有助于更好的净化网络风气，让学生们本身更好的受到正面的引导，构建一个积极健康的互联网空间环境。在当前高校思想政治教育工作开展当中，相关教育工作者应该深入到网络环境当中，科学的分析当前的网络舆情，并且对于一些不良的言论进行及时的引导，对于权威和正面的信息进行及时的发布，这样能够最大限度对于一些不良言论思想所产生的影响进行控制，合理的引导学生的兴奋点，让学生本身能够在新媒体环境下，保持一个正确的思想发展导向。

第五，做好思想政治教育内容的创新。在以往思想政治教育工作开展的过程中，很多知识的传递都是通过思想政治理论课教学的方式来进行的。面对当前新媒体环境的新特征，我们应该客观的认识到信息传播速度和方式的变化，结合于此，做好思想政治教育内容的合理创新和改进。我们可以选择学生们所关注的社会热点问题和与学生密切相关的问题，积累更多学生们感兴趣的教学资源，这样思想政治教学工作的开展能够更好的贴近学生，同时也能够具备更强的时代性的特点。作为教师，我们在进行课程准备的过程当中，也应站在学生的角度进行思考，改变以往的教学思路和方式，力争引进更多的优质内容，让思想政治教育工作的开展也能够更好的借助新媒体来实现与时俱进的发展。

三、结语

总的来说，在当前新媒体环境下，高校思想政治教育工作的开展应该进行不断的创新和尝试。我们应对新媒体应用的重要特点进行更好的展现，引入行之有效的思想政治教学手段，进而为整个思想政治，教育工作的开展，提供一个良好的发展保障。

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