航空维修技术人才培养模式探讨

沈文洁

摘 要：航空维修在航空发展过程中占据着举足轻重的地位，这也提升了对维修质量的要求。要想实现高效的安全飞行，维修质量是基础，维修人员需要具有较强的维修水平。所以，在实际的发展中，我们需要加强对航空维修技术人才的培养，能够为人才的成长构建完善的培训管理体系，全面系统地提升维修人员的整体维修能力。

关键词：航空维修 技术人才 培养模式

一、航空维修人员培训现状

近年来，我国民航处于快速发展的阶段，运输周转量正以每年20%的速度增长，我国也从民用航空大国逐渐地转化成为航空发展强国。但是，在航空较快发展背景下也产生了较多的矛盾，人才与实际发展间存在一些问题。航空整体事业发展较快，但是航空维修人员的整体素质却难以与其齐平，对飞机维修整体的水平较低。为了能够更好地提升维修人员整体的技能以技术水平，减少在维修过程中所出现的差错，航空公司需要加强对维修人员的管理与培训，保证维修人员能够具有较为成熟的维修技术。

二、航空维修技术人才培养策略

（一）选取恰当的培训方式

为了能够更为有效地提升对航空维修人才培养的合理性，这也就需要在实际的人才培养过程中选取恰当的人才培训方式。航空机构以及单位内部人员需要对维修技术人才展开定期的培训工作，并且将实际与理论进行有机的结合，这样才能够保证培训工作的顺利开展。在人才培养中还需要将对人才技能的培训作为工作的重点借助于多媒体以及实践操作等有针对性地提升维修人员的维修水平，引导维修人才更加全面地掌握现代化的维修技术，保证维修工作得以顺利地开展。此外，人才培养部门还需要根据维修人员的实际工作展开针对性的培训，吸引工作人员积极地参与到实际的培训过程中，这样也能够更好地促进培训工作的顺利展开。同时，航空机构以及各个单位还需要为维修人员制定更为合理与科学的培训技术以及方案，推动人才培训工作的顺利开展，这样也能够更好地提升维修人员的培养效果。

（二）对培训进行有效评估

在对航空维修人才进行培养的过程中，为了能够使得维修人员更加全面地获得相应的专业知识，并且使得整个培训内容与实际的维修工作相契合，就需要对整个人才培养过程进行更为有效的评估。所以，培训人员需要保证整个人才培养过程的有效性，提升整个人才培养的效果，尤其是对于一些比较重要的产品知识的相关培训，并对整个培训进行有效的评估。实际的培训过程中，我们还需要不断明确培训效果的关键性指标，其中主要包括培训教材、教员以及内容等，并且细化这些评价指标的选择项，为参与培训的维修人员提出一些具有开放性的问题，提升整个设计的合理性。在对人才培养中还需要深入了解每一个部门以及维修人员真正需要的有哪些，这样才能更好地保证整个培训工作具有较强的针对性，更好地实现培训的效果。在评估过程中还需要利用有效的评估工具，对于一些比较重要的课程还需要强制地进行有效的评估。在这样的评估中也能够从第一时间知晓维修人员对哪些知识理解得不够到位，哪些操作仍不够熟练等。如果评估结果是否定的，那么就仍需要对维修人才进行更为深入地培训，提升维修人员的实际工作水平。

（三）维修人员培养中应用校企合作方式

航空院校主要培养航空类的人才，因此在维修人才培养过程中需要鼓励航空企业能够实现与院校间的校企合作，实现多方资源互补。航空企业在实际的发展中对于人才的需求、未来的发展以及行业实际特点等方面都比较敏感，航空企业可以加强与各类高等院校间的合作，积极地参与到人才培养过程中。实际工作开展中，航空企业可以鼓励具有丰富工作经验的工程师能够积极地参与到教学过程中，实现校企合作以及顶岗实习等，让技术人才具有岗位经验，同时与航空企业建立人才适应机制。校企合作也能够更为全面地实现资源共享，满足航空企业对维修人才的需求。

（四）完善航空维修技术人员的考核机制

航空维修人员培养过程中，为了能够更好地提升维修人才的维修水平，需要不断完善对人才的考核机制。实际的维修过程中，加大对维修人员的考核力度，能够从维修人员的技能以及实践出发，利用考核深入了解工作人员的实际工作情况，并且在此基础上能够对人才进行更具有针对性的培养，这样才能够获得更为满意的效果。此外，还需要将维修工作人员的奖金以及业绩与考核结果联系起来，不断提升工作人员的技能与水平，增强技术人员整体的素质，这样的人才培养也会获得更为满意的效果。实际的考核中，维修人员还需要认识到自身所存有的不足，最终不断提升自身的维修管理水平。

三、结语

我国航空事业处于迅速发展的阶段，这也对航空作业的各个方面提出了更多新的要求，其中航空维修也是十分重要的一个层面。当培养更多较高水平维修人才以后才能够保证航空维修工作更为顺利地开展。航空维修单位也需要建立技术人员的培训体系，鼓励维修人才更加积极地参与到培训中，实现对维修人员理论知识的实时更新，提升维修水平与技能，保证航空维修具有較高的水平，促进整个民航系统的正常运行。

参考文献

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