在高中体育教学中渗透德育的探讨

谢英歌

摘要：随着高中教学体系改革进程的有序推进，高中体育教学也逐渐引入了德育教育相关的内容，以期不断提升学生的身心素养，引导学生全面促进自身体育素质和技能的提升，养成良好的体育锻炼习惯和终身体育锻炼意识。本文首先阐述了高中体育教学加强德育教育的意义，然后结合当前高中体育教学的实施现状，提出了体育教学中渗透德育教育的具体方法，以期为广大高中体育教师开展这方面的研究提供一定的参考或借鉴。

关键词：高中体育;德育;渗透;意义;措施;理念

伴随国家素质教育理念的实施，高中体育教学课程改革也在深入推进，新时期高中体育教学提出了新的要求，培养学生体育核心素养成为当前体育教学的重点，但是也要看到目前在体育教学方面高中教师虽然引入了德育教育相关的内容，但是却和体育教学资源衔接不紧密，不利于全面促进学生体育核心素养的生成和提升。加强高中体育教学中德育理念渗透的方法和对策探究，对提升高中体育教学成效具有重要的指导意义。

一、高中体育教学中加强德育教育的意义分析

高中体育教学中加强德育教育，一方面是新时期国家素质教育改革和新课程标准的基本要求，在高中体育课程教学中，新课程提出要培养学生的核心素养。这对于学生而言体育核心素养的培育既需要注重体育技能、知识的学习，同时还应当加强体育素养的培育，这样才能更好地引导学生树立正确的体育观念和意识，激发主动学习潜能，促进体育成绩的提高，另一方面随着公民体育意识的增强，体育强国理念深入人心，对于高中生而言面临较大的升学压力，注重开展体育教育和德育教育有助于全面提升他们的身体素质和心理素质，更好为未来的学习成长等奠定基础，提升终身体育素养。

二、高中体育教学实施现状分析

目前高中体育教学虽然进行了一些改革，但是总体上看在教学中依然存在一些问题，主要表现在：一是教师自身的德育素质有待加强。教师在体育教学中忽视了德育教育，没有将体育教学和德育知识结合起来进行融合教学，教师自身在德育知识学习等方面积极性不够，综合素質有待提升，二是教师在体育教学和德育教学方面相应的教学模式比较固定，教学方式不够灵活创新，学生体育学习的积极性不够，主动性有待提升，体育课程过于注重锻炼，甚至通过自由活动代替体育知识的学习，难以全面促进教学成效的提升。

三、高中体育教学中加强德育教育的具体对策

在高中体育教学中为了更好地渗透德育理念，建议从以下几个方面进行研究探索：

1.教师要起带头作用，提升自身的体育素养。学生在高中体育学习阶段比较依赖于教师，所以教师应当树立模范带头的作用，加强自身德育知识的学习和体育技能的研究与锻炼，在学生面前树立标杆，带头进行学习和实践，严格要求自己，为学生起到良好的榜样作用，用自己的人格魅力不断感染学生，带动学生深入学习体育知识和德育技能。

2.结合学生实际探索体育知识教学和德育教育相关知识的有效衔接模式。教师要在体育教学中渗透德育教育，一方面应当在教学目标的确定方面进行研究，探索德育教育和体育教学之间有效的融合点，明确具体的教学目标、方向和具体的教学内容，另一方面要积极开发新的教学资源，加强教科书资源的研究，并借助互联网载体搜集更多的关联资源，开拓学生的视野，引导他们构建系统的体育知识体系。此外还应当在课堂教学中适当地插入相关的德育知识。比如通过多媒体技术展示当前国际国家相关的体育赛事，讲解相关的技巧和方法，或者引入小组合作学习模式，围绕体育课程知识进行讨论，形成小组观点共同进行知识分享。要注重做好点评总结，通过增加体育竞赛或者游戏环节等，在其中融入传统文化等相关的知识，增强学生的团队合作意识、热爱体育、爱护公物等意识。

3.在体育实践中渗透德育教育，丰富学生的体育体验。体育知识的学习和实践应用都非常重要，所以教师应当在进行理论教学的基础上，结合学生的兴趣爱好以及认知特点等开展多元化实践活动，这样可以内化于行，通过体育实践让学生更深入地认识到德育对自身成长的意义。比如教师可以鼓励学生参加体育社团或者与其他班级一起开展相关的篮球、羽毛球比赛等，还可以开展社会主题实践活动，到相关的企业或者社区开展志愿服务等，借助互联网载体下载相关的体育竞技相关的视频资料学习等等，不断激发学生体育学习的积极性，并通过实践，融入到日常生活中多思考、多总结，从而更好地树立终身体育锻炼的意识，全面促进自身体育素养的全面提升。教师也要注意优化体育教学测评方法，不仅应当关注学生体育技能和体育知识方面的进步，还应当在考试中增加德育教育相关的知识和技能考核，注重观察学生日常的行为表现，在游戏活动、体育竞赛等过程中全面了解学生，与学生一起共同总结和反思体育学习方面存在的不足，多给予他们鼓励和肯定，提升他们的体育自信。

总之，高中体育教学中德育理念的渗透是新课程标准的要求，也是更好地贯彻素质教育理念、促进学生体育核心素养提升的重要途径，在教学中教师应当注意方式方法，寻求德育教育和体育教育有效的衔接点并采取有效的措施进行教学形式创新，这样才能提升教学成效。

参考文献：

[1]陈旭东.在高中体育教学中渗透德育的探讨[J]，成才之路，2015（07）

[2]李京迎.论高中体育课堂德育素质的培养[J]，现代教育，2016（08）

[3]刘蜀光.浅析渗透德育让高中体育教学更出彩[J]，中国校外教育，2017（05）

[4]朱其颂.高中体育教学中渗透德育的策略探讨[J]，成才之路，2019（06）