创设激发幼儿运动兴趣的活动环境

张明丽

《幼儿园教育指导纲要》中指出：环境是重要的教育资源，幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的。可见，幼儿园的教育离不开环境的教育。在运动游戏中也是如此，巧妙地利用自然环境的教育作用，创造丰富的人文环境和良好的精神环境，能极大地激发幼儿的运动欲望和兴趣，促进幼儿良好的身心发展。

充分利用自然条件

特殊的天气里，和大自然有个亲密的“约会”  有一天风很大，我们来到户外发现院子里落下了很多柳叶，萌萌高兴地说：“张老师，你看，这些小树叶像蝴蝶一样飞来飞去，我好想玩树叶啊！”听到萌萌的声音，孩子们七嘴八舌地说起来：“我想用小树叶拼一幅画。”“我想下树叶雨。”……看到孩子们这么有创意，我没有过多耽误他们的时间，就让他们去玩了。

“兴趣是最好的老师。”在平时的活动中，我们会想尽办法激发幼儿的兴趣，把幼儿引入到活动中。对于孩子来说，大自然的资源是宝贵的兴趣来源，像下雨、下雪这样不适宜其他户外活动的天气，教师要及时调整活动计划，生成更合适的活动形式。

朴实的自然环境激发无限的挑战欲望  在和大自然的亲密接触中，我们除了利用特殊的天气和幼儿进行适宜的活动激发幼儿兴趣，也会充分利用自然环境。所谓自然环境，就是幼儿园中的大树、沙坑、水池、木屋等自然资源，别看这些东西不起眼，却能激发孩子们的兴趣，孩子们每每置身于活动中，都玩得如痴如醉。

丰富的自然材料引发无限创意  幼儿园地处山区，可利用的自然材料当然数不胜数，周围的田地里，村子旁的小山上，到处是孩子们可以玩耍的资源。充足的低结构材料保证了孩子们的游戏质量，也让孩子在游戏中充分发挥自主性，极大地激发了孩子们的活动兴趣。

积极创设文化环境

在幼儿园教育中，环境的教育作用不言而喻，它的隐形教育作用能潜移默化地影响幼儿，改变幼儿。中班初期，我班孩子在运动能力和形式探索方面表现出来的兴趣和积极性都不是很高。为了激发孩子的户外活动兴趣，我们开展了主题运动。所谓“知其然，知其所以然”，只有孩子了解运动的意义、方式和乐趣，感受运动对生活的重要性以及伟大的体育精神，才能促使孩子真正喜欢运动游戏，热爱运动游戏。孩子们的游戏痕迹通过主题活动展示出来，每个孩子都能讲述出自己的运动小故事，我们还把主题活动中孩子们探索发现的沙包、报纸、飞盘等材料的多种玩法做成海报，张贴到幼兒园的户外运动场地，供其他小朋友参考游戏，孩子们不仅增强了运动兴趣，而且也体会到了做幼儿园“小主人”的成就感。

巧妙借助物质环境

近两年的雾霾天气很多，雾霾天气经常会影响幼儿的户外活动。一次雾霾天，郝逸阳认真地问我：“张老师，今天雾霾不能跑步了，是不是也不能出去玩了？”我回答“是啊！”“啊？可是我们还想出去玩呢！”阳阳撅着小嘴，失望地说。“那我们来一次不一样的‘户外活动’怎么样？”我热情地说。“天气原因我们不能出去，我们在屋里玩‘小狗寻宝’的游戏，这是我的藏宝图，现在需要你们按照图示上的材料布置场地。”我刚说完，孩子们就跃跃欲试，当在不同的柜子里找到神秘玩具时，他们更是兴奋地大叫起来。

天气阻止了我们的户外活动，但是并不能阻止孩子们运动的热情，我们只是稍加变换，利用班级有限场地和资源进行室内的活动，既增加了活动神秘色彩，也让幼儿在游戏中感受到运动的乐趣。

创造和谐精神环境

巧妙抓住教育契机，创造良好精神环境  天气逐渐转凉，孩子们边跑边相互交流不仅存在安全隐患，也很容易因为“喝风”着凉引起不必要的肠胃问题。我用情景引导的方式告诉孩子们风婆婆会跑到小肚子里，让肚子不舒服，孩子们担心风婆婆飞到自己的小肚子里，会特别认真地闭着小嘴跑步。作为幼儿园教师，要具备把遇到的问题转化成童趣的方式解决的能力，只有把这些问题和孩子们愉快地解决，才能和孩子成为好朋友，形成良好的精神环境，从而激发孩子的活动兴趣。

运用现代化教育手段，创造积极精神环境  运动游戏除了让孩子们拥有健康的身体，身心良好发展，也培养了幼儿诸多积极的品质，如不怕困难、勇敢挑战的意识。在进行拍球、接力跑等游戏时，需要孩子具备这样的精神品质，才能勇往直前，敢于拼搏。在进行类似活动时，我会让孩子利用网络、电视等了解活动的形式和规则，也通过和家长一起观看花样玩法的展示帮助幼儿学习新的方法，创造新技巧。多媒体技术和运动游戏的结合，开阔了幼儿的视野，也帮助幼儿掌握了更多的知识和能力，同时增加了活动的趣味性，给予了幼儿更多的视听感受，充分调动了幼儿的多种感官，达到了更好的教育目的。

投石铺路，创造友爱的同伴交往环境  模仿和体验是幼儿重要的学习方式，当看到同伴做的事情时，他们会忍不住跃跃欲试，通过和同伴的交流和尝试，幼儿通常可以很快学会一些技能。作为教师，要重视这种同伴间的学习和交往，创设一定的环境促进幼儿的相互学习。孩子们相互介绍经验，相互模仿学习，不仅攻克了难关，而且增进了同伴间的交往和学习，也极大地激发了孩子们对户外活动的兴趣。

（作者单位：北京市房山区河北镇中心幼儿园）