织就学生美丽的人生画卷

李超 陈孝华 王明辉

为山者，基于一篑之土，以成千丈之峭;凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。

——南北朝·刘昼《刘子·崇学》

对于涉世未深的中小学生来说，他们的人生画卷上，是郁郁葱葱的森林，还是草木不生的荒漠，德育的影响极大。正如习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调的那样，人生的扣子，从一开始就要扣好！

树人，必先立德。近年来，邵阳市将未成年人思想道德建设工作摆在教育工作的突出位置，深入贯彻落实“人本德先”理念，以学校教育做经、家庭教育和社会教育做纬，不断深化“全面、全员、全过程”育人模式，扎实推进未成年人思想道德建设，努力为学生织就美丽的人生画卷。

纺牢德育之线

正如织锦要先纺线一样，抓德育首先要构建良好的德育环境。如何构建？在邵阳市，上至市委市政府，下至普通老师，可谓做足了功夫。

8月19日，初秋的阳光下，邵阳经开区市一中的新校区煞是漂亮：楼宇建筑恢宏大气，教学区、生活区、活动区等功能区布局合理。工人们正在安装各类设施设备，做开学前的最后准备。而在十几公里外，新邵县芙蓉学校建设项目也已进入尾声，装修装潢工作正在进行，今年秋季也将正式投入使用。

让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都有教育意义。近年来，不论是新建学校，还是改扩建学校，校园文化建设始终是重要内容之一。文化随建设而起，学校因文化而兴。2011年以来，邵阳市先后下发一系列关于校园文化建设的文件，着力引导各学校创建包含优美的物质环境、和谐的人文环境、多彩的活动环境等在内的校园文化，从而更好地起到育德、益智、健体的作用。几年来，校园文化建设活动在全市蓬勃开展，涌现出一大批校园文化建设优秀学校，学生们在满溢书香与文化味的校园中潜移默化地接受改变。

武冈市东方红小学以爱国主义教育为主线，以日常养成教育为基础，以良好心理素质培养为突破点，发挥“园林”特色，净化、绿化、美化校园，利用花草树木、名人名言、字画、橱窗、黑板报、图书室、阅览室等多种途径和方式宣传正确的教育观、质量观、人才观，有效地发挥了其耳濡目染、潜移默化的育人功能。

在各学校深挖历史文化底蕴，构建特色校园文化的同时，邵阳市不断强化德育工作的组织机构建设、德育队伍建设和评价体系建设，积极创新德育载体，大力开展立德教育和各类主题教育，并将德育渗透到每一个学科教学中，潜移默化地推动社会主义核心价值观内化于心、外践于行。同时，还依托家长学校、“五老”校外业余辅导员等渠道，逐步建立起学校、家庭、社会“三结合”的德育教育体系，为德育工作的开展搭建起良好的平台。

织就成长之锦

德育工作无法量化，但却生动地体现在每一名学生的话语里、行动中。如何通过卓有成效的德育工作，让社会主义核心价值观在学生们的心中生根发芽，从而帮助学生们树立科学的人生观、世界观、价值观，努力成长为祖国合格的建设者和接班人，是所有德育工作者一直面临的，也是必须面对的问题。近年来，邵阳市在不断强化德育工作举措，建强德育工作队伍的基础上，不断开拓思路，大胆创新形式，抓住一切机会，让学生们将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

重要的时间节点，正是德育工作的重要时期。近年来，邵阳市各级各类学校抓住重要节日，深挖节日的内涵，同时与社会主义核心价值观“二十四字”有机结合，围绕节日习俗、节日特色对学生进行教育。从3月开始的学雷锋系列活动，到4月的“清明祭英烈”活动，再到5月即将开展的学生安全教育系列活动、童谣征集传唱活动、“劳动美”社会实践主题教育活动……每年，涵盖理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、奋斗精神教育、心理健康教育、劳动教育、文明礼仪教育等方面内容的全市性德育活动都会如期开展，学生们在参与中得以感悟，在体验中实现成长。

要让德育内容入脑入心，除了常态化的教育活动之外，邵阳市积极探索更易让学生接受的活动形式，让学生们在参与中有所感悟。近年来，各学校利用既有的主题班会、“国旗下的讲话”、校园广播、宣传栏、组织征文演讲朗诵比赛以及特色的团队活动、亲子活动、社区活动等途径，有力地将德育工作落到实处。

今年4月18日是“国家安全教育日”。邵阳县塘渡口镇第五完全小学“国旗下的讲话”活动中，该校38班首先以一曲小合唱《国旗国旗多美丽》引爆了全场，之后还演出了他们自编的，对仗工整、韵律和谐的小诗，将各种安全知识融入其中。台下的同学们也不由得学习起来，在丰富了学生们精神文化生活的同时，也让安全教育较好地落了地。而在当天下午，各班围绕“安全”开展了各类主题班会，该校87班还请来做交警的家长到校，为全体学生上了一堂生动的交通安全教育课，让“国旗下的讲话”实现最大的教育效果。

融思想道德建设和德智体美全面发展的理念于活动中，不论是体育、艺术、科技方面那些不胜枚举的国家级、省级荣誉，还是留守儿童代管家长制、闪光教育、扬善教育、禁毒教育等德育品牌，都成为了邵阳市学子们丰满羽翼的跳板、成长腾飞的平台。

添彩特色之花

全市性的大型德育活动为邵阳市未成年人思想道德建设搭建了良好的平台，但随着人民群众对优质教育的渴求不断加深，邵阳市建设科教强市和湘中湘西南教育中心的步伐不断迈进，如何能够让德育工作更接地气、更显实效？近年来，邵阳市各学校在谋求内涵发展的进程中不断夯实德育的基础性地位，努力深挖学校的文化底蕴与育人潜力，涌现出了一大批闪亮的“德育名片”，为邵阳市未成年人思想道德建設工作这幅瑞锦上增添了一朵朵鲜艳多姿的特色之花。

市资江学校通过让学生自己动手清洗课桌椅、主题班会、小组竞赛、责任制等多种方式改变孩子们的日常卫生行为习惯。学校每月评选一名文明礼仪之星，制作成宣传画报张贴，同时每月颁发班级纪律卫生流动红旗，激励学生自觉地约束自己的行为，养成良好的习惯。2017年，该校荣膺第一届“全国文明校园”;

武冈市红星小学深入研究社会责任感、国家认同和国际理解这三个核心素养的特点，以核心素养指导开发德育课程体系，以核心素养引导大德育的研究，让学校德育更突出实效性、科学性;

邵东昭阳小学针对当前影响孩子健康成长的种种陋习，致力推广足球运动来增强学生体质，塑造和改善学生品质，让学生们通过校园足球活动锻炼他们的体魄和吃苦耐劳的坚韧品格，培养他们分享共赢的团结合作精神和知恩图报的美好情怀，提高他们的成就感和获得感，从而不断提升成长的信心;

隆回职业中专成立“生活技能开发”教研组，通过集体备课、每周一次的教研活动等，重点解决学生在“自我认知”、“解决问题”、“交流沟通”、“情绪管理”、“人际关系”、“批判性思维”等方面存在的突出问题，通过实施生活技能项目，使学生建立正确的价值观，提高社会心理能力，积极、健康、有能力地应对生活和工作的困难和挑战;

每周一法、每周一诗、每周一书评、每周一歌、每周一播……市十六中实现德育活动课程化，德育课程个性化，每天15分钟的德育短课程让学生摆脱刻板的说教，以灵活的形式、丰富的内容，用创新的视角去满足学生的课程个性化需求……

从平台的搭建到全市大型活动的开展，从校园文化的完善到特色德育活动的深入，邵阳市的中小学生在一场场活动中接受着心灵的洗涤，在一次次参与中提升着自身的素养，在一次次实践中感悟着人生的方向。

当秋日的暖阳普照在宝庆大地，一株株清翠娇嫩的幼苗正在阳光雨露的滋润下拔节吐蕊，站在田埂上，我们仿佛看到一片广阔无垠的金色稻浪在随风起舞，这座2500多年历史的古城正焕发出前所未有的勃勃生机。