寒溪气节韵千古 桃李争妍育今人

田丰华

“绿水结绿玉，白波生白珪。明明宝镜中，物物天照齐。”唐代诗人孟郊笔下这一注《寒溪》清冽之至，仿佛能衍生世间一切美好，更寄托其君子气节。如今流转千年，“寒溪”灵气随时间长河汇至湘南之陲，凝成一方桃芳李艳之净土，承载育人育德之担当。

  短短两年中，四十六完小（寒溪小学）在校领导班子的励精图治和全体教职工奋力拼搏下，从无到有，从有到优。寒溪人吃苦耐劳，奋勇拼搏，不断自我挑战，自我超越。学校以“尚学、求知、尊德、崇礼”为校训，在“一年打基础，两年提质量，三年创特色”的目标规划下超前发展，正朝着“智仁寒溪”特色校园迈进。

高端硬件

建设优美寒溪校园

2017年8月，北湖区区委、区政府根据城市发展需要，按照硬件建设上规模、上档次、现代化，软件建设大力度、上层次、求突破思路建设了一所全新的小学义务教育学校——郴州市第四十六完全小学（寒溪小学）。学校规划面积33.4亩，办学规模30个教学班。学校分两期建设，一期建设两栋教学楼和运动场2018年3月正式投入使用。

  学校遵循“以质量立校，以文化润校，以特色强校，以科技兴校”的办学思路，从硬件设施入手，逐步健全完善校内各项设施。学校每间教室都配备了希沃一体机，实现全面多媒体化教学，让课堂变得更多元、更生动;标准化青少年运动场由220米塑胶跑道、一个足球场、两个标准篮球场、一个羽毛球场组成，充分满足学生各类体育运动需求;阅览室、实验室、电脑室、书画室、健身房等功能室一应俱全，丰富了师生课内课外生活。

  学校一系列特色设施更是为学生带来别样的校园生活体验。学校不仅打造了藏书万余册的公共阅览室，还在每间教室里设置“春苗图书角”，每个班藏书达300余本。图书由郴州地区影响力最大的公益机构“春苗书屋”针对不同学生年级阶段甄选专供，让最适合孩子的书本触手可及。学校建设2000余平米的“童趣庄园”劳动实践基地，让孩子体会亲手播种的乐趣，学习作物成长的知识，享受成果丰收的喜悦，在动手实践中修德、益智、强体、审美、爱劳。

  优美的校园让孩子们沉浸其中、享受其中，在快乐中学习，在学习中创造，在创造中翱翔。

力精教研 打造优质寒溪课堂

“教学质量是学校的生命线，课堂是老师的主阵地，学生兴趣是教学的主抓手。只有抓牢这三点，才能攻克我们目前客观条件中存在的短板！”学校党支部书记李志平在全校教职工大会上的讲话字句铿锵。

  李书记口中所说的“短板”指的是建校之初艰苦恶劣的办学环境：校舍未竣工，需要暂借其他学校场地开展教学;学生大多是化解大班额分流过来的，素质参差不齐;教师队伍只有13人，师资薄弱。而所有关心学校和孩子的家长，却都在翘首期盼着一张令人满意的答卷。面对这样的现状，四十六完小从老师教学技能出发，从学生心理特点入手，激发学生对课堂的热情，让孩子从心底“求知、尚学”，切实提高课堂效率。

  学校注重教师自身学习与发展，制定详实的学习计划，每周一例会时间，组织教师学习教育局规定的内容，交流工作体会。不定期安排各项专业培训讲座，并且以点带面，要求参加培训的老师及时传达授课内容、分享培训心得。学校订阅教育学术期刊、开放学校图书馆，让老师们随时查阅资料，学习理论知识，同时充实课余生活。开展备课、听课、评课、赛课等教学研讨活动，持续深入开展“师徒结对”帮助新教师成长。

  一系列“内修外养”让老师们快速成长，为学生带来更高效率、更高质量的课堂。在建校短短的两年中，学校累计输送教师培训96人次;示范课、展示课、汇报课、比武课等公开课74节;学校获国家级荣誉1个，省级荣誉5个，区级以上论文获奖多达27篇。目前学校第一个教学研究课题《信息技术与小学写字教学有效整合的实践》正在实验研究中。

  “让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资”。为营造浓厚的阅读氛围，让学生爱上阅读，学校以阅览室、图书角等硬件设施为依托，以打造“书香校园”为契机，不断丰富学生阅读形式，从开展全校性活动如“世界读书日”“每周国学一诵”“国学经典诵读比赛”“故事爸妈进课堂”“书签制作大赛”，到各班自主开展“课间阅读”“书本分享会”和各类阅读竞赛，再到课外“亲子阅读”“阅读习惯21天打卡”……四十六完小将阅读引进课堂，再推向课外，一颗颗爱书籍、爱阅读的种子在孩子们心中逐渐生根发芽，让寒溪园地开遍阅读之花。

  除此之外，各类特色课堂让“上课”的内涵变得更丰富。校园内“4：30兴趣课堂”丰富多彩，每个孩子都能找到自己兴趣所在;“魔方课堂”，让小小方块撬动大大的思维能量。校园外，参观游学让孩子知史明理、开阔视野;户外拓展让孩子团结协作、放飞自我。学校还坚持开展体艺“2+1”大课间活动，建设校园武术队;开展足球、篮球特色体育课，下一步还将建设校体育队;定期开展书画比赛、广播体操比赛、运动会等文体竞赛活动，引导学生体艺全面发展。2018年12月，学校被评为北湖区中小学体卫艺工作考核优秀单位;2019年7月，被评为“全国青少年校园足球特色学校”A级。

多彩德育 树立优雅寒溪品格

立人先立德，四十六完小将“尊德、崇礼”的仁心仁德贯穿在学生行为规范的点点滴滴。在日常管理中，客观严格执行班级考评制度，从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。从“最美尚学、最美劳动、最美运动、最美崇礼、最美爱心”等五个方面在各班评选出“最美寒溪少年”，多方位评价发掘孩子身上不同的闪光点，充分利用重大节日、纪念日有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

  除了常规管理，一些特色活动也成为了四十六完小亮眼的名片。在开学第一课齐诵“少年强则国强”气势铿锵，激情飞扬;在国家宪法日“用朗诵向宪法致敬”;以闯关游戏让一年级队前教育变得更有趣;用亲手制作的礼物感恩父爱母恩……一个个极具“寒溪特色”的德育活动，引来了《法制周报》《郴州日报》《郴州新闻联播》《天天播报》等媒体的相继报道，学校社会影响力、美誉度不断攀升。

温暖联动 创造幸福寒溪家园

“金杯银杯不如群众的口碑”，让孩子开心、让家长放心是四十六完小每一位老师的初心。学校成立“家长委员会”，倾听家长诉求，与家长牵起手来温情互联;“故事爸妈”课堂让爸爸妈妈也走上讲台，成为孩子们的良师益友;亲子实践活动为家长与孩子创造亲子空间，让亲子关系更亲密……

  “老师你们辛苦了，谢谢你们为我儿子付出这么多，让他有了这么大的改变！”一年级学生小陈的爸爸手捧锦旗如是说。陈父如此感激是因为小陈由于父母离异从小性格内向不合群，在班上两位老师的悉心关怀、与家长的不斷沟通下，一个学期不到，孩子成绩提高了，性格也有了好转，学会了交流与表达。

  这样的例子举不胜举，孩子们下课后跟在老师身边、拉着老师衣角的场景，甚至撒着娇叫老师“妈妈”已经成为校园内一道亮丽风景。校园外不时瞥见老师放完路队与家长细心沟通孩子情况的身影，难怪家长们的朋友圈都在为老师们疯狂“打call”。

对学生细心耐心，对家长将心比心，孩子、家长、老师三者在“寒溪家园”里形成一个坚不可摧的“铁三角”，支撑着孩子茁壮成长。

  问渠那得清如许？为有源头活水来。“寒溪文化”于无声处鼓励和激荡着师生前行，立德树人浸润于师生成长的点点滴滴，团结实干彰显出学校的精神底色。未来，四十六完小将以党的十九大精神为指引，通过两年的特色学校建设工作，造就一支理念先进、勇于开拓、不断创新的优秀教师队伍，形成不同层次可以推广运用的教育、教学和管理模式，使校园成为每个师生激情燃烧的精神家园，打造出一所具有鲜明办学个性和风格的高质量的传统文化特色学校。