引入竞争机制，激活美术社团活动的创新力

冯增芳

摘 要：近年来，随着新课程改革的逐步推进，学生社团成为各中小学校推动学生健康发展的重要团体，而美术教育作为艺术教育的一个重要组成部分，所成立的各个美术社团在培养学生勤奋好学，积极进取，遵守学习制度等方面也发挥着重要的作用。中学时期作为学生成长过程中的重要阶段，如何提高美术社团的推动作用，促进成员的健康成长，成为了现下美术社团发展的难点和重点。而通过教学实践发现，引入竞争机制在一定程度上能激活社团活动的创新能力，提升社团活动整体质量的同时，使社团和社员之间形成一种良性的循环推动，进而保障学生的正向健康发展。鉴于此，本文主要阐述了引入竞争机制，对美术活动和社团成员产生积极的推动作用，探讨了相应的实践措施，以期为激发社员的创新力，提高美术社团的活动质量奠定良好的基础。

关键词：竞争机制;中学生;美术;社团活动;创新力

从生物学角度来说，竞争就是各个生物物种或者生物群体为满足自身发展需要，对周边资源进行的一种需求与供应的相互作用，以此来满足自身的发展。而人类的竞争形势多种多样，这种竞争关系不仅存在于社会层中，同时在教育层次中亦不可避免。故此，如何借助竞争的有利优势，推动美术社团的持续发展、激发社团成员的创新力、提高美术活动质量的重要可行性举措。

一、引入竞争机制，对美术各个社团和社员产生积极的推动作用

（一）提高了美术社团的活动质量和吸引力

学生在受教育过程中，由于对美术的爱好，学校组建了剪纸、线描、手工、中国画、书法、篆刻等多个美术兴趣团队——美术社团。为了确保在发展过程中，美术社团发展动力的源源不竭，必须采取相应的措施，保持社团的吸引力，规避社团成员因各种问题退出社团。

美术社团的吸引力其实简单来说，最主要的影响因素就是社团活动的频率与质量，尤其在中学阶段，受学生“玩性”心理的影响，社团负责人应该举办多项高质量的美术活动，以此来满足社员成长需求，提高社团的吸引力，进而保障了社团成员数量的稳定和结构的平衡。而经过不断实践发现，要想提高美術社团的活动质量，引入竞争机制是一项重要的改革策略，因为引入竞争机制，一方面能不断激发社团的创新力，让学生们体验全新的美术活动形式，在参与活动时能满足其对于艺术欣赏、活动竞赛的多元需求，另一方面还能提高社员对于美术社团活动的期待感，增强其与美术的粘合度，进而扩大美术社团的影响，巩固美术社团的吸引力。

（二）提高了社员的创新能力和综合素质

创新作为新时代社团发展的重要源动力，同时也是现代文明建设的核心要素，但培养学生的创新意识及能力是一项复杂而艰巨的工作，社团作为学生学习的第二课堂，它的实践性和操作性较强，因此更有利于提升学生的动手能力，锻炼他们的逻辑思维。在美术活动过程中，通过引入竞争机制，让学生们处于一种竞争的环境中，不仅有利于激发他们获胜的信念，还能帮助他们突破自我，发挥其内在潜能，提高他们的创新能力。

（三）提高了社团的整体建设水平，保障了美术社团的可持续发展

随着社团的日益完善和发展，如何保障社团的可持续健康发展成为学校及社团负责人的首要问题。中学作为学生社团形成的初始时期，在一定程度上不仅提高了学生的实践能力，同时还锻炼了学生的人际交往能力，为后期学生的健康成长奠定了良好的基础。而通过引入竞争机制，开展美术社团与其他社团之间的招新、活动、荣誉竞争等，一方面规避了美术社团固步自封、因循守旧状况的发生，还保障了美术各个社团成员数量的稳定以及结构的平衡，进而在满足美术人才培养需求的同时，提高了美术社团发展的整体建设水平，保障了美术社团的可持续发展。

二、引入竞争机制，激活社团活动创新力的措施

（一）完善社团竞争机制，确保社团与社员的健康发展

社团活动开展中，通过引入竞争机制，不仅能提升社团的整体质量，同时也使社团和社员之间形成一种良性的循环推动，进而保障学生的正向健康发展。但不可否认的是，不良竞争机制的引进不仅不会出现上述积极意义，同时对于中学生道德的建设和未来的成长都会产生不良影响。故此，为保障社团和社员的健康发展，在引入竞争机制的过程中，社团负责人应遵从公开、公平、公正的原则，并以此为基础，对后续的美术活动进行公正的评判，保障竞争者真实水平的发挥。这不仅能帮助社员提高对社团组织活动的重视程度，同时还能使其在竞争过程中取长补短，实现自我综合水平的提高和成长。更有利于提高他们对社团的粘合度，实现社团的可持续正向发展。

（二）培养社团成员的创新能力

创新能力简单来说，就是在技术和各种实践活动领域中，内部人员为组织的不断发展而提供的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。在美术社团的发展过程中，通过引入竞争机制，有利于学生创新能力的培养，同时在培养学生竞争意识养成等方面，也发挥着重要的作用。因为在竞争过程中，各个社员为了取得胜利，一方面会系统地了解获胜者的成功经验和失败方的不足之处，从而对自身的优势与劣势进行冷静的分析，以此来选择更为合适的新的处理方案与办法，另一方面还能不断地挑战自我极限，实现自我的成长与突破。

三、结束语

总而言之，随着社团的不断发展与完善，在培养学生勤奋好学、积极进取、遵守学习制度等方面发挥着重要的作用。而竞争机制的引入，不仅能培养学生的竞争意识，同时还能激发他们获胜的信念，从而使其充分发挥自身内在的潜力和创造力，帮助他们不断的突破自我，提升其综合素质。

[课题项目]此论文系邢台市教育科学“十三五”规划课题——《中小学社团活动对提高学生创新能力的研究》研究成果，课题编号：1701197