刍论中学美术教育的重要性

张士龙

摘    要：中学美术教育长期以来发展不均衡，特别是基础教育阶段，缺乏对学生进行美育的培养。我国近代著名教育学家蔡元培先生很早就提出了美育教育的重要性，但现行教育体制下仍未引起足够的重视。

关键词：美术教育;传统文化;课程改革;发现美;多媒体手段

中国现行教育体制下，美术教育一直没有得到应有的重视，这种现象主要体现在我国教育环境中，中學美术教育课程不是必考科目，学生及家长对这门学科的认识存在偏差，认为这门学科是可有可无的“副科”。其实，从培养人的长远目标及规划来看，美术教育有着非同寻常的意义，因为美术这门学科与人们的衣、食、住、行紧密联系在一起，也因为中学生刚好处于青少年时期，这一时期是对美的认识、理解、创新的最好时期，所以中学美术教育显得格外重要，需要得到应有的重视。

我国普遍对美术教育存在很大偏见，多数家长及学生对美术这门学科了解不够，学生学习热情不高，认为美术是“副科”，没有必要认真学习，绝大多数学生及家长认为与升学考试没有任何关联，所以绝大多数学生都抱着无所谓的态度。很多学校对美术教育重视程度不够，没有专业学科教室，美术教师只能在现有的文化课室进行美术教学，这些无形地限制了学生学习积极性与教师教学积极性的发挥。

我国是历史悠久的文明古国，有丰富的美术教育资源，这些美术资源也是我国优秀传统文化的重要组成部分。当今中国发生了天翻地覆的变化，而这些璀璨的传统文化将影响着新时期的中国社会发展，美育在现代社会中越来越受到社会各界的重视。我们应该在中学美术课程中给学生讲解这些优秀的艺术内容，让他们了解中国艺术的博大精深，让他们了解世界艺术的精彩，让他们知晓美术与我们生活有着多么紧密的联系，培养他们发现美的眼睛，使他们通过美术教育的学习，让生活变得更加精彩。

那么，作为美术教育工作者，如何才能使学生对美术教育产生兴趣呢？我认为应该注意以下几个方面。

一、现行中学美术教育课程设置限制了学生的学习积极性

我们应该重新梳理课程，改变美术学习时间短、学习内容过于多样化、学习内容衔接不紧密等现况，结合学生不同阶段的学习兴趣来设置课程，在美术课程中加入书法教学，特别是美术字的教学，将学生分成不同的兴趣小组，因材施教。美术是一门涵盖内容较广的学科，要求学生认知、审美、创造，培养学生的审美能力、鉴赏能力，进一步培养他们的动手创造能力。教师应常列举一些优秀的美术作品，帮助学生分析这些美术作品的创作方法、表达的内容与思想，鼓励学生发表自己的见解与体会，教师认真总结并了解学生的学习兴趣等。

二、如何让学生对美术教育产生兴趣

当今世界科技资讯非常发达，引发学生学习兴趣的内容广泛，可以接受的新事物的潜能巨大。我发现绝大多数学生不喜欢传统的绘画内容，他们更加喜欢新颖的设计和现代的表现形式，如新潮的服装设计、家居环境设计、现代工业设计等，最有兴趣的是卡通与漫画。我搜集了很多中外著名的漫画家与卡通画家的作品供学生学习、了解，介绍这些画家的生平事迹、创作方法，介绍作品的表达方式、涵盖的思想，着力提高学生的审美趣味，为他们讲解美术在我们生活中的作用，学生的学习积极性有了很大提高。

三、现代多媒体手段为美术教育提供了更直观的教学手段

多媒体推动着美术教育向前发展，多媒体是综合性非常强的教学工具，它可以将画面、声音、文字同时呈现在学生眼前，让学生清楚地了解学习内容。我利用多媒体播放了很多影视作品，如《至爱梵·高》、宫崎骏动画作品、《百年巨匠》、中国传统文化内容《文房四宝》等。学生们非常喜欢这样的课堂教学形式，并掌握了很多传统课堂里没有学到的知识内容，表现出了对美术学习的极大兴趣。

结合以上教学手段，我相信学生能更好地理解美术教育的重要性，认清当前教育形势与背景，以长远的眼光与目标为自我的发展助力——因为有了美术这门学科，他们的生活变得更加精彩了，中学美术教育的重要性也真正体现出来了。