中华传统美德推动大学生思想政治工作的方法研究

沈帆

摘要：中华传统美德是中国五千多年历史流传下来、具有影响、可以继承、并得到不断创新发展，有益于下一代的优秀道德遗产，将中华传统美德教育与教育教学工作有机整合，以教育教学、学生管理、文化宣传、实践活动为主要途径，发挥教育的引导教化作用，管理的约束推动作用，文化的影响带动作用和实践的催化激励作用，推进“教育铸魂工程、严管强基工程、弘文化人工程、践行励志工程”，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。

关键词：中华传统美德;思想政治工作;策略研究

中华传统美德是中国五千多年历史流传下来、具有影响、可以继承、并得到不断创新发展，有益于下一代的优秀道德遗产。将中华传统美德融入校园融入学生，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要源泉;是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础;是彰显办学特色，提升培养质量，完善德智体美劳全员、全过程、全方位育人体系的重要途径。

一、中华传统美德推动大学生思想政治工作的内涵和意义

中华传统美德蕴含着丰富的道德理念和规范，包括中华民族优秀的道德品质，优良伟大的民族精神，崇高的民族气节，高尚的民族情感，健康向上的民族心理，良好的民族习惯和礼仪等等。结合学院办学特色和育人要求，重点要传承弘扬以下中华传统美德，即精忠报国、振兴中华的爱国情怀;天下兴亡、匹夫有责的担当意识;孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念;刻苦学习、崇技尚能的钻研精神;自强不息、爱岗敬业的实干品德;崇德向善、扶危济困的道德风尚;追求真理、爱憎分明的道德情操。

将中华传统美德教育与教育教学工作有机整合，全面提升学生综合素质，形成师生自觉践行中华传统美德的良好习惯，促进学院“三风”建设;形成有规划、有品牌、有载体、有活动、有作品、有影响的工作格局，提升文化软实力，从而影响带动学生，采用“润物无声”的方式推动大学生思想政治工作。

二、中华传统美德推动大学生思想政治工作的基本要求

要以习总书记讲话精神为指引，以弘扬中华传统美德为己任，深刻理解和把握坚持立德树人的根本任务，坚定不移地开展美德教育，实施新时代立德树人工程，构建德智体美劳全面培养的教育体系和更高水平的人才培养体系，把立德树人成效作为检验学院一切工作的根本标准，引领学生成长成才，成就学生多彩完美人生;要充分发挥组织功能，发挥领导核心作用，抓好顶层设计，搞好制度建设、安排专项经费、引进培养人才;各部门要通力合作，解放思想、开拓创新，开展多种多样、丰富多彩的活动，切实让中华传统美德融入学生思想行为，推动大学生思想政治工作建设。

三、中华传统美德推动大学生思想政治工作的具体方法

以教育教學、学生管理、文化宣传、实践活动为主要途径，发挥教育的引导教化作用，管理的约束推动作用，文化的影响带动作用和实践的催化激励作用，推进“教育铸魂工程、严管强基工程、弘文化人工程、践行励志工程”，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。

（一）教育铸魂工程。发挥教育的主渠道作用，加强思想政治教育和经常性教育，厚植爱国主义情怀，铸造中华传统美德的思想灵魂。

1.爱国主义教育。充分利用课堂教学、日常教育等途径开展广泛的爱国主义教育，引导师生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把对国家之爱融入日常、付诸行动，激发爱国主义教育正能量。坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，通过“国旗下的讲话”等形式，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

2.传统美德教育。将中华传统美德教育与思想道德教育、专业知识教育、社会实践教育融为一体，融入课程、教材、教育资源、教育环节，贯穿育人全过程。开设传统美德、传统文化、礼仪教育等选修课程，划设专门类别，规定选修学时。积极挖掘专业教学与中华传统美德教育的契合点，用传统美德教育影响和促进专业教学。组织开展一批以中华传统美德为主题的教育理论和实践课题研究，为开展中华传统美德教育提供学术支撑、思想资源和实践指导。

3.思想政治教育。在思想政治教育课建设中，全面融入中华传统美德的内容和要求，切实加强思想政治课部建设;全面提升思想政治理论课的吸引力，通过集体备课、专题研讨、教学竞赛、实践研修、建立校外教育基地等方式和途径，着力提升教师能力、创新教学方法，使思想政治理论课成为最受学生欢迎的课程;全面落实大思政工作格局，确保思想政治教育责任落小落实。

（二）严管强基工程。通过全面、严格的管理，强化学生纪律意识、规矩意识、劳动意识，养成良好的品德、习惯，筑牢人生之基。

4.严谨的学习习惯。严抓教学巡查督导、随堂听课、出勤考核、课堂手机入袋、诚信考试承诺、专业成绩排名、留级等制度，督促学生端正学习态度，刻苦努力学习。

5.严格的生活习惯。严抓宿舍内务和外卖禁入校园等工作，每日检查通报、每月考核排名，督促学生养成良好的生活、卫生习惯，树立规范、规则意识，提升集体荣誉感和自理、自主能力。

6.严肃的纪律意识。严格按照管理、考核、评价学生，引导学生以德为先、遵纪守法;规范学生入党、学生干部选拔、奖助学金评定的标准和程序，用风清气正的校园环境帮助学生树立正确的是非观和道德观;严抓出早操、熄灯就寝、晚归考核、军训等制度，帮助学生克服惰性，养成早睡早起的良好习惯，增强组织观念和纪律、规矩意识，强健体魄，磨炼意志。

7.严明的劳动习惯。在学生中推行“每天劳动半小时”活动，将劳动范围从教室、宿舍卫生扩展到校园等公共区域，培养学生热爱劳动的朴素情感，弘扬“技能伟大、劳动光荣”的美德。

（三）弘文化人工程。推进校园文化建设，营造特色文化氛围，以文化人、以文育人，通过文化的渗透影响，让中华传统美德成为学生的行动自觉。

8.宣传营造氛围。综合运用网站、官微、校报、横幅、电视台等各类载体，融通多媒体资源，加大美德宣传力度，创新美德传承方式，大力营造弘扬中华传统美德氛围;结合清明、端午、中秋、重阳和国庆、烈士纪念日等国家传统节日和重要活动日，突出孝亲文化、忠义文化、尊师文化、慈善文化宣传力度，在重大节庆活动中体现仪式感、庄重感、荣誉感;传承学校的办学传统底蕴和行业特色，宣传校史、校训、办学思路和目标，引导师生增强爱校荣校意识。

9.活动打造声势。将中华传统美德教育融入学生喜闻乐见的活动中，邀请专家学者、企业家、英雄、劳模、工匠等模范人物，举办报告会、演讲会，以模范人物的美德和言行影响带动学生;依托国学经典诵读协会，举办国学讲座，国学经典诵读;通过读书活动和传统礼仪教育等，让学生理解中华优秀传统文化的精髓，感受中华经典的魅力，增强国家认同、民族认同、文化认同;以多彩的社团活动和志愿者活动为载体，在丰富学生业余文化生活的同时，培养高尚情操，弘扬传统美德。

10.典型塑造品牌。结合感动校园人物、共产党员先锋岗、先进师生、特殊贡献奖等选优评优活动，挖掘选树一批弘扬传承中华传统美德的先进事迹和优秀人物，培育一批美德教育名师和德技双修的优秀毕业生，打造一批美德传承的品牌活动和项目。每年教师节期间，开展中华传统美德交流展示活动，用典型的示范带动作用，引领中华传统美德在校园更好地传承发展。

（四）践行励志工程。充分发挥社会实践在职业教育中的重要作用，将中华传统美德教育融入党建、实习、国际交流等实践活动，让学生在身体力行中自觉践行传统美德。

11.第二课堂渲染政治底色。组织学生参加社会参观、实践，见证国家日新月异的发展宏图;利用当地红色资源开展学习教育，让学生在回顾党的光辉历史中感悟幸福生活的来之不易;树立正确的价值观、荣誉感，观看感动中国、诗词大赛等优秀节目，传承中华传统的优秀基因，根植拼搏进取、投身民族复兴伟大事业的高尚情操。

12.結对帮扶弘扬互助美德。开展党员“一对一”帮扶工作，结对帮扶困难学生;成立学习互助、生活互助小组，弘扬互帮互助、共同进步的美德。

13.岗位实习成就敬业精神。组织学生参加企业实习、勤工俭学等活动，培养学生爱岗敬业精神和吃苦耐劳精神。

14.公益活动培养奉献意识。积极组织学生参加无偿献血、“学雷锋”志愿行动、植树护绿等公益活动，鼓励学生主动服务社会，增强社会责任感。

参考文献

[1]刘鹏，李楠.以校园文化为切入点推动高校思想政治工作深入开展[J].开封教育学院学报，2019，39（08）：207-208.

[2]常立权.建设特色校园文化 推动学生思想政治教育工作创新[J].北京教育（高教），2012（03）：75-76.

[3]杨高.用中华民族传统美德加强大学生思想政治工作[J].理论导报，2012（03）：39-40.