新媒体环境下辅导员工作的实践与创新

郝颜

摘 要：本文对新媒体环境下对辅导员工作的影响进行分析，以此为依据，提出全面掌握学生的网络沟通方式、包容学生，营造平等的交流氛围、构建完善的思政平台的有效方式，旨在新媒体环境下，辅导员能够不断创新教育模式，在实践中积累经验，促进学生的健康发展。

关键词：新媒体环境;辅导员;实践与创新;思政平台

引言：目前，我国的信息技术不断发展，人们的生活环境也发生了巨大的变化，各种新型媒体逐渐兴起，逐步构建了全新的媒体环境，对于当代的大学生有着直接的影响与催化作用。因此，在新媒体环境为辅导员的工作带来更多机遇与挑战的同时，还要对原有的工作模式进行分析，并积极探索新媒体环境下工作的实践与创新，进而促进学生的全面发展。

1.新媒体环境下对辅导员工作的影响

1.1沟通方式多样化，拉近师生距离

由于各種媒体逐渐兴起，学生与辅导员之间的沟通渠道也逐渐拓宽，利用互联网的虚拟空间能够使学生放松心情，更加真诚的面对他人，例如，学生利用微信、微博等，这种沟通形式，能够有效的打破师生之间面对面交流的尴尬，让学生在交流过程中不会有过多的顾忌。通过多样化的沟通方式，能够为辅导员的教育工作开拓更广阔的空间，进而拉近师生距离。

1.2即时性的信息获取，提升对于学生动态的预见性

首先，新媒体的传播特点就是信息即时性，针对各个媒介的传播范围广、速度快的特性，辅导员可以及时掌握学生的动态。例如，辅导员可以通过学生的微信朋友圈，微博动态对学生的思想动态及行为进行了解，若出现不恰当的行为要进行及时的引导。在对于舞蹈专业的学生教育中，可以通过互联网，下载最新流行的视频，在课堂上教授给学生，有效的激发学生的学习积极性。同时可以使辅导员能够更快的了解到学生的状态，并对学生的个性差异进行分析，因材施教，进而提升教学效率[1]。

1.3多元化的发展环境，加大了对学生引导的困难性

由于学生的成长发展过程会受到发展环境的影响，他们以自身独特的方式对于新媒体环境的逐步发展发挥着重要的作用。然而，新媒体时代的到来不仅为学生构建了多元化的发展环境，各种媒介的消极问题也抓紧展露出来，进而给辅导员的积极引导造成一定的困难。因此，在实际的教育过程中，辅导员如何有效的利用新媒体，对学生的思想动态进行实时引导具有重大的意义。

2.新媒体环境下辅导员工作的实践与创新

2.1全面掌握学生的网络沟通方式，建立师生互动的关系

目前，各种传播媒介层出不穷，学生们使用的网络沟通手段也越来越多。辅导员要想及时了解学生的动态，就要做好充足的准备，将掌握学生的网络沟通方式作为教育工作的首要目标，可以通过建立微博、微信等多种方式与学生建立良好的互动关系。辅导员应当将学生最常用的新媒体手段进行分类，进而开展深入的分析。例如，微信、QQ、微博等聊天工具，普遍都具有不受时空限制的特性，进而为师生的沟通交流提供了统一的信息平台，不仅节省了时间，还加强了传递的效果。另外，随着朋友圈、微博的影响力逐渐提升，学生更喜欢在微信朋友圈或微博中发布自身的言论，利用这种媒介，以文字或图片的形式进行有主题的信息发布与交流。辅导员就可以与学生互相加好友，或搜索学生的微博名进行关注，第一时间掌握学生的言论动态。由于网络虚拟空间的多样性，给学生提供了更广阔的抒发心情的平台，辅导员在网上与学生进行交流，建立师生平等的关系，进而形成良好的互动关系，为思想教育工作开展奠定良好的基础[2]。

2.2包容学生，营造平等的交流氛围

首先，之所以新媒体能够受到多数学生的喜爱，是因为其具有较强的容纳性。如今的学生大都具有独创意识与鲜明的个性特性，在新媒体的环境下，学生的思想碰撞推动了新媒体时代的到来，带动了社会的进步。因此，辅导员在实际的教育工作中，要紧跟时代的发展脚步，给予学生充分的包容，鼓励学生将意见大胆的说出来，逐步构建宽松、平等的交流平台。另外，辅导员应当根据新媒体环境带来的资源，不会受到传统模式的束缚，在实际的教育过程中，勇于创新管理模式，对于未知的事物进行想象。在为学生提供良好学习氛围的同时，不断的培养学生的发散思维，进而推动艺校教育的进步与发展。

2.3构建完善的思政平台，对学生思想进行全面监测

在新媒体环境下，原有的信息发布方式已经不能满足学生的好奇心，学生们更倾向于在网络中探寻信息来源。因此，辅导员要根据统一的网络平台，对于日常的教育事务进行总结整合，例如，建立学校的网站，或建立一个班级微信群，作为班级重要信息的发布渠道，进而贴近大学生获取信息的心理[3]。

辅导员可以注册微博，对于自身的工作心得进行记录，并将班级的工作计划发布在微博中，学生们可以自由评论，发表意见，为班级建设的构建提供良好的交流平台。同时，辅导员可以收集对学生有用的资源，例如，考试信息、就业信息等，与学生进行实时共享，了解学生的思想意向，对学生进行就业指导及生涯规划，为学生的健康发展奠定稳固的基础。

结束语：综上所述，由于新媒体时代的到来，辅导员在实际的教育工作中出现了一些新问题，对于学生的思维方式及行为造成了一定的影响。因此，辅导员应当结合传统的教育模式，分析新媒体环境对于工作的影响，进而提出有效的解决措施，更好的适应新媒体时代给教育工作带来的挑战，逐步构建更加和谐的高校文化环境，为学生的健康成长奠定稳固的基础。

参考文献

[1]董振中.新媒体环境对高职院校大学生思想政治教育的影响与策略研究[J].科教文汇（下旬刊），2018（11）：19-20.

[2]周晶.分析新媒体环境下高校思政课教学方法创新[J].才智，2018（33）：180.

[3]魏奥玲.新媒体环境下大学生思想政治教育工作的创新[J].南方农机，2018，49（20）：239.