现代信息技术在高中地理课堂教学中的有效运用

王艳书

摘要：将现代信息技术作为一种新型的教学辅助手段运用到高中地理课堂教学中，不仅可以拓宽学生的视野，还可以提高高中地理的教学效率和教学质量，提升学生的地理学科素养。文章主要针对在高中地理教学中运用现代信息技术的重要意义和有效运用两个方面的内容进行详细的分析与探讨，旨在使课堂教学更加直观、生动，提升学生的素质和能力。

关键词：高中地理：现代信息技术;运用意义;运用策略

《普通高中地理课程标准（2017年版）》明确提出，注意信息技术的运用，信息技术的发展和应用是地理教学改革的助推器，对改变学生学习方式和教师教学方式，帮助学生享有公平而有质量的地理教育具有重要作用。随着课程改革精神的贯彻与落实，将现代信息技术运用到高中地理课堂教学中已经成为现代教育发展的必然趋势。因此，教师要充分认识到现代信息技术在教学过程中发挥的重要作用，采取相应的教学策略，并进行现代信息技术与高中地理教学整合的研究与探索，使学生的地理素养和学习水平有进一步的提高。

一、现代信息技术在高中地理教学中的运用意义

1.适应发展趋势，满足学习需求

科学技术的飞速发展加快了信息化教育的改革步伐。在大数据时代里，教育体制、教学内容、教学方式都会因为信息传播方式的改变而发生变化。将现代信息技术运用到高中地理教学中，反映了先进的教育思想和教学理念，构建了信息技术环境下的地理课堂，着重关注学生个性化、多样化的学习需求，着力发展学生的核心素养，最终实现高中地理课堂教学质量和教学效率的有效提高。

2.深化内容理解，发散学生思维

与初中地理教学相比，高中地理教学无论是从教学内容上，还是知识难度上都有了很大程度的增加。高中地理知识中包含了一些较为抽象、不容易理解、不容易记忆的内容，这些内容就是教师教学时的重、难点。教师可以通过现代信息技术，用视频或者动态图片的方式呈现给学生，将抽象的知识变得具体，静止的知识变得动态，这样不仅可以加深学生的理解，还可以发散学生的思维。

3.扩展知识层面，拓宽学习视野

传统高中地理教学仍是以教师为主体，教材内容和教师讲述是学生获取地理知识的主要来源，这些内容和资源十分有限，不仅满足不了学生对于地理知识的需求，同时也限制了学生的发展。因此，将现代信息技术灵活地运用到高中地理教学中，能够充分调动学生地理学习的积极性和主动性。在课堂教学中，教师结合现代信息技术的优势，容视听、动静于一体，拓宽学生的学习视野，培养学生的主观能动性。

4.激发学习兴趣，调动学习热情

地理学科兼具自然和社会学科的性质，具有综合性、区域性、开放性和实践性的特点。其学科特点要求学生要具有一定的抽象思维能力和计算能力。在教学过程中，如果教师不能有效引导学生，就会导致学生失去学习热情。现代信息技术的引入，不仅可以增加高中地理课堂教学的趣味性和生动性，调动学生的学习热情，还可以集中学生的注意力，提高学生的课堂学习效率。

二、现代信息技术在高中地理教学中的运用策略

1.运用现代信息技术创设教学情境

虽然课程改革在深入推进，但是不可否认的是，传统的教学方式依然占据主导地位，教师在教学过程中依旧拥有无法替代的位置。教师可以将现代信息技术作为一种教学辅助手段，但是不能完全依赖它，否则就会起到一定的反作用。利用现代信息技术创设教学情境，可以帮助学生明确教学目标，凸显教学目的，在一定程度上增加教学内容的生动性和趣味性，将抽象的地理知识变得具象化、多样化。

2.运用现代信息技术创新教学方法

在运用现代信息技术之前，教师首先要对现代信息技术进行全面的学习和了解，要熟知运用现代信息技术的方式、方法，更新教学观念，创新教学方法。教师不能将现代信息技术的运用仅停留在展示图片和视频上，而是应该结合实际教学需要改进与创新运用方式，尽可能提高现代信息技术的运用效率，使其能够在高中地理教学中发挥更大的作用。例如，教师可以运用现代信息技术为学生布置课前预习作业，通过微课或者PPT的形式动态展示即将要学习的内容，让学生在课前除了对新知识有大致的了解，还要针对自己不懂的知识点进行深入思考，在课堂上有针对性地提出问题，加深自己的理解。

3.运用现代信息技术激发学习兴趣

兴趣是学生学习的内驱力。对于枯燥乏味、晦涩难懂的地理知识，教师可以运用现代信息技术的优势，结合生活实际，利用学生感兴趣的图片、视频、音频呈现抽象的地理知识，引入教学情境，增强真实感，激发学生的探究欲望。例如，在教学生识别地理图示时，教师可以运用现代信息技术将读图的方法和技巧制作成视频或者动态图片，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以帮助学生快速且高效地掌握读图方法，培养与提升学生的读图能力。

三、结束语

综上所述，现代信息技术辅助高中地理教学是改进传统教学方法的重要手段之一。合理、有效地利用現代信息技术，不仅能使高中地理课堂教学生动、直观、有趣，而且还能充分调动学生学习的积极性，激发学生的探究欲望。同时，教师要充分认识到现代信息技术的优势和作用，要不断更新教学观念，掌握现代信息技术，提高其运用水平，广泛开展运用现代教育技术深化教学改革的研究。目前，现代信息技术教学仍然处于起步阶段，其在课件制作、课堂展示、课后积累等方面还存在一些问题，这些都有待我们去探索、去解决。