论中职学校德育创新

摘 要：客观而言，当前中职学校在教学过程中，对于德育教育有着非常重要的需求，需要强化德育教育创新，以此来引导学生树立良好的人生观，从而更好地提升教学质量，提高学生综合素质。而自媒体的应用可以更加深入地拓展中职德育的深度和广度。本文就对此展开探讨。

关键词：中职学校;德育自媒体

立足自媒体平台，深入强化中职学校德育创新，强化对中职学生的有效引导，让学生形成正确的人生观、世界观和价值观，符合新时期德育教育创新的需求，本次研究基于自媒体的视角，深入探讨中职学校德育教育的创新路径。

一、自媒体对学生、班主任的影响

随着自媒体的不断发展，教育领域也受到了非常大的影响，不断对教学模式产生了很大的影响，也对教学的内容和观念产生了很大的影响。这些影响有好有坏，需要立足于此，做好相应的教育改革举措。对于学生而言，借助自媒体平台，学生能够接触更多的信息和知识，对于多样化的信息有更加深刻的了解，且自媒体也在很大程度上改变了学生的生活和学习模式，很多学生更愿意在自媒体平台分享自己的生活和学习，探讨相应的问题，了解社会上出现的动态和热点问题，并发表观点，同他人进行互动，而在很多时候教学中的德育教育无论是形式上还是内容上都存在一定的滞后性和单调性，且过于严肃，难以被学生所认可，因此一定程度上弱化了德育的质量。与此同时，自媒体平台还有很多负面的信息，会对中职学生产生不利影响，一定程度上也影响了学校德育的质量。

对于班主任来说，在自媒体的影响下，一方面德育教育工作开展的难度增大，教师需要转变过去落后呆板的教学方式和教学内容，立足学生的喜好及新时期德育教育的新特点来针对性地强化德育教育，这对教师来说无疑是非常大的挑战。另一方面，自媒体的推广，使得班主任有更多的机会接触到多样化的信息，有助于提升德育工作的内容，掌握学生的思想动态，有助于丰富德育教育机制。正因为如此，在新的发展背景下，需要充分借助自媒体，推进中职学校德育创新。

二、學生、班主任对自媒体平台应用现状

从目前来看，学生和班主任都对于自媒体平台有较为广泛的应用，诸如qq、微信、微博等都成为日常沟通交流的工具。学生对于自媒体平台的应用，更多的是搜集各种信息，积极展开沟通交流等，而对于班主任来说，其也会积极借助自媒体来强化对学生的管控，并且能够通过自媒体来搜集相应的资料，以此强化管理工作的质量。通过自媒体平台，班主任有效构建起了微信群、qq群等，实现了班主任和学生间的即时沟通效果，对于德育工作的开展起到了非常好的平台作用。但是客观而言，当前学生和班主任对于自媒体平台的应用仍然不是十分到位，特别是在德育方面，学生很少会相应地搜集德育方面的信息，而教师也很少充分挖掘自媒体平台德育教学内容和教学方式，使得自媒体在德育教育中没有得到非常深入的应用。而在当前中职学校对于德育需求的日益增长，强化自媒体平台的应用深度和广度，提升中职学校德育创新无疑是必然选择。

三、自媒体平台应用于中职学校德育工作的路径

3.1重视对自媒体平台德育教育作用的挖掘

班主任要重视对自媒体平台德育教育作用的挖掘，树立起自媒体时代相适应的德育教育理念，针对性地构建自媒体平台，实现班主任和学生的良性互动，有效创新中职学校的德育工作，利用自媒体平台有效传递信息，了解学生的动态，然后据此针对性地展开德育教育。

3.2借助自媒体平台，强化师生沟通和交流

班主任要充分利用自媒体平台，推进同不同学生间的沟通和交流，针对德育工作的需求，找准一些学生感兴趣的话题和内容，寓教于乐，在其中穿插着讲解德育内容，能够更为有效地被学生所接受，如针对社会上出现的“碰瓷”现象，教师借助自媒体平台同学生进行互动交流，了解学生的看法和认识，并通过网络搜集正面案例和负面案例，引导学生形成正确的理念，能够明辨是非，进而提升德育的质量。

3.3强化自媒体平台应用，推进差异化德育教育工作的开展

在自媒体的基础上，强化应用，动态化地了解每一个学生的状况，然后针对有问题的学生动态，针对性地给予指导和教育，实现德育工作的差异化和针对性，从而更为有效地解决相应的问题。如对于存在盲目“追星”的学生，应该及时通过自媒体给予开导和引导，让其学会正确看待明星，要学习其优点，不断提高自己，既能够保持自己的业余兴趣爱好，也不影响自己的正常生活和学习。。

3.4发挥自媒体的优势，摆脱教学课堂的约束

班主任要充分发挥自媒体的即时性特点，摆脱教学课堂的约束，同学生保持更加全方位的沟通和交流，从传统课堂教育中摆脱出来，贴近学生们的课下生活，保持积极健康的互动形态，潜移默化地展开德育教育，从而提升德育工作开展的有效性。

四、结语

自媒体平台有巨大的优势，能够为中职学校德育工作的开展提供良好的资源，也可以提供非常有效的平台，从而提升德育工作的开展质量。在新的发展背景下，应该立足中职学校德育工作的需求，发挥班主任的主动性，强化对自媒体平台的有效应用，从而有效创新德育工作。

课题名称《中职校班级德育工作的创新与研究—基于自媒体视角》

参考文献

[1]陈冲.基于“自媒体”视觉下的中职学校德育模式探讨[J].高考，2018年32期

[2]张俊华.浅谈如何利用自媒体矫正中职生行为失范[J].高考，2016年21期

作者简介：倪倩（1989—），女，汉族，江苏建湖人，计算机科学与技术专业学士学位，就职于江苏省盐城机电高等职业技术学校，研究方向：计算机网络技术方向