借助积极心理学转化语文学困生

冯泽

摘要：语文不仅是小学阶段中的基础学科，还是学生学习各科知识的前提，但是学困生现象较为常见。在素质教育背景下的小学语文教学中，转化学困生已势在必行，教师可以借助积极心理学的优势带领这部分学生走出学习困境。

关键词：积极心理学;小学语文;学困生

积极心理学采用科学的方法与原则去研究，提倡心理学的积极取向，在教育领域中以研究学生的积极心理品质、关注他们的和谐发展与健康成长为主。在小学语文课堂教学中，针对学困生这一特殊群体，教师需要给予高度重视，从积极心理学视角出发，帮助他们树立正确的学习态度，使其正确认识语文知识的价值，注重转化学困生的同时，兼顾整体教学对象。

关爱排解压力

在小学语文课堂教学中，由于学困生的学习成绩较差，他们在同伴当中经常受到歧视与批评，自卑感较强，压力也较大。作为小学语文教师，需适当运用积极心理学知识展开教学，对学困生加倍关爱。除关注学习之外，还要注重他们的生活、爱好兴趣等，并在这些方面提供支持与帮助，提升这部分学生在同伴中的形象，借此排除压力焕发学习动机。

例如，在进行小学语文《哪吒闹海》教学时，这一篇神话故事，讲述哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上了安定生活的故事。教师可以先利用多媒体设备播放动画片《哪吒闹海》中的精彩片段，吸引了学困生的注意力，让他们对新课的学习产生求知渴望。之后，教师指导学困生认识文中的生字，理解称霸一方、兴风作浪、胡作非为等词汇的含义，使其能够流利、正确地朗读课文，让他们将动画片与课文进行对照，找出哪吒闹海的原因、过程和结局。随后，带领学困生认真研究描述哪吒动作的语句，使其通过分角色表演的方式，适当添加动作在小组内复述故事。针对上述案例，教师利用动画和讲故事的方式来迎合学困生的心理，符合他们的兴趣爱好，以此营造趣味性课堂，使其自觉、主动参与到学习活动中，让学困生逐步产生学习热情。

合理运用赏识教育

小学生正处于身心发展成长的关键时期，心理较为脆弱，在学习语文过程中，一旦遇到难点就很难突破，长此以往会影响学习自信。在小学语文教学中，要想借助积极心理学转化学困生，教师应当主动运用赏识教育法，善于发现他们身上的优点和特长，及时给予这部分学生鼓励和肯定，提升他们的心理抗压能力和素质，使其增强学习自信。

在学习小学语文《荷花》过程中，教师可以询问学困生对荷花的了解，使其结合自身生活经验与社会阅历来描述荷花，当他们说出荷花生长在水中，颜色是粉红色，又叫莲花、水芙蓉等信息时，要给予及时表扬。当然，也可以让喜欢或擅长绘画的学困生画一幅荷花，同样表示赞扬。之后，要求学困生自由阅读课文，找出生字新词、读准字音，初步把握课文脉络，并思考：文中围绕荷花描写哪些方面？让他们结合自己对荷花的观察与文中内容相对照，使其更好地理解文章主题。随后带领学困生品析文中的优美词汇，使他们初步体会到文章遣词造句的精妙，学会在写作中模仿运用。如此，教师充分结合学困生的生活经验及个人优势展开教学，在学习中产生积极的心理，并善于发现他们身上的闪光点，使其感受到他人对自己努力的肯定，逐步增强学习自信。

鼓励大胆提问

在小学语文教学过程中，学困生由于受到歧视或自卑心理，虽然他们知识点缺失的较多，存在的问题也较多，但是却不敢主动提问或不会提问，日积月累就变得越来越差。小学语文教师在日常教学中应鼓励学困生大胆提出问题，让他们敢于提问，使其形成不懂就问的学习意识，从而消除这部分学生的胆怯心理，帮助他们扫除提问和学习的障碍。

比如，在小学语文《奇妙的国际互联网》教学实践中，教师先要求学困生初读课文，使其围绕题目提出质疑：课文主要介绍的是什么？介绍的什么特点？这样的问题比较浅显，学困生也可以轻松得出答案，分别是：国际互联网;奇妙。接着，引领学困生提出问题：课文从哪些方面介绍“国际互联网”的奇妙之处？小组交流课文都介绍网的哪些方面？说出自己认为国际互联网“奇妙”在哪里？随后，学困生再次阅读课文，提出质疑：国际互联网是什么样子的？怎么工作的？有哪些用途等，同样在小组内交流，通过同伴互助和教师点拨的方式，消除他们的心中疑问，促进对课文内容的理解和认知。上述案例，教师要鼓励学困生主动发现和提出问题，产生质疑，让他们在多方面协助下解决和处理问题，有助于对课文的学习，使其形成不懂就问的学习态度，且收获一定的成就感。

总而言之，在小学语文课堂教学活动中，教师要格外关注学困生的转化问题，极力借助积极心理学的优势及语文课程特色，制定科学合理的教学对策，从心理角度提供帮助，让他们对语文知识的学习充满无限期待与渴望，最終摆脱学习困惑。

参考文献

[1]杨娜.试论小学语文教学中如何培养学困生的自我效能感[J].文理导航（下旬），2018（11）.

[2]单莉.激发兴趣，享受成功——略谈小学语文教学中学困生的转化[J].小学生作文辅导（上旬），2018（08）.

（作者单位：江苏省如皋市下原镇花园小学）