急救护理带教质量的影响因素及改进对策

董雨枝

[摘要]目的：讨论急救护理带教质量的影响因素及改进对策。方法：选取80例我院在2017年5月到2019年5月進行急救护理带教的实习护理人员，根据随机数字法分为两组，将实行针对性护理带教管理的实习护理人员作为实验组，将实行常规护理带教管理的实习护理人员作为对照组。结果：对照组的急救护理带教质量小于实验组，比较差别较大（P<0.05）。实验组实习护理人员的操作能力评分高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。实验组的护理质量评分高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。实验组的教学满意率高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。结论：在急救护理带教中使用针对性护理带教管理，可以提高急救护理带教质量，操作能力以及护理质量，具有重要的临床价值。

[关键词]急救护理;带教质量;影响因素;改进对策

[中图分类号]G642;R47-4[文献标识码]A [文章编号]2096-5249（2019）07-0168-02

急救护理是一种需要第一时间与患者进行接触的护理，护理人员的护理质量与患者的治疗效果具有重要的关系。因此，在急救护理带教中需要提高实习护理人员的学习效果，提高实习护理人员的操作能力。在急救护理带教中使用针对性护理带教管理，可以有效的提高急救护理带教质量，操作能力以及护理质量，提高教学满意率。本文中选取80例我院在2017年5月到2019年5月进行急救护理带教的实习护理人员，根据随机数字法分为两组，将实行针对性护理带教管理的实习护理人员作为实验组，将实行常规护理带教管理的实习护理人员作为对照组，具体报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料：选取80例我院在2017年5月到2019年5月进行急救护理带教的实习护理人员，根据随机数字法分为两组，将实行针对性护理带教管理的实习护理人员作为实验组，将实行常规护理带教管理的实习护理人员作为对照组。其中，实验组有女性37例，男性3例，平均年龄为22.9岁。对照组有女性34例，男性6例，平均年龄为23.1岁。使用统计学软件对以上数据进行检验，检验结果显示组间数据不存在明显差异性（P>0.05），基础资料具有统计学对比意义。

1.2方法：在对照组中使用常规护理带教管理，在对照组中找出影响教学效果的因素。主要的影响因素有缺乏系统教学，管理失调以及带教的方法无法让学生全面发展，缺乏思想教育以及人文素质培养。在实验组中使用针对性护理带教。（1）带教教师需要转变教育思想，实行以人为本的教育理念，积极的让学生参加实践，让学生能够将理论知识与实践结合在一起，提高学生对自身能力的认知。在教学过程中增加道德教育，提高实习护理人员的责任心以及职业道德。让实习护理人员了解医院的规章制度，了解学生的心理状态，及时解决问题。（2）带教教师需要以身作则影响学生的行为，并提高学生的综合素质，并注意控制带教质量，在实践中严格要求自己，提高专业素质。

1.3观察标准：观察实验组和对照组的带教质量，教学满意率以及操作能力评分，护理质量评分的情况。

1.4统计学方法：使用SPSS22.0软件分析统计本文中出现的数据，其中带教质量，教学满意率以及操作能力评分，护理质量评分为计量资料，实行t检验;在P<0.05，差别较大。

2 结果

2.1两组的急救护理带教质量以及教学满意率的情况：对照组的急救护理带教质量小于实验组，比较差别较大（P<0.05）。实验组的教学满意率高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。

2.2两组的操作能力评分以及护理质量评分的情况：实验组实习护理人员的操作能力评分高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。实验组的护理质量评分高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。

3 讨论

急救护理是一种临床上的常见护理，也是对护理人员综合素质要求比较高的护理工作，需要护理人员具有较好的应变能力。优质的急救护理人员能够对临床急救工作起到良好的辅助作用，提高急救工作的有效性。鉴于急救工作中对护理人员的能力和素质要求，急救科的护理实习生在实习的过程中需要将理论与实践进行较好的结合才能在临床中使用。在传统带教教学中，对患者的细节护理不够重视，教学内容主要为理论知识，实践比较少，会严重影响带教质量，在实际进入临床工作时无法较快的进行实践。另外，缺乏对不同层次的护理人员培养，实习护理人员的操作能力比较差。在急救护理带教过程中使用针对性带教护理管理，可以有效的提高带教质量，教学满意率以及操作能力评分，护理质量评分。

根据研究发现，实行常规护理带教管理的实习护理人员的急救护理带教质量小于实行针对性护理带教管理的实习护理人员，比较差别较大（P<0.05）。实行针对性护理带教管理的实习护理人员的教学满意率高于实行常规护理带教管理的实习护理人员，比较差别较大（P<0.05）。实行针对性护理带教管理的实习护理人员实习护理人员的操作能力评分高于实行常规护理带教管理的实习护理人员，比较差别较大（P<0.05）。实行针对性护理带教管理的实习护理人员的护理质量评分高于实行常规护理带教管理的实习护理人员，比较差别较大（P<0.05）。田冬曼等研究的急救护理带教质量的影响因素及改进对策中结果与本文相似。

综上，在急救护理带教中使用针对性护理带教管理，可以提高急救护理带教质量，操作能力以及护理质量，值得临床使用和推广。