高中语文议论文写作中辩证分析方法的具体运用策略

范小青

摘 要：议论文是高中语文写作教学中的重点和难点，而辩证分析法是议论文写作的经典手法，但是它对思维和写作的高要求也常常给学生们带来困惑。本文作者以辩证分析方法为研究样本，对议论文写作教学的具体策略展开了思考。

关键词：议论文写作;辩证分析;正反角度;发展条件;前后转折

辩证分析，顾名思义是指在分析问题时要本着客观、全面的态度，用一分为二的思想和眼光审视事物，进而展开深入分析。在议论文写作中运用辩证分析法，也需要学生们首先明确分析角度，力求全面、客观;然后要辩证地审视议论的主要内容，联系事物的发展条件;最后，回到落脚点——写作方面来，扣紧论点并完善前后转折。本着这样的思路，笔者引导学生们展开议论文写作的学习活动，循序渐进地探索得出了辩证分析法在议论文写作中的具体运用策略。

一、论点一分为二，明确正反角度

许多学生一听到辩证分析法就感到不知所措，其实并不像大家想象中的那般复杂，在运用辩证分析法的起始环节，只需要学生找到论点，将其一分为二，明确正反两方面的分析角度。笔者则鼓励学生逆向思考，完成对分析角度的定位。

比如议论文题目是《多走一步》并给出提示：“多走一步，你就是无畏的勇士;多走一步，你就是无惧的勇者;多走一步，趁着青春，拼一回无悔，成功就在眼前。”笔者先鼓励学生们认真审题，然后从辩证的角度思考题目中给出的提示。学生们都能判断出题目中的提示语针对主题“多走一步”来说可以看做是正方观点，于是笔者引导大家：“辩证分析法要求将论点一分为二，那么请大家找找反面的角度可以是什么呢？”有的同学一时没有思路，笔者继续引领学生们分析：“题目中谈到多走一步有什么作用呢？这是不是在说多走一步的好处呢？那么我们辩证地思考，多走一步只有好处吗？”许多学生豁然开朗，一致摇头说多走一步也会有不好的一面。接着学生们开始思考多走一步的反方观点，得出了如多走一步可能掉入深渊、多走一步可能与目标失之交臂等等論点。这样，将观点一分为二，引导学生们从正反两个角度思考，便可以辩证地定位出议论文的观点和角度。

二、建立事物联系，把握发展条件

辩证分析讲究用联系和发展的眼光看待事物，在议论文中使用辩证分析法，也应关注事物的发展条件，注意事物之间的联系。笔者则在教学的第二个环节，鼓励学生们建立事物的联系，罗列事物的发展条件，为论文搜集论据。

比如有一则题目，要求学生们根据身边各种各样的校外补习和令人眼花缭乱的补习班广告，谈谈对越演越烈的校外补习的感受和看法。学生们已经明确了可以从正反两方面进行论述，谈谈校外补习的利弊，于是笔者适时进行引导：“校外补习为什么不被提倡？校外补习又为什么屡禁不止？除了校外补习班本身的特点之外，还与什么有关系呢？”于是学生们分析了校外补习现象的影响因素，包括应试教育的遗留问题、教育的功利化，甚至学生们自己在校不够用功等。笔者接着鼓励大家：“世界处于发展变化之中，世界上的任何事物也不例外，补习班面临的环境变化和发展条件都可以作为支撑正反两方面论点的论据，丰富你们的写作内容，不是吗？”大家一致点头，通过建立事物之间的联系、把握发展条件，让议论文的内容更加充实，也让写作更加简单、流畅。

三、紧扣中心论点，完善前后转折

许多学生在议论文写作中，容易偏离议论的中心，运用辩证分析法时更容易出现这样的问题，因此在议论文教学的最后一个环节中，笔者会强调紧扣中心论点，完善议论过程的前后转折，力求辅助学生们写出过渡自然、逻辑性强的议论文。

有的同学进行了正反两方面议论后，文章便到此结束，没有点题，也没有总结性的评述;还有的同学正反转折十分生硬，没有中间的自然过渡，也使文章显得很突兀。比如题目：以《品味时尚》为题写一篇议论文，笔者展示并带领学生们一起分析了一篇优秀作文，这篇文章在正反两方面议论的中间插入了这样的过渡词：然而，时尚并非十全十美，它如同一枝娇艳的玫瑰，美丽却有刺。需要我们以睿智的眼光和冷静的头脑，透过异彩纷呈的外表，直抵其本质。这样不仅将问题一分为二，还紧扣“品味时尚”的中心，联系了“睿智的眼光、冷静的头脑”等条件，完成了自然过渡。文章的结尾呼吁大家学习鲁迅先生的“取舍”态度，切忌以一种拿来主义的心态对待时尚。这样强调紧扣论点，关注转折的完善，促使学生们自然而然优化了文章逻辑，提升了写作层次。

总而言之，在高中语文议论文写作中，辩证分析作为一种常用的方法，也颇具难度，需要学生们认真理清思维、积极完善写作。而在教学中，教师则应有针对性地展开教学，笔者从论证角度的明确、论证条件的把握和文章的完善三项流程入手，具体研究了辩证分析法在议论文写作中的运用路径，感到收效明显。今后，笔者也将继续努力钻研高中语文的教学路径，持续关注议论文写作教学，争取为学生们构建出更加轻松、高效的语文课堂。

参考文献

[1]张雅婷.用辩证思维来指导高中议论文的审题立意和分析论证[D].福建师范大学，2016.

[2]刘笑语.必须抓住“思辨”这个根本——新材料议论文写作思考[J].语文知识，2017（21）.