向《人民日报》学习议论文的层进式结构

王富利

一写到议论文，有些同学习惯于一股脑地堆素材：要么行文被素材给带跑偏了;要么素材和论点脱节，自说自话。至于文章如何展开？如何谋篇布局？更重要的，如何用论证手法阐释观点？这些却被很多同学忽略。接下来我们就来看看人民日报时评文章对于发生在我们社会中的各种现象是怎么运用层进式结构进行论证的。首先我们要了解一下什么是层进式论证结构。

层进式结构即文章各层次之间呈现层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。

一、层进式的文章一般有三种结构

（1）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，由现象到本质。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。层次示例：自然-人-社会。个人-家庭-社会。个人-家族-民族。个人-集体=国家。

以2014年02月12日人民时评《人民有信仰，国家才有力量》为例，这是一篇非常典型的层进式结构行文的文章，也是在人民日报评论文章常见的一种结构。

《人民有信仰，国家有力量》。分论点（1）纵观历史→（2）放眼世界→（3）展望未来。作者有“历史——世界——未来”层层递进、层层深入来论证中心论点“人民有信仰，国家有力量”。

以《要做老实人》为例，我们可以这样列分论点：第一层先说“做一个老实人，对自己是一种莫大的享受”，第二层再说“做一个老实人，对别人是一种莫大的尊重”，第三层最后说“做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献”。文章分别从对己、对人、对整个社会三个角度由近及远加以论述，这三个方面是层层深入的，从而构成了层进式结构，使文章说理更有说服力。

（2）按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。

2018年11月16日《以身许国岂邀名》。第一部分：（提出问题——为什么）。作者提出以身许国是中华民族薪火相传、生生不息的精神火种，也是共产党人许党报国矢志不渝的理想信念。第二部分：（分析问题——为什么）分论点①以身许国是一种献身民族的舍我大义。②以身许国是一种燃烧生命的忘我奋斗。③以身许国是一种奉献无悔的大我情怀。（主体部分是层进式结构）。第三部分：（解决问题——怎么办）文末点题，呼吁勉励大家“庚续自强不息的民族精神，爱国奉献的红色基因，书写仰天无愧的报国华章。

例如在写《尊严与灵魂》时可以写成：第一部分（引论）：提出“尊严是万物的精灵，更是灵魂的依仗”中心论点。第二部分（本轮）：分论点①尊严是人的灵魂。②尊严是民族的灵魂③尊严是万物的灵魂。（主体部分是层进式结构）。第三部分（结论）：回归人类的本性，灵魂在那条挺直的傲骨边依仗。

（3）针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。即“摆现象——析危害/好处——挖根源——指办法”的格式论证，也就是我们常说的“引-议-联-结”。引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明），议充分（正反对比、假设因果、点面层进），联紧扣（明晰原因、直指危害、阐明意义），结点题（寻找对策、倡议勉励、呼吁号召）。这种结构的特点是层层相扣，层层递进，分析讨论透辟入里，便于由此及彼，由表及里地分析论证，适用于一事一议类文章。

2014年8月24日《别让网络迷信毁了我们的孩子》

1、（摆事实，亮观点）开篇在一定程度上，网络已成为迷信活动的温床。

2、（析危害）①与传统迷信相比，网络迷信有着较强的欺骗性。②网络迷信，和传统迷信一样，对人们的危害性自不待言

3、（挖根源）他们现在正处于世界观、人生观、价值观的形成和定型时期，最容易受不良风气和嗜好的影响。

4（结尾作者呼吁社会采取一定的措施，）网络迷信不能任其蔓延，我们有必要采取一定的方式加以遏制。

二、使用这种结构法需注意事项

1、论述每一层内容都是在前一层的基础上进行的，论证要体现层进的特点。

2、加强思想认识修养，提高认识分析的能力。

如《学会礼让》。①作者有荷兰某镇没有红绿灯，“汽车让自行车，自行车让行人”成为人们默认的规则，他们的礼让创造了交通奇迹（引材料、亮观点）。②结合我国交通情况分析不懂礼让的危害（析危害）。③分析“不懂禮让”现象的出现，根源何在？④结尾呼吁大家学会礼让。

议论文的特点是“以理服人”，不仅要求语言严密、逻辑性强，而且文章的结构也是灵活多样的。如果多看《人民日报》上面的社论和评论员文章，有意识地训练自己展开论证的方法，就可使自己思路更加清晰，避免作文的随意性和不规范性，自觉走向规范化和条理化的方向。