互联网背景下初中生德育教育策略探究

史虹懋

摘要：随着教育事业的不断发展，现在每个学校都在力求对学生做好社会主义价值观的培育与实践，只有做好德育教育工作才能让学生在学习过程中养成良好的行为观念和价值观念，才能真正意义上实现学生的全面发展。尤其是现在在信息技术不断发展的背景下，学校应该与时俱进的，将互联网德育教育进行有效结合，营造一个良好的“互联网+教育”的德育工作环境，以保证初中德育教育工作的高效开展。

关键词：互联网背景下;初中生;德育教育

1 互联网背景给初中德育教育工作带来的便利条件

随着互联网在教育中的不断渗宠，给德育教育工作带来了极大的便利条件。在日常班级管理过程中，班主任教师就可以运用互联网中的丰富信息来开展德育教育活动，通过增加德育教育内容能够有效地吸引学生的注意力，让学生通过这些丰富的德育教育信息可以更好地吸收德育教育知识，形成良好的价值观念，以保证德育教育工作的高效开展。互联网具有信息快速传播的特点，在初中德育教育工作过程中，教师运用互联网的这个特点，进行德育教育信息的传播，促使学生在课下能够随时地进行德育知识的汲取。同时也方便家长随时了解学生的德育教育情况。除此以外，通过互联网还能够实现教师学生与教师的异地沟通，不用与教师面对面的交流，更容易让学生打开心扉，方便教师及时地了解学生的情况，为高效的开展德育教育工作打下良好的基础。

2 互联网背景下初中生德育教育策略

2.1 利用互聯网加强学生与教师之间的沟通

在初中德育教育工作过程中，教师只有与学生进行有效地沟通，才能及时地发现学生在日常学习生活中所出现的问题，也只有这样才能让教师对学生进行针对性的指导，让德育教育工作得到更高效的落实。但是由于初中学生正处于青春期，此时他们的内心极度敏感，如果教师直接与他们面对面地进行沟通，可能他们很难打开心扉畅所欲言的与教师进行交流。面对这样的情况，教师就可以转变沟通策略，运用互联网通过微信、QQ等形式与学生进行沟通。这样的沟通不用让学生直接面对教师，更容易让学生在交流过程中打开自己的心扉，把自己内心的想法说出来，让教师能够明确地知道影响学生日常学习生活的问题是什么。在后期德育教育过程中，能够对学生进行针对性的引导，让学生能够形成正确的价值观念，为今后德育工作的高校开展打下良好的基础。

2.2 为学生创设良好的德育教育环境

随着互联网在初中教学中的不断渗透，给德育教育工作的高效开展带来了很多便利条件。因为初中学生心理发育还不够成熟他们很容易受到学习环境的影响，因此在初中德育教育过程中，教师就需要科学合理地运用信息技术为学生营造一个良好的德育教育环境，以达到潜移默化地影响学生，让学生不断升华自身人格的目的。例如，在初中日常德育教育工作过程中，班主任教师就可以运用信息技术创设班级微信公众号，在微信公众号中分享一些相关的德育信息以及班级学生在日常学习生活中一些良好的表现，让学生和家长通过互联网就可以观看到相关的德育信息以及学生日常在学校的行为表现，这样不仅加快了德育信息的传播，还给予了学生在日常学习生活中养成良好行为习惯的动力。同时教师还可以要求学生与家长在观看完教师分享的德育内容以后，及时地进行发言交流，以此逐步的拉近教师家长与学生之间的关系，提高学生对待教师的信任感，让班主任教师的德育教育工作能够得到更顺利的开展。

2.3 利用互联网中的丰富信息，增强学生的素质培养

互联网拥有着丰富的信息资源，在初中班主任德育教育工作过程中，教师科学合理的运用互联网中所包含的信息资源，能够有效地拓展学生的视野，增长学生的见识。同时，互联网中还有很多新奇的内容，可以让学生的注意力得到有效地吸引。教师在实施德育教育工作过程中，就可以科学合理的运用互联网中的丰富信息来辅助德育工作的高效开展。例如，班主任教师在给学生进行尊老爱幼的德育知识传授时，如果教师只是干巴巴的给学生讲述要怎么做，为什么要这么做，就很难让学生对德育知识提起相应的兴趣，也很难通过教师的讲述树立良好的行为价值观念。因此在德育教育过程中，教师就可以科学合理地运用信息技术为学生播放一些我国古人尊老爱幼的典故以及现在网络上比较热门的尊老爱幼事例。通过这些故事和真实事例的观看，能够让学生自行的体会到尊老爱幼的价值观念，并让这个价值观念深透学生的心灵，让学生能够更好地继承和发扬我国中华民族精神，以此有效地保证德育教育工作的高效开展。

3 结语

总而言之，在初中德育教育工作过程中互联网地渗透给初中德育教育工作带来了非常大的便利条件。但是教师在使用互联网过程中也需要注重适时适量的使用，避免出现物必其反的现象。除此以外，教师还需要对德育教育工作方式进行不断地优化与创新，让互联网在德育教育工作过程中能够发挥出更大的作用，学生能够在初中阶段树立积极向上的价值观念，朝着自己的梦想不断地奋斗，尽情地挥洒青春的热血，为学生今后更加美好的未来打下良好的基础。

参考文献：

[1] 赵亮.“互联网+”背景下高校德育工作的优化策略[J].煤炭高等教育，2017（03）.

[2] 张坤.”互联网+”时代下初中德育实践研究[J].考试周刊，2018（28）.

[3] 刘虹谷.论互联网背景下中小学德育工作的开展[J].辽宁教育，2002（10）.

（作者单位：新疆喀什地区泽普县第四中学）