初中生英语文化意识的培养策略研究

成朝辉 唐金梅

【关键词】  初中生 英语文化素养 培养策略

【中图分类号】  G633.41               【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）24-088-01

一、问题的提出

语言是一种文化载体，每一种语言都会承载它的文化内涵。英语教学要求学生了解英语文化内涵和英美国家的文化背景。《初中英语课程标准》明确要求：初中学生要求掌握一定数量的英语词汇、语法、句型以及听、说、读、写四项语言技能，形成英语语言的综合运用能力;培养初中学生观察能力、想象力、记忆力、思维能力和创新精神;帮助初中学生了解英美国家和中西方的文化差异，培养学生的爱国主义精神，从而形成健康的人生观，为其终身学习和发展打下坚实的基础。初中生的文化素养包括文化知识、文化理解、跨文化意识和能力。然而，大部分的初中生在学习语言时会存在一些情况，他们有的只懂“文”却不懂“意” ，而有的是有“文”却没有“化”，他们认识很多英语单词和词组也能背诵一些英语对话和短文深入英语文化中， 学生只掌握了英语形式上东西但却没能真正地融入英语文化之中。

二、影响初中生英语文化意识的因素

1.初中英语升中考试评价制度

升中考试是以中考的成绩来衡量学生英语水平高低的，没有明确有效的评价方式来反映初中生英语文化意识的高低。因此，大多数学生学习英语的目的就是希望能在中考取得优异的成绩，使得教师在现实教学中会以更牢固地掌握更多的词汇和语言用法为重点，对于培养初中生的文化意识最终是被英语升中考试的体制淹没。所以面对升学压力，只重视提高学生的语言认知能力，而没有重视培养学生的文化意识。

2.初中生受汉语影响的思维定式

初中生已经学习了几年的英语，他们已经掌握了一定的词汇量和综合运用能力，但他们的思维受汉语文化的影响，他们总会用中文的思维去思考让人听不懂，结果不能真正达英语交际的目的。

三、提升初中生英语文化意识的策略

1.发掘教材所承载的文化信息，提升初中生的英语文化意识

初中英语教材设计了大量与英语国家有关的文化知识背景，为提高初中生的英语文化意识提供了物质条件。在教学中，初中英语教师要善于发掘初中英语教材所承载的文化信息。以人教版新目标英语教材为例，每个单元的内容及背景都涉及英语国家的丰富文化信息，有较强的文化渗透特点，教材中所介绍的西方文化背景知识，能让学生了解英语文化和中文文化的差异，增强初中生的跨文化意识，既具知识性又有趣味性的教材，英语教师要在实际教学中要尽量避免讲授单词词组和语法等等来应对考试，应该深入地挖掘教材里所包含的英语文化因素，从而因势利导地进行英语教学。

2.通过英美影视作品和英文歌曲，提高初中生的英语文化意识

英美的影视作品和英文歌曲都是英语文化的产物，它们都是取材于现实生活，也是文化交流的桥梁之一。英美影视作品融入了英美历史、英美人的价值观、风俗习惯等信息，它能很好的体现英美民族与国家的文化特征。例如，初中生在观看《Titanic》这部电影时，看到只有妇女和儿童上救生艇这一幕表示不能理解，也会有学生问这样的问题：“为什么要把一家人分开？”这说明学生对“Lady first”理解不够深，初中教师可跟学生解释男士的绅士风度不一定就是为女士开门，通过影视作品教师适时对东西方的文化差异进行了比较，让学生颇有感触。

3.通过谚语、格言，提高初中生的英语文化意识

谚语、格言也是英语文化的载体之一，谚语是英美人在生活和社会实践中各种体会的经验积累与升华，是西方价值观最形象生动的一种表现形式。如：one is never too old to learn.警醒人们学无止境Time and tide wait for no man.提醒人们珍惜时间; No pains，no gains.一分耕耘，一分收获。它们易读易记，韵律优美，既有助于学生区分东西方文化的异同，又能开阔学生的视野。在实际教学中，初中教师可根据实际情况有意识地让学生接触英语谚语，如教材中的谚语，英语周报和英语双语版每一期所提供的谚语等等。

4.利用校园英语文化活动，提高初中生的英语文化意识

学生的文化意识包括文化知识、文化理解、跨文化意识和能力，它所覆盖的范围比较广泛且涉及的内容较多，初中学生在学习过程中往往难以自主的驾驭。因此，初中教师可以组织学生开展校园英语文化活动，创设一种具有浓厚校园英语文化特色的学习环境，提升学生的文化意识。比如初中英语社团等。

四、结束语

培养初中学生的英语文化意识不是一朝一夕的事， 切不可一蹴而就。在初中英语教学中，教师在让学生掌握英语基础知识和听、说、读、写技能的同时应该重视英语文化的教学，在教学活动中，渗透学生跨文化意识，整合并拓展教材中的文化信息，用科学合理的教学方法开展英语文化教学活动，帮助学生树立跨文化意识，提升他们对英语文化的理解与认识。长此以往，学生不仅仅是英语考试分数得到提高，他们也会从英语文化素养的提高中受益终身。

[ 参  考  文  献 ]

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