高中英语教学中学生语感的培养

王玲 刘守英

摘 要：随着新课程改革的逐渐深入，英语作为新课程改革的重要内容，为进一步提升学生的整体英语水平，对学生的语感培养成为英语教学的新要求，语感作为人们对于语言的一种感知、领悟能力，包含人们对于英语这门语言的语音感受、语义感受以及语言情感色彩的感受，更是学生学习能力的一种体现。本文通过对培养学生语感的重要性进行阐述，通过指出在高中英语教学中培养学生语感的具体路径，进而为新课程改革下高中英语教学提出新目标，全面提升高中生的英语综合能力。

关键词：高中英语;英语教学;语感培养

语感作为一种语言学习的重要组成部分，更是一种能够比较直接、讯速的感悟语言文字的能力，是对于语言分析理解、感受过程的高速浓缩。高中英语作为教学的重要内容，教师通过在英语教学中创造多样化的学习环境，在知识讲授中注重文化的融入，最大程度的培养学生对语言学习的兴趣，進而深化对学生语感的培养。

一、培养学生语感的重要性

随着互联网技术的深入发展，当前社会已经进入信息爆炸的发展时代，越来越多承载着传播信息重任的语言文字已经无法形容社会中发生的事情。面对这种生活环境，预感强的人相对来说，获取信息的效率更高，所掌握的文字信息也会更多，相对在市场竞争中的素质资本更加充足。时代的发展对于人们的语感水平有了更高的要求。所谓的语感主要是指人们直接、迅速感悟语言文字的能力，其包含了情感经验、生活经验、心理经验、理解能力以及判断能力等多因素，尤其强调对语言的有效性以及合适性的感觉。

新课标中指出高中英语的教学目标之一是培养与加强学生的语感，通过培养学生的语感，在某种程度上能够提升高中生对英语的学习、理解与运用能力，进而全面提升学生语言的综合运用能力、语言交际能力等。在高中阶段，受多种因素的影响，高中生的英语学习压力增大。在这种请款下，通过在高中英语教学中培养学生的语感，提升高中生学习英语的能力，进而帮助高中生更好地面对英语学习，促进其英语阅读、写作以及翻译等多方面的能力，在高考中占据优势。

二、高中英语教学中学生语感的培养路径

学生语感的培养对于学生的学习能力提升以及学习成绩的提高具有重要意义。在当前社会信息化的生活环境下，面对社会发展对人们语感培养提出的新要求，高中教学作为教育阶段较为重要的环节，教师要多措并举在英语教学中注重高中生的语感培养。

教师在高中英语教学中要充分发挥榜样示范作用，为高中生创造良好的英语学习环境。在高中英语教学环节中，教师作为教学活动的组织者以及引导者，教师的言行对学生学习产生直接影响。因此，教师在英语教学中要精心设计语言，善于运用英语教学，让学生在日常学习中接受良好的听说读写的训练，善于用英语思维思考问题，用英语进行表达。教师通过这种日常潜移默化的方式能够帮助学生积极融入到英语学习中。同时，教师在英语教学中要善于创新教学方式，通过多媒体的运用，将视频、图片、音乐融入到英语教学中，让学生多感官学习课程内容，进而对所学内容有全面的认识和了解。此外，教师在创造良好英语学习环境的同时，要激发学生学习的积极性与主动性，强化学生的学习欲望，让学生在多说、多写、多练、多听的过程中，掌握英语语感。

在高中英语教学中，除了要营造良好的语言学习环境外，还要为学生多提供语言实践机会，强化学生对英语的阅读写作能力。在以往的英语教学中，教师只注重课本知识的讲授，这种教学方式很难提升学生的阅读写作能力。在新课程改革的要求下，教师在高中英语教学中更多注重学生英语实践运用能力的培养。为了全面提升学生综合运用语言的能力，教师在教学中要将课堂阅读与课外阅读相结合，为学生多创造练习语言的机会。具体而言，在高中英语教学中，教师要坚持自学为主、检测为辅的教学原则，可以在课程教学之前，对学生布置适当的学习任务，根据课程教学的重难点预留相应的检测题目。通过以上这种有针对性的教学，能够促进学生语感能力的提升。

教师可以通过文化差异性教学，在高中英语教学中注重语言文化的讲授，进而增强学生对英语的学习兴趣。正所谓语言与文化二者相辅相成，不可分割。没有缺乏语言的文化，反之也没有缺乏文化的语言。基于以上这种教学前提，教师要想真正激发学生学习英语的兴趣，全面提升学生的语感，在实际教学中，教师要注重文化的差异性，在学习知识讲授的过程中，将英语背后的文化以及与其他语言文化的差异对学生进行普及。与此同时，教师在教学中可以通过让学生阅读不同类型的英语文章，进而对英语文化的多样性有正确认识和了解。在以上这种教学方式的影响下，学生能够在掌握一定文化的前提下，对英语学习中的有用信息进行掌握，提升高中生对英语的学习兴趣。此外，除了阅读多类型的英语文章外，教师在教学中也可以鼓励学生课下对英美文学以及电影进行观看，进而深入了解英语知识背后的文化艺术与风俗习惯，增强其对英语的语感水平，全面提升高中生的英语学习能力。

结束语：综上所述，由于受高考的影响，高中阶段的学习相对而言，对于高中生更为重要。英语作为一门语言类的课程，对高中生的英语语感培养在高中教学中占据重要地位。通过在高中英语教学中对学生的语感进行有效培养，能够进一步提升学生的英语学习能力以及综合素养。为了更好地对高中生的英语语感进行培养，教师通过在教学中为学生营造良好的英语学习环境，多为学生提供语言练习机会，采用文化差异性的教学方式，让学生的英语语感在日常学习中得到培养，进而促进我国新课标要求的英语教学目标的实现。

参考文献

[1]田梅芳.高中英语教学中学生语感的培养路径[J]校园英语.2018（01）

[2]杨丽晶.谈高中英语教学中学生语感的培养[J]延边教育学院学报.2016（02）