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武汉市国家重点中专学校网球运动开展的现状及对策

2019-09-10田俊

世界家苑·学术 2019年6期
关键词:网球运动师资

田俊

摘要:本文对武汉市10所国家重点中专学校网球运动的重视程度、条件保障、普及程度等进行了分析和研究。根据本次研究的目的,制作了调查问卷调查表,对问卷调查表进行了数据分析,提出了可行性解决方案和对策。

关键词:网球运动;网球课程;场地;师资

1 绪论

网球不仅能强身健体,也是一个文明、高雅和礼貌的运动,对于中职生改培养他们的职业素养有着良好的帮助。这一些有利因素都为网球运动在武汉市重点中专学校中的开展、推广都起到很好的铺垫作用。我希望通过对武汉市国家重点中专学校网球运动的现状进行分析,探索存在问题并提出可行性意见,进而在一定程度上促进该运动在国家重点中专学校蓬勃发展。

2 研究方法

本文运用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计法来进行研究。

对10所(武汉市财政学校、武汉市建设学校、武汉市第二轻工业学校、武汉市交通学校、武汉市供销学校、武汉市仪表电子学校、武汉市第一轻工业学校、武汉市机电工程学校、武汉市石牌岭高级职业中学、武汉市财贸学校)学校随机抽取30名学生和2名教师发放问卷。问卷的发放和回收情况,教师问卷发放20份,有效回收20份,有效回收率为100%。学生问卷发放300份,有效回收288份,有效回收率为96%。

3 现状分析

3.1 重视程度不够

在专家访谈中发现,武汉市国家重点中专学校中大部分学校领导对网球运动的开展重视程度不够,最主要的原因是由于经费和场地的限制,导致重视停留在口头上。大多数体育教师对网球运动的开展还是认可的,但他们只是对网球课程的开展持乐观的态度,并没有真正参与到网球运动来。

3.2 条件保障不足

3.2.1 场地条件

通过调查看出,有3所学校有网球场,占30%。有7所学校没有网球场,占70%。有网球场学校比例偏少,制约了网球运动的开展。

3.2.2 师资队伍

调查结果中,在武汉市国家重点中专学校中,专业的网球教师是十分匮乏的。在走访调查中发现,有一些学校体育教师队伍正处在新老交替的阶段,年轻教师较多,他们学历和文化素养,容易接受新兴事物。在读书期间接触过网球,这为开展网球运动师资的培养,提供可行基础。

3.3 普及程度有限

3.3.1 课程开设

在调查中有2所学校开设了网球课,占20%。有8所学校没有开设网球课,占80%。在武汉市国家重点中专学校中开设网球课的比例偏少。

3.3.2 开展形式

调查结果中,网球运动在学校开展的形式有三种,分别是体育课、课外体育活动、培训班。以体育课形式开展网球运动为2所学校,为100%。以课外体育活动形式开展的为1所学校,占50%。开展网球运动的形式还是相对单一,大多以体育课和课外活动形式进行。

3.3.3 课时数量

在调查结果中有1所学校安排两学期,有1所学校安排一学期,课时数在20-34之间。网球运动是一项不容易上手的运动,在短时间内要想掌握好网球的基本技术是很困难的,所以课时的多少直接影响学生对学习网球运动兴趣。

4 对策

4.1 纳入实施性教学计划

随着中等职业学校课程改革的深入,更应该加入一些新兴的元素,增加的学生选择性,这不仅切合了学校体育的宗旨“以人为本,健康第一”,还可以更好的推广网球运动。在有条件中职学校中,可以把网球运动纳入到实施性教学计划中,从而可以更好的推进网球运动在中职学校中的发展。

4.2 增加现有场地利用率,引入短式网球

在走访调查中,虽然网球场对学生都是免费开放的,但是网球场在课余的大多时间是不对学生开放的,只对教师开放。我们应当避免学生想打网球而无处可打的情况,我们可以加大学生使用网球场的程度,在保证安全的情况下让学生多使用网球场这个公共资源,从而更好的在学生中发展网球运动。

对于一些想开展网球运动而暂时解决不了场地问题的学校,可以开展较容易开展的短式网球运动。短式网球对场地要求相对简单,可以在篮球场或者跑道上进行,所以这些学校完全具备开展短式网球运动的条件。同时因为球拍较小、球较轻,容易控制,安全问题也得到了保障。再加上容易上手,能提升学生学习的兴趣,为硬式网球的学习打下基础。

4.3 力求形式多样化

对于有条件开设网球课的学校不仅可以增加学期的课时总量,还可以通过多样化的方式,让更多的学生参与网球运动。除了体育课和课外体育活动外,可以充分利用寒暑假的时间来推广网球运动,把一些有兴趣的学生组织起来,进行统一的学习,这样可以解决学生多、场地少的情况,还可以吸引更多的学生投入到网球运动中来。在一些还不具备开展网球课的学校,可以利用学校周边的网球场开展网球运动,实现社会资源共享。

4.4 加强师资队伍培养

学校可以利用寒暑假,让教师进入网球俱乐部或者专业体育院校进行学习;老师们可以参加社会的网球群体,慢慢提高网球技术;学校在招聘新教师时适当考虑网球专业或者网球兼项的教师;引进社会网球资源,联合办学。通过以上的几种途径,来加强网球师资力量的建设,为更好的在武汉市各学校开展网球运动提供师资保障。

4.5 提升网球氛围

现在武汉市很多中小学和高校之间每年都会举办网球联赛,同时会推送一些优秀的学生加入武汉网球公开赛的自愿者和球童的工作中,大大的提升了学生对网球运动的热情。我们可以把这个交流模式加入到我们中职学校中去,让我们很多兄弟学校走动起来,多进行一些赛事的交流,同时也可以与武汉市网球协会合作,让一些优秀的中职生参与到武汉市一些大型的网球赛事中去,让他们更好了解网球文化。同时,学校可以在一些大型的文化节中,加入网球元素,这样可以大大提升网球运动在学校的氛围,才能更好的让网球运动在学校蓬勃发展。

参考文献:

[1] 史朝兵.大中专院校网球运动现状调查与应对策略研究[J].南京体育学院学报(自然科学版),2015(02).

[2] 王傲.合肥市高校网球开展现状研究与发展对策研究[D].武汉体育学院,2012(05).

[3] 任伟.论中职学校开设网球选项课程的重要意义[J].淮北职业技术学院学报,2011(04).

[4] 王仲斌.浅谈中职学校网球教学现状与优化对策[J].学校体育学,2014(25).

[5] 李國铁.湖北省独立学院网球运动开展的可行性研究[J].当代体育科技,2013(31).

(作者单位:湖北省武汉市第二轻工业学校)

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