小学英语绘本阅读教学新策略

孔德芹

摘要：在我国当下的小学教育教学实践中，由于小学生的年龄问题其学习能力、理解能力、认知能力等相较于初中生和高中生来说存在很大的不足，所以小学教师纷纷对传统的教学模式进行改革和创新，力求使小学生能够积极主动地融入到课堂的教学活动中。英语是小学生必学的一门科目，英语阅读是英语学习的重要组成部分，近年来，在英语阅读的实践教学过程中绘本阅读越来越受到人们的关注，其对于提升小学生的学习兴趣具有重要的不可替代的作用。文章基于此主要介绍了绘本阅读的含义以及绘本阅读对小学生英语学习的重大作用，最后提出了几点关于在小学英语教学中采用绘本阅读进行教学的新型教学策略。

关键词：小学英语;绘本阅读;教学新策略

小学阶段是学生学习的重要阶段，同时也是学生养成良好学习习惯的重要时期，小学阶段的学习对学生长远的发展来说具有重大的作用，是打基础的阶段。小学生对英语知识的学习不比对汉语学习更容易些，有的小学生甚至对英语学习产生抵触心里，这在一定程度上需要教师加以引导。绘本的流行改变了这一现状，其出现也颇受小学生的欢迎，在小学英语的实践教学过程中教师借助绘本进行教学成为当下的一个趋势，由此带动了小学生主动去探索英语、去了解英语。

1 绘本阅读的含义以及绘本阅读对小学生英语学习的重大作用

所谓绘本顾名思义是彩色的、有图画的、形象的、带有文字的图书。由于小学生对于事物的认知能力不足，认知活动存在局限性，对于抽象或者是无图画、纯文字的东西很难提起兴趣。所以绘本的出现恰好帮助教师解决了这一问题，尤其是在小学英语阅读的实践教学过程中，小学生对于课本上密密麻麻的英文字母毫无兴趣，甚至出现了厌学的现象，但是绘本配以生动的画面，让英文句子表达的意思通过图片的形式鲜活地展现在小学生的面前，吸引了学生的学习兴趣，绘本生动、形象、直观，符合学生对于新事物的认知规律：先被外在形式所吸引，再探求知识内容的本身。绘本的出现对于教师优化教学环节、克服教学困难、提升教学水平具有重要的作用，同时对于吸引学生注意力、提升学生学习能力也具有重要的不可替代的作用。

2 关于在小学英语教学中采用绘本阅读进行教学的新型教学策略

2.1 小学英语教师必须结合小学生的学习情况，选择合理的绘本阅读材料

小学阶段是小学生初次接触英语的学习阶段，部分学生甚至没有英语基础，没有词汇积累，更别提接触英语阅读学习。所以教师在利用绘本阅读进行教学时要根据小学生自身的性格特点、学习能力、理解能力、知识积累等情况选择适合学生的绘本阅读材料，既不能过于复杂又不能过于少见，最重要的是绘本阅读要传达积极健康的内容。例如：教师在教授学生三年级下册“My family”时，教师可以给学生推荐绘本《My mum and dad》，这一绘本通过鲜活的图片将爸爸和妈妈在家庭中扮演的角色生动形象地展现在小学生的面前，借此先帮学生积累一定的素材资源，学生在学习课文时也会得心应手，最重要的是为学生今后进行英语阅读奠定了坚实的基础。

2.2 小学英语教师可以借助有效的教学手段创设良好的绘本阅读氛围

在小学英语的实践教学过程中，教师要利用绘本阅读进行教学就必须创设良好的绘本阅读氛围。因为良好的阅读氛围可以调动小学生积极融入课堂的学习环境之中，如果再加之一定有效的教学手段创造性地让学生进行阅读，学生在此感染下势必会沉浸在英语绘本阅读中。例如：教师在教授学生学习四年级英语下册“My clothes”时，教师可以利用多媒体教学设备让小学生观看一些他们喜欢的动画片，先让学生观看其中的一段继而引发出教师想要学生进行阅读的有关衣服的绘本，在双重刺激下，学生的学习兴趣比较浓厚，更容易达到较好的学习阅读效果。

2.3 小学英语教师可以组织多样的阅读活动促成积极的绘本阅读体验

小学生的天性是爱动、爱玩，尽管英语绘本生动有趣，内容十分丰富，但还是有一些学生缺乏参与阅读的动力。形式多样的英语绘本阅读活动是调动学生参与阅读的有效形式。小學英语教师可以根据小学生的不同兴趣爱好组织不同的绘本阅读活动，例如：在学习了六年级英语下册“My favourite season”时，教师可以组织喜欢春天的学生阅读和春天相关的绘本，喜欢夏天的学生阅读和夏天相关的绘本，以此类推，进而促成学生积极的绘本阅读体验。

3 结语

总而言之，在小学英语的教学实践过程中，阅读教学是教师不可忽略且必须郑重对待的一项教学内容，英语绘本阅读可以培养学生的英语阅读兴趣，提升学生的英语阅读理解能力，促进学生全面发展。对此教师必须不断积极探索利用绘本进行阅读教学的有效策略，同时也要引导学生进行积极地配合，让绘本阅读达到真正提升小学生英语阅读能力和英语学习能力的目的，从而为教师未来的教学之路和学生未来的学习之路奠定坚实的基础。

参考文献：

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[2] 冯焱.小学英语绘本阅读教学的有效性和策略研究[J].教育现代化，2019（29）.

[3] 吕莉.浅析提升小学英语绘本阅读教学效果的有效策略[J].江苏教育研究，2018（35）.

（作者单位：内蒙古赤峰市翁牛特旗五分地镇中心小学）