公共图书馆开展少儿阅读推广工作的思考

顾运婕

摘 要：从古至今，阅读一直都被人们所重视，人们从阅读中汲取知识、懂得道理、开阔自己的视野，提高自身素养。作为国家未来栋梁的青少年，必须要尽早培养阅读习惯，提高对阅读的兴趣。公众图书馆作为少儿阅读推广的重要一环，必须要大大增加推广力度，让更多的少年儿童爱上阅读。但如今公众图书馆在对少儿阅读推广方面仍存在很多的问题，本文将对存在的问题展开研究并提出对策，让公共图书馆在少儿阅读推广中的作用发挥到最大。

关键词：公共图书馆;少儿阅读;推广活动

阅读对少年儿童而言，其重要性不言而喻，通过阅读可以大大提高少年儿童的整体素质、增加阅历、积累知识，对国家未来的发展同样起到积极作用。公众图书馆要发挥自身作用，让少儿阅读推广工作更加顺利的推进。

一、图书馆开展少儿阅读推广工作的重要性

少年强，则国强，少儿阅读推广是提高少年儿童群体素质的有效方式之一。公共图书馆通过对少儿阅读的推广，可以有效提高少年儿童的阅读兴趣，让更多的儿童来到图书馆阅读，养成阅读的好习惯，增长知识和见识。

作为少年儿童阅读的最主要场所，公共图书馆对少儿阅读推广存在先天优势。图书馆藏书丰富，适合不同年龄段的儿童，可满足各年龄段儿童的需求。通过对阅读兴趣的增加，大大增加少年儿童的阅读活动，用知识充实自己，开拓思维。

二、图书馆在少儿阅读推广工作中的难题

1.推广中没有有效地发挥家长在阅读中的作用

作为孩子的家长，孩子的很多习性都会收到家长潜移默化的影响，所以要想孩子自身能养成阅读的好习惯，父母就必须要以身作则，为孩子树立榜样。家长如果缺乏阅读意识，孩子也不会对阅读产生太大兴趣。一个良好的阅读环境是培养孩子阅读习惯的基础，阅读环境的缺乏，是现在很多孩子缺乏阅读意识的主要原因。

2.推广活动受众面有限导致活动辐射的范围有限

少儿阅读相关的推广活动过少，推广范围过于狭隘，没有让更多的儿童参与其中，感受到阅读的乐趣，这种现象尤其在二三线城市更为突出。即便是一些大城市的图书馆，虽然有不定时举办一些阅读相关的活动，但是仍然面临着参与者人数过少、参与度低等问题，根本无法让活动范围辐射到全国。

3.图书馆之间没有形成全国性的推广活动

虽然我国公共图书馆的数量并不少，但是彼此之间并没有太多联系，更没有组织成一个全国性的推广活动。如果各个公共图书馆之间可以自由有效结合，对于少儿阅读推广会起到相当大的作用。我国对于少儿阅读的意识普遍偏低，国际上把4月2号定为儿童读书日，但是公共图书馆彼此之间并没有针对国际儿童读书日组织相关的全国性活动，人们对儿童读书日缺乏足够的重视，在这一点上，其他国家相比我国做的要好很多，像美国、日本、新加坡等国家都有针对国际儿童读书日的全国性活动，国家重视少儿阅读，也大力倡导相关活动的举办，这对少儿阅读推广起到非常积极的作用。

4.经费审核较严且审核程序繁杂

国家和当地政府对于少儿阅读推广重视不足，缺乏财政支持，即便是经费申请，也有复杂漫长的审核过程，且审核非常严格。所以公共图书馆无法频繁开展阅读推广活动，严格的审核程序也削减了公共图书馆对举办活动的热情程度。

5.活动形式缺乏创意

国内的少儿阅读推广活动缺乏实际意义，只注重宣传，大多数只是拉拉条幅，或者办个开幕式，但是活动本身却缺乏创意，多以送书为主，非常俗套。如果活动只是以送書的方式，而没有新颖的活动创意，缺乏针对阅读方面的沟通和交流，根本无法引起少年儿童的阅读兴趣。

6.缺少阅读推广活动的专业人才

少儿阅读推广针对的目标群体是少年儿童，推广活动的人员如果缺乏对少年儿童的了解，不能正确的探知少年儿童的心理诉求，推广工作就无法产生显著效果。专业的推广活动人才匮乏可能会让少儿阅读推广活动偏离主题，注重了宣传效果，而忽视了推广本身的意义，少年儿童感受不到阅读的乐趣。

三、少儿阅读推广工作的要点

1.培养一支专业素质良好的图书馆员队伍

图书管理员是少儿在图书馆阅读时接触最为频繁的人，所以图书管理员自身要有足够的专业能力支撑，待人和善且具备高度责任感。专业的图书管理员队伍可以在和少年儿童的接触过程中，知晓他们的内在需求，并通过自身的专业能力为少年儿童提供最优质的服务。图书管理员良好的阅读习惯同样会潜移默化的影响少年儿童群体，是他们学习的最佳榜样。一个具备足够专业知识和素养的图书管理员，在组织和策划少儿阅读推广活动中会更贴合少年儿童群体，更了解少年儿童群体的需求，这样才能让活动更具吸引力。公共图书馆必须要积极培养图书管理员队伍，更好的服务少年儿童群体，在未来的公共图书馆少儿阅读推广中起到不可替代的作用。

2.根据少儿读者不同的文化需求提供阅读书籍

每个少年儿童对于书籍类别的需求是不同的，这对公共图书馆内的书籍数量和种类有非常高的要求。公共图书馆要针对不同的少儿读者群体，提供不同的书籍库，以此来满足他们的个人需求。同时，公共图书馆要不定期采购新书，针对不同年龄段的少儿群体，新书采购要分门别类，小的孩子多以图画类型书籍为主，而大的孩子则更加重视阅读质量。如果不对年龄加以区分，很可能导致采购的书籍只能吸引特定年龄段的少儿群体。

3.充分发挥图书馆对少儿阅读推广的社会教育职能

儿童阅读推广是全社会的一项系统工程。它既是学校事务，又是家庭事务，也是具有社会教育功能的图书馆。孩子们处于成长和发展的时期，充满了对外界的好奇心，以及他们喜欢成为主人的骄傲和荣耀感。这是孩子们的性格。图书馆儿童部要积极结合自身特点，正确引导教育。通过有效的引导，孩子们的好奇心和创造力可以应用到网站建设中，为他人服务。积极参与图书馆儿童网站建设，对网络的概念、技术和服务水平有更全面的认识和经验，有查阅资料的积极性。通过正确的引导，在线聊天和游戏的时间和注意力被无形地转移到网络的应用，从而实现从娱乐到学习的过渡。同时也反映了公共图书馆的社会教育功能。

4.邀请名人、明星充当“阅读推广”的志愿者

树立阅读榜样，让孩子们从榜样身上激发出自身的阅读兴趣，这是提高少儿阅读推广效果的有效方式之一。如今少年儿童同样是追星的人群之一，让明星多多参与阅读相关的推广活动，与孩子们交流阅读相关的内容，激发孩子们阅读的兴趣。

5.结合少儿特点开展阅读活动

推广活动应强调点和区域的组合，要把所有的有效资源利用起来，通过整合的方式让活动得到最大的效果。学校等教育机构里儿童少年群体较多，公共图书馆完全可以和学校联合起来举办活动，图书馆通过学校了解到少年儿童的特点，让活动性质更贴合少年儿童，让活动更具吸引力。

6.充分利用自媒体渠道进行宣传

自媒体渠道的推广效果非常显著，公共图书馆可以利用自媒体渠道对少儿阅读进行推广宣传。比如，在微信公众号上设置相关的栏目板块，主要以优质文章和图书推荐等。少年儿童可以在微信公众号上直接对文章进行查看，也可以通过图书推荐了解那些图书阅读是比较有益的。公共图书馆可以选择适合少儿群体阅读的文章，以此提高他们的阅读兴趣，培养阅读习惯。同时，公共图书馆也可以在微信公众号上建立打卡签到机制，比如，每日阅读后可以在微信公众号上进行打卡签到，签满一定天数后可以领取书籍。这种方式也可以侧面提高少年儿童的阅读兴趣，提升他们的阅读动力。公共图书馆一定要紧随时代潮流，切不可太守旧，采用多种渠道更利于对少儿阅读的推广效果，增加少年儿童对阅读的关注度。

7.加强政府引导，推进公共图书馆少儿阅读推广工程建设

公共图书馆想要频繁开展推广活动，或者举办大型的推广活动，就必须要得到政府的支持，尤其是财力的支持。首先，有了足够的财力，公共图书馆才能把更多的心思用到推广活动的内容上，而不是想着如何省钱，这样反而会让整个推广活动失去了意义。其次，政府的支持可以让公共图书馆的基础设施更为完善，完善的基础设施会让孩子们有更好的阅读体验，享受阅读带给他们的乐趣。

四、结语

公共图书馆针对少儿阅读推广工作要加大投入力度，积极开展相关的阅读推广活动，让少年儿童感受到阅读的氛围，提高阅读兴趣。图书馆内的工作人员也要积极强化自身素质，普及相关专业知识，以自身为榜样为孩子树立阅读的良好榜样。工作人员只有真正的了解儿童的心理特征和内心诉求，才能提供最符合他们的优质服务，让少年儿童在阅读中感受到快乐，在阅读中成长。公共图书馆自身也要跟随时代的发展，不要只是拘泥于传统的推广形式，多采用当下主流的媒体渠道，宣传少儿阅读的积极意义，让更多的公众人物和明星参与到少儿阅读推广的队伍中来，只有这样才能让更多的少年儿童参与其中，感受阅读的乐趣。

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