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核心素养视角下高中生运算能力的养成方法探究

2019-09-10陈婵

教育周报·教育论坛 2019年7期
关键词:推理能力学习能力高中数学

陈婵

摘 要:高中生的数学运算能力在课堂高素质的要求下越来越受到关注,目前国内的数学运算能力培养着重于题海战术,运算要求高,学生的运算思想没有得到深入发展,教师讲课效果不明显,效率太低,而且数学课堂学习还存在难以掌握的现象,学生无法完全掌握数学运算的思想。因此,本文针对数学课堂运算能力的培养,给出自己的一些见解,希望可以有所帮助。

关键词:高中数学;运算思维;推理能力;学习能力

数学运算不仅仅是简单的运算答案,最重要的是在运算的过程中思考一个问题的内涵和理解意义,作为高中生,运算数学不单单是课本上的知识,更重要的是学习运算过程中的思维方法,运用到日常生活,为日后的数学学习打好基础,也有助于终身学习。

一、通过数学运算“基元”的认真学习,促进数学核心素的的提高

高中数学学习离不开运算能力,想要很好的发挥运算实力就需要扎实掌握数学公式、数学概念和运算发则,不仅仅是会运用还要理解其中的数学思想。大量数据显示,数学基础知识的掌握会影响到数学运算能力,因此,在解题过程中要稳扎稳打,不仅仅是一道题,要学会举一反三,对数学概念灵活掌握,掌握好典型例题的解题思路,培养自己的学习模式,迁移运用结论方法,增加学习效率,提高运算水平。

二、通过思想和数学方法的掌握增强运算能力,提升数学核心素养

高中数学学习需要有明确的学习目标,清晰的解题思路,在遇到复杂的运算时不要停滞不前,陷入死循环之中,要想办法走出死胡同。作为一名高中生,不仅仅要掌握解题思路,还要有自己的数学运算思路,培养独特的解题思路,掌握数学思想,把数学从课本知识变成独立存在的个体,才能有助于数学运算能力的提升。因此,提高运算能力要从思想上给予重视,学生要从思想上认识到运算能力的重要性,想办法提高自身的运算能力。如果高中生从思想上就否认了数学运算能力的重要性,就不会想着提高数学水平,不仅学习成绩提不上去,其他的理科科目也会受到影响。而且,数学思想的掌握方法,需要数学核心素养的支持。高中数学教学大纲要求我们高中生掌握数学分析、数学观察和数学推理能力,因此,数学学习要重视数学思想的灵活运用,用科学的学习方法熏陶数学思想,挖掘深度思维,开阔自己的学习视野,在做题过程中完善自己的数学知识结构,运用广泛迁移的水平,循序渐进的完善数学知识和知识结构的合理融合。

三、通过运算过程的提升,促进运算能力的提高,增强核心素养

提高运算能力最重要的是保证运算过程的正确率。细节决定成败,数学最容易失分的地方就是细节,运算过程的严谨、格式都会影响到运算能力。从平时大家的练习程度来看,很多同学在日常练习过程中就不重视运算的程序,只追求最终答案。但是在平常就不认真练习,养成了不好的学习习惯,在考试中也会自然而然的写出错误顺序。因此,日常练习也需要重视,养成良好的学习习惯。审题要仔细,学会自己整合信息,找到所需知识点。良好的学习方法需要日积月累,练习过程中,反复思考、反复练习、加强巩固勤动手,认真分析每一道题。良好的做题习惯可以提高我们整体的学习素质,对日后的发展奠定基础,养成终身学习的好习惯。另外,草稿纸要学会合理运用,不能只是用完就扔掉了,在草稿纸上练习的时候,要有顺序方便理解,核对答案后,根据自己的解题步骤,做出整改,改正错误步骤。而且,把草稿纸收集起来,也可以在日后复习的时候,帮助加深记忆,防止自己在同一个错误的栽跟头,避免考试时出现相同错误。

四、重视运算后的反思行为的养成

我们在解题后要及时检查,还要及时进行反思,有效优化数学思维,从而提升数学运算能力。反思的过程,我们可以比较客观的评判自己的运算能力和思考顺序,对自己的数学水平进行再次认知,改正运算能力,针对性的改正自己的不足,养成良好的学习能力。高中数学课堂学习过程中,学生的思路有時候很清楚,有时候有很模糊,需要老师给予适当的引导,在遇到较为繁琐的难题时,我们作为学生不能钻进死胡同,要学会适当的求助老师,及时进行反思解题思路,深度挖掘问题里的参考价值。让学生摆脱思维困境,提高解题能力,提升数学思想能力的养成。而且,我们在反思的过程中,也可以加深记忆,反思学习可以让学生慢慢的形成自觉学习的能力,提高课堂学习的有效性,同时加强数学思想的学习,提高数学的运算能力。

结 语

总的来说,数学运算能力是高中数学的学习目标,在日常的学习中,要积极的引导着学习进度,让学生熟练掌握数学基本知识技巧,灵活运用到学习和生活中,加强思考模式锻炼,提升数学的学习水平,保证运算品质。在数学课堂上,要认真学习每一节课,关注每节课的质量,练习试题的过程中,认真思考内在的思想,从而达到高中数学核心素质培养,增加学生的学习效率。

参考文献

[1]王爱斌.核心素养理念下高中生数学运算能力培养的思考[J].数学教学通讯,2017(42):112-116.

[2]王海.新高考背景下对高中生数学运算能力培养的几点思考[J].高考,2016(64):16-23

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